共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
基于旅游市场供需现状的旅游人才培养探究 总被引:3,自引:0,他引:3
旅游人才的培养是旅游业发展的基础,旅游人才素质的高低成为衡量一个地区甚至一个国家旅游业竞争力的重要指标.随着旅游业的迅猛发展,对旅游人才需求日益增大,要求也越来越高.文章分析旅游人才市场供需状况,提出了旅游人才培养的方法和途径. 相似文献
2.
姜绍华 《山东经济战略研究》2020,(8):14-17
旅游业的高质量发展,有赖于旅游人才特别是新型旅游人才的支撑。改革开放以来,伴随着经济社会的发展,山东旅游服务业也得到了快速发展,在经济社会生活中的影响越来越大。党的十八大之后,如同经济由高速增长转向高质量发展阶段一样,随着大众旅游和全域旅游的到来和旅游业态的改变,山东旅游业也进人了全新的发展阶段,从旅游的速度型增长转向质量型发展。 相似文献
3.
海南省旅游创新与旅游人才瓶颈研究 总被引:3,自引:0,他引:3
2008年海南省启动了国际旅游岛的建设,在这一背景下,对海南省旅游业提出了更高的要求和期待,旅游创新也提上了日程。海南旅游业要创新、要腾飞,需要加快建立一支高素质的管理人才和专业人才队伍。但目前海南旅游创新受到了人才瓶颈的制约,为此需要建立相适应的旅游人才开发机制,在教育、培训、激励和引进人才方面着手,以全面提升海南旅游产业的发展层次和水平。 相似文献
4.
5.
旅游职业教育是我国旅游教育的重要组成部分,它是随着旅游业的产生、发展而逐步形成和完善的,在我国的旅游业发展中起着重要的作用。旅游业的迅速发展,对旅游人才的培养提出了更高的要求。如何在激烈的市场竞争中,培养出适合时代发展的优秀旅游人才,成为目前旅游职业教育发展的重要课题。 相似文献
6.
旅游业是全球化程度最高、地方化表征最强的产业之一。旅游学科发展和人才培养具有深深的地方烙印,全球化特征却较弱。旅游产业地方化实践既是旅游学科探究的地方素材,也是地方旅游产业全球化的基础。植根地方旅游产业实践的旅游人才培养路径,有利于旅游人才培养真正走在时代和学科前沿,促进旅游人才融入全球化体系。基于全球化和地方化辩证视角,选取江西上饶市为案例,着眼旅游业地方化发展实践,探寻旅游人才培养的全球化思路。建议旅游人才培养既要顺应全球化趋势,构建高校赋能式旅游人才培养体系;又要把握全球化趋势,引进国际旅游新业态人才培训项目体系;更要引领全球化发展,组建国际旅游产业实战人才孵化基地。 相似文献
7.
随着我国旅游业在经济和社会发展中的作用日益凸现,在世界旅游业中的地位不断提高,高素质的旅游专业人才建设日益提到重要的战略地位.高等旅游院校无疑是培育高素质人才,优化人才队伍的智力基地.我们必须充分认识高等旅游教育的重要性,增强高等旅游教育的责任感和紧迫感,把高等旅游教育作为事关旅游业发展的一件大事来抓,从人才支撑上保证旅游业快速、健康地向前发展. 相似文献
8.
旅游业高速发展需要人力资本的支撑,但是在旅游人才需求极度旺盛的同时,人才流失现象普遍存在,这造成了旅游人才供求失衡的状况。本文分别从宏观、中观和微观三个角度进行分析,认为目前旅游业的市场、社会环境尚不完善,旅游业自身特性以及地域差别,高校和旅游企业对人才的前期培养以及后期培训均存在盲点是造成旅游人才供求失衡的深层原因。对此,应建立政府、学校、企业三方携手,共同应对旅游人才流失的机制,实现供求均衡。 相似文献
9.
本文分析了我国当前旅游业人力资源现状,旅游业人才匮乏,旅游队伍的素质不能适应事业发展的需要。提出做好人力资源的开发,全面提高旅游队伍素质的对策:强化宏观管理,树立正确的人才战略思想;完善现代旅游人力资源管理开发体系,锻造高水平旅游人才队伍;改革旅游人力资源管理体系,建立个性化的管理模式。 相似文献
10.
旅游业的迅猛发展极大地推动了旅游人才教育的发展。随着我国旅游院校规模的不断扩大,桂林旅游高等教育得到了较快发展。但旅游教育存在的一些问题也越来越受到广泛关注。文章通过对桂林几所高校旅游教育现状及存在问题的分析,探讨旅游教育如何才能培养出旅游业所需的适用人才,并提出了旅游教育的改进建议,以期旅游教育走可持续发展之路。 相似文献
11.
随着海南国际旅游岛建设的不断推进,旅游人才供给不足的矛盾日渐显现,即建设国际旅游岛的高标准、高要求、国际化,与当前旅游业低水平管理、低水平经营、低水平建设、低人才素质之间的矛盾日趋加剧。这些问题是发展中的问题,必须通过发展的手段、用发展的眼光来解决。旅游业人才培养模式须随着业界需要而调整、创新。 相似文献
12.
摘要:进入21世纪。中国经济保持着良好的发展势头,目前经济总量已经住居全球第二。在经济快速发展的带动下,我国旅游业也保持着高速发展态势。本文在分析天津市旅游业发展现状与旅游人才现状的同时,还探讨了天津市旅游人才数量、结构和质量等方面的需求趋向状况。 相似文献
13.
四川藏区是我国富集众多高品位旅游资源的地区。文章阐述了四川藏区旅游业发展现状,分析了四川藏区旅游业发展的机遇和挑战。提出推进四川藏区旅游业跨越发展的战略对策:打造一批重点旅游景区和线路;积极发展藏区特色村镇旅游;建立健全旅游业发展的体制机制;实施藏区万名人才培训工程。 相似文献
14.
工业旅游是旅游业和工业的有效结合,工矿企业发展工业旅游项目不仅可以促进企业本身的发展,还可以推动旅游业的发展.随着工矿企业产业结构的调整完善以及旅游业发展战略的调整,工业旅游一定会成为旅游业一个新的增长点.东北地区发展工业旅游具有良好的先天条件,拥有丰富的工业旅游资源.发展工业旅游可以推动东北地区工矿企业的发展、丰富东北地区旅游项目体系、赋予东北地区新的经济增长点.鞍钢集团工业旅游开发较早,但存在观念落后、思想保守等问题,应当加强引导,改变思想观念;丰富旅游产品结构和内涵;增加宣传手段,加强宣传力度;开展多元化的开发模式;着重大力培养综合性规划开发人才和专业旅游服务人才. 相似文献
15.
中国旅游业经过三十多年的发展,已经进入现代化发展新时期。而现代化旅游产业转型和升级的最直接表现就是旅游产业整合,传统意义上的旅游人才已不能适应现代化旅游产业发展的新要求,旅游产业的进一步发展需要大批高素质、高水平的现代化人才。相对于广阔的需求市场,我国现代化旅游人才的供给却不容乐观。基于这样的背景,本文从基本概念入手,重点介绍旅游产业整合、现代化旅游人才概念内涵。分析了我国旅游产业的发展特征和产业整合的综合趋势,进而从需求角度分析了产业整合下,对现代化旅游人才数量和质量的要求。与人才需求对接,介绍了我国现代化旅游人才的供给现状,主要是从旅游人才教育体系中的高校培养角度,从数量和质量两个角度分析了现代化旅游人才供需的差距,最后得出了几点优化旅游人才供给——高校培养方面的建议。 相似文献
16.
本研究重新思考旅游人才的概念,提出中国作为旅游接待大国,需要全民作为接待者为旅游业助力。因此广义的旅游人才应包含所有热爱中国,热爱家乡,并通过自身知识及努力对旅游产业做出贡献的国民。为弥补传统的旅游人才培养体系在全民皆需要旅游教育方面的缺失,本研究提出以"全民旅游"为理念进行"三个面向"的旅游教育改革,并设计构建针对全民的三维立体旅游人才培养系统。 相似文献
17.
随着旅游产业的迅猛发展,旅游人才的培养已经成为制约中国旅游业科学发展的瓶颈。提高旅游人才培养质量的创新性思考是:注重人才层次布局,明确人才培养目标;强化职业素质养成,确定专业发展方向;实施"校企合作"、"工学结合",创建新型旅游人才培养模式;构建"结构型双师团队";打造实习实训基地;发展继续教育,强化培训,面向国际合作。 相似文献
18.
19.
我国的旅游高等教育为旅游业输送了大批服务和管理人才,但是与迅速发展的旅游业相比,旅游教育还是处于相对滞后状态,教育质量不高.为此,要改革传统教学模式,采用先进的教学方法,加大师资队伍培养,规范课程设置,提高旅游高等教育质量. 相似文献