大学生信用卡合适信贷额度的定量分析

通过在人民大学、清华大学对部分在校学生进行的有关大学生信用卡信用额度选择的调查,利用知识结构、对信用记录作用的了解、信贷消费的态度等可能影响信用卡透支额度选择的因素构建模型,并对各因素的影响作用进行分析,力求从一定程度上解释当前大学生对合适信用额度的选择决定问题。     

我国大学生信用卡风险管理分析

随着我国国内信用卡业务迅猛发展,大学生作为巨大的潜在信用卡消费客户群体,无疑是各大商业银行竞相争抢的对象。然而,大学生消费群体自身存在的问题及其相应的管理机制的缺陷易使一味追求市场占有率和渗透率而疯狂发卡的商业银行面临巨大风险。大学生信用卡风险管理重点在于完善相关体制机制,从源头上对信用卡进行监管,对大学生刷卡消费进行一定约束。同时,银行要加强信用卡的宣传,在普及信用卡知识的同时,帮助大学生树立正确的消费观,增强信用意识。考虑大学生群体的特性,有针对性的设计产品功能和开展营销活动,实现银行、学生和社会的三方共赢。     

基于银行风险管理的大学生信用卡问题及原因分析

银行风险管理下大学生信用卡使用存在的问题,主要有欠费情况严重,信用卡使用率低,坏账比例逐年增加,大学生信用意识不强等。问题产生的原因,在于大学生无收入且消费心理不成熟,办卡目的不明确,银行审查不严及个人道德缺失,学校及社会忽视对大学生信用观念的教育等方面。银行应从建立责任连动机制,明确大学生信用卡发卡标准,加强对持卡人的信用档案管理,及时了解大学生信用卡使用者使用期间的信用情况等方面入手,解决大学生信用卡使用存在的问题,从而改变大学生信用卡使用过程中的不良状况。     

对当代大学生信贷消费问题的思考

1994年12月12日，中国人民银行发布了《个人定期储蓄存款单小额抵押贷款办法》，规定了信用卡的业务管理制度、信用卡的使用和销毁，以及法律责任等。从此，打开了我国信用卡业务的大门。随着信贷市场的发展完善．信贷消费也悄然走进了大学校园。大学生信用卡的出现，无论对社会、市场还是大学校园都带来了前所未有的机遇与挑战。     

基于实物期权的大学生信用卡使用态度分析

信用卡对大学生来说是一种比较新的消费方式,而且大学生消费群体有着自己不同于其他消费群体的特点,这势必要求银行对大学生信用卡管理有独特的要求。本文以信用卡基本价值——贷款承诺为着眼点,利用实物期权二叉树定价模型,对贷款承诺的期权进行定价,分析了大学生信用卡消费在免息期内归还贷款的行为基础,并从行为经济学角度分析了发生逾期现象时大学生对信用卡态度的转变,从而为银行进行大学生信用卡管理提供一些意见。     

建立信用体系与大力开发消费信贷

我国商业银行向消费者个人推广信贷消费的各项条件是在1999年2月开始逐步形成的,这些条件包括政府的政策支持、消费者个人信用调查服务、信用工具的发展和信用管理技术.我国市场上常见的信用工具包括商业银行提供融资的分期付款方式消费信贷、购房按揭贷款、信用卡支付等.本文主要讨论在开发消费信贷中建立信用体系的问题.     

我国大学生信用卡透支消费问题分析

信用卡作为一种较新金融产品,正在大学生这一新兴消费群体中广泛推广和应用。然而由于对信用卡的无知以及大学生群体没有收入保证等特殊性,可能使信用卡透支消费产生资源浪费、还款压力、信用缺失等问题。为此建议：发卡银行应从不同角度增强其金融产品的有效性,政府机关要适当监管、及时预警和规范。个人要尽可能具备信用卡的完全信息,以及要围绕社会信用体系的建立发展大学生信用卡市场等。     

“互联网+”背景下校园信贷生态调查及启示

随着网络的普及度呈现爆发式增长的态势,当下已成为了名副其实的"流量时代","互联网+"理念的出现更是网络创新迈向新高度的产物。校园信贷本质上属于互联网金融,是以互联网为载体,以在校大学生为潜在优质的贷款对象的贷款平台,其主要的特点是门槛低,放款快,但也隐藏了风险。近来校园网贷滋生的暴力催款、裸贷、盗取信息及欺诈等恶劣事件将校园贷推至社会焦点,校园贷变质"校园高利贷"。通过采取问卷调查的方法,以A校大学生为例,分析校园贷款的现状,研究校园信用贷款所存在的问题并分析其缘由,给出相关可行性建议,致力于净化互联网+时代的校园贷款生态环境,规范大学生消费和信用理念,维护社会和金融市场的稳定。     

个人贷款新“抵押”

<正>目前,个人在申请银行贷款、信用卡等业务时,需要花费较长时间,同时还需要提供很多材料、办理很多证明,以证明自身的信用状况。有时甚至可能因为无法证明自己的信用状况而得不到贷款。有了良好的个人信用记录以后,这些问题将不会再成为贷款申请人的困扰。     

基于社交信用的大学生网络信用贷款平台研究

本文基于社交信用对大学生信用贷款的潜在价值,对大学生贷款中P2P网络信贷的发展进行研究并提出解决方案。论文用PEST分析国内大学生网络贷款市场宏观环境,并将国内典型的大学生网络信贷平台进行对比分析。论文基于社交信用的视角,发现目前市场竞争的同质化、风险控制不够完善以及个人网络征信起步困难等问题,最后针对这些问题提出差异化的品牌营销策略、建立完善的风险控制体系和构建网络个人征信体系等对策。     

简论银行信用卡业务

本文详细介绍了什么是银行信用卡业务,介绍了银行信用卡的产生、种类、以及银行信用卡四大基本功能,包括转帐结算功能、储蓄功能、汇兑功能、消费贷款功能,论述了由银行信用卡所产生的主体、客体与中介之间的信用关系,提出了当前我国专业银行信用卡使用存在的主要问题与对策。     

大学生互联网消费信贷产品的风险分析——以广东高校为例

随着互联网金融的迅猛发展,面向在校大学生的贷款业务引起广泛关注。不少网络金融平台推出方便大学生消费的分期贷款产品和扶助困难学生的贷款产品。通过对广东高校大学生的调查,分析大学生使用互联网信贷产品所面临的普遍风险,并提出理性使用信贷产品,制定适当的还款计划;政府应积极引导互联网信贷行业构建互联网贷款信息平台等。     

商业银行消费信贷风险及对策探讨

信贷风险,是债务人因无力清偿债务出现的风险,是指运用信用工具从事信用活动时,信用工具的本金与收益遭受损失的可能性。目前,我国消费信贷市场空间不断拓展,住房信贷、汽车信贷、耐用消费品信贷、助学信贷等业务获得迅速发展。但是由于我国信用状况的不透明,信用制度的不完善,信用风险的难测性等问题严重阻碍了消费信贷的发展。随着消费贷款规模的不断扩大,该项业务中存在的问题和风险也逐步暴露出来,本文分析了我国商业银行开展消费信贷业务所面临的主要风险,指出商业银行应加强对消费信贷风险的分析与识别,以便及时采取措施,防范消费信贷风险。     

关于信用卡风险防范的研究

<正>一、信用卡的概述1.信用卡的概念。信用卡是银行或公司向持有人签发的、证明其具有良好的信誉,并可以在指定的商户或场所进行记账消费的一种信用凭证。从广义上说,凡是能够为持卡人提供信用证明、持卡人可凭     

大学生信用卡消费行为的影响因素识别

本文以大学生为研究对象,对信用卡消费行为的影响因素进行分析。其中概括了六个方面的影响因素,包括大学生月生活费、家庭月收入、信用额度、信用卡持有数、性别和生源地,建立了“信用卡消费影响因素的计量分析模型”。研究发现,大学生个体的社会化因素、人口统计特征以及信用卡自有特性对大学生的信用卡消费行为都有显著影响,其消费行为具有不同维度。     

大学生网贷的现状及策略

现在是信息爆炸的时代,随着金融市场的快速发展与"互联网+"理念的提出,涌现出来很多网络贷款平台。金融业向学生群体扩张,在学生中掀起了网络贷款的热潮,当前大学生的消费欲望很高涨,有些互联网金融企业把大学生当成了抢食目标。大学生利用所贷款项,提前消费商品,进行创业,随后是一个还贷的煎熬和信用问题。本文针对大学生网贷进行调查并提出了相应的防范及策略。     

多角度探讨大学生网络消费性贷款的困境与出路

近年来,由大学生网络消费贷款引发的大学生信息泄露以及其导致的自杀事件频出,给整个电商信贷市场抹上了一层阴影,许多专业人士也对这个新兴产业持消极态度。但大学生消费需求是客观存在的,也为大学生消费贷款得以立足提供了客观前提,并随着大学生消费观念的更新和转变,校园消费贷款势必有着更大的发展态势,所以应当对此加以深入地探索,推动其在发展中不断完善。     

商业银行大学生信用卡风险管理分析

近年来,信用卡业务在国内得到迅猛的发展,而大学生作为信用卡消费客户价值潜力巨大的群体,无疑是各大商业银行竞相争夺的"香饽饽"。但是由于部分商业银行一味地追求市场占有率和渗透率,忽视了大学生消费群体本身存在的问题及其相应的管理机制的缺陷,疯狂发卡,使银行自身面临巨大风险。因此,充分了解各类风险及其成因,由此加强风险管理具有十分重大的经济意义。结合信用卡的市场环境,从商业银行角度分析了大学生信用卡风险现状及成因,并提出商业银行应对大学生信用卡风险的建议。     

大学生信用卡使用中的信用教育问题初探

银行信用卡发卡量逐年上升,大学生们已经成为信用卡的庞大使用人群.作为经济尚未独立、信用卡知识不足的持卡人,大学生们在使用信用卡的过程中出现许多不遵循银行信用的行为,本文从发卡银行、学校教育、家庭引导、社会舆论等方面如何加强大学生人群信用卡使用中信用教育途径进行了初步探讨.     

关于大学生信用卡功能定制的探索

目前,大学生信用卡市场存在"重量轻质"的问题.商业银行并不不理解客户需求,却追求发卡数量,导致产品缺乏创新、监管不力、服务缺失等问题.本文首先从大学生角度分析目标客户对信用卡的各种需求;其次为满足这些需求,提出大学生信用卡功能定制的创新服务模式.作者从可定制的客户服务和消费优惠功能两方面,探索大学生信用卡贴合大学生需求...