促进教育事业和谐发展

教育是源头，人才是关键。促进教育事业和谐发展，要坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，使教育事业沿着正确的方向不断前进。今后15年，是我国经济社会发展的重要战略机遇期，也是教育改革发展的重要历史机遇期。当前，要以科学发展观统领教育工作全局，坚持统筹教育规模、结构、质量和效益协调发展，统筹各级各类教育协调发展，统筹城乡、地区教育发展，统筹教育的发展、改革与稳定，促进教育事业全面协调可持续发展。     

发展我国教育事业的财税政策选择

教育投入不足是影响我国教育事业发展的主要原因。调整财政税收政策，建立与市场经济体制相适应的教育投资体制，是我国发展教育事业，立足科教兴国的必由之路。     

国家教育专项资金管理研究

教育关乎国计民生，对教育的专项投入，能够有效推动教育事业健康发展、促进国民素质提高。然而，当前不少地方和部门在教育专项资金使用和管理上，存在挤占、挪用、虚报冒领等现象，导致教育投入不足，影响了教育事业的发展。对教育专项资金的管理和使用现状进行分析，并提出相应的解决对策，以供参考。     

黑龙江省校银合作风险评估与预警指标体系研究

校银合作就是高校与银行携手，通过发挥各自优势。共同促进教育事业和银行业务的发展。校银合作对于全面推进黑龙江省教育事业的发展，实现党中央科教兴国的战略目标具有重大的现实意义和深远的历史意义。     

试论新形势下的教育资源整合

教育事业的发展离不开对教育资源的合理利用，物力资源、财力资源和人力资源等的有效利用直接关系到教育事业的成败。随着社会经济的发展，目前我国教育资源的利用现状并不能适应新形势的变化，因此，必须对教育资源进行进一步的整合和开发。     

煤城教育展风采——七台河“十五”时期教育事业发展综述

“十五”时期，我市坚定不移地实施科教兴市和人才兴市战略，落实教育优先发展战略地位，使教育事业进入了最快最好的发展时期。市民受教育程度和科学文化素质有了较大提高，为经济建设和社会发展提供了人才支撑和知识贡献，为全市教育的进一步发展奠定了坚实基础。几年来，市教育局在市委和市政府的正确领导下，坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，贯彻科学发展观，不断巩固成果、深化改革、提高质量、持续发展，努力办好人民满意的教育，推动了全市教育事业改革和发展迈出了新的步伐。     

发挥高校工会优势，消除教师职业倦怠

在新的历史条件下，高校教师这一特殊的职业群体出现了危害个人进步及国家教育事业发展的职业倦怠现象。面对这一现实，高校工会有责任也有义务发挥自身优势、通过各种方式和途径，努力改变教师职业倦怠状况。以促进教师职业规划和国家教育事业的发展。     

无锡新区素质教育的一颗璀璨明珠

伴随着无锡新区经济的高速发展，在新区党工委、管委会的正确领导下，在各级党委、政府以及全社会的共同努力下，新区的教育事业，就象新区这块热土上其他事业一样蓬勃发展，教育规模不断扩大，教育体系日趋完善，教育水平显著提高。新区教育已成为完善投资环境，提升城市品位，促进和谐发展的重要内容。     

新形势下地方高教事业发展的调查与思考——浅议无锡“十一五”发展不能忽略的一项重要工作

近年来，无锡教育事业发展令人瞩目，变化与进步有目共睹。但我们也应清醒看到其中不足，即高等教育始终是无锡市教育事业发展的一条短腿。因此，下决心把高教的短腿拉长，应该成为无锡市“十一五”发展期间一项不能忽略的重要工作。     

浅谈新形势下革命纪念馆讲解员的素质要求

革命纪念馆作为开展爱国主义教育、革命传统教育和民族团结教育的重要阵地，在新时期发挥着越来越重要的作用和功能。特别是随着博物馆、纪念馆陆续实行免费开放，参观人数激增，观众层次呈现出多元化趋势，给纪念馆事业的发展既带来了前所未有的机遇也面临着很大挑战。如何在新时期发挥好革命纪念馆的宣传教育功能，与时俱进，促进纪念馆事业的发展就成为摆在每个文博工作者面前的重要课题。     

快步前进的迁西教育

“十五”期间，迁西县县委、县政府高度重视教育事业，全县教育工作实现了快速发展，办学水平和教学质量都得到大幅度提高。     

浅谈加强高职学校的信贷资金管理

随着社会主义市场经济的不断发展,国家加快发展高等职业教育战略决策的全面实施,我国高等职业教育事业正以前所未有的速度发展.与此同时,高职教育事业发展与经费需求的矛盾越来越突出,教育经费短缺仍然困扰着教育事业的发展.利用信贷资金发展高职教育事业,是高职学校快速发展中缓解资金矛盾的必然选择.各高职学校应在科学决策的基础上合理确定信贷规模,防范和控制风险,确保信贷资金的合理有效使用,促进高职教育事业健康发展.     

高校管理创新与可持续发展的关系

现代社会的发展和科技的进步，使大学教育面临着前所未有的时代背景和外部环境，在新的形势下，高校要想实现可持续发展，只有通过管理理念、管理体制等方面的创新，注重人本管理，实现合理经营，才能更好地引领教育实践，促进教育事业的改革和发展。     

试论大学教师的素质结构

思想品德要素。①理想。大学教师是我国高等教育的重要力量，因此，他们应树立忠诚人民的教育事业，为经济建设培养更多更好的优秀的高级专门人才的远大理想。教师的理想是他们一生工作和生活的经济支柱，是积极投身于高等教育事业的强大动力。②观念。从事高等教育的教师应具有爱国主义，为祖国的教育事业发展贡献全部力量的坚强信念；应树立高等教育事业发展是社会发展的物质力量的价值观念；应有较强的效率观念，创新观念。③道德。大学教师作为社会成员的一部分，应遵守整个社会的道德规范；     

构建和谐社会必须解决教育不公问题

近年来，我国教育事业蓬勃发展。据统计，目前我国各级各类学校数量已达135万余所，在校学生达近3亿人，平均每四个中国人中就有一个人是学生。但是，人民群众对教育的满意度却不高，甚至意见较大，“上学难”已成为人们对教育形成的共识。为什么教育事业发展了，学校条件变好了，好学校数量增多了，还会“上学难”呢？笔者对此作了一些分析。所谓的“上学难”，实际上是上好学校难。究其原因是，我国近年来在教育事业的发展方面存在着严重的公平缺失。教育不公，人为地产生了一些社会矛盾，影响了社会主义和谐社会的构建。     

高校育人机制与心理健康教育有机结合的路径探析

随着高校教育事业的全面推进，心理健康教育占据着重要的位置。围绕“立德树人”的发展核心，高校教师要结合育人机制和心理健康教育的各项优势，探索多元化教学路径，逐步提升高校教学质量，充分发挥心理健康教育的发展成效。基于此，文章围绕高校育人机制与心理健康教育有机结合的发展价值、存在问题以及延伸路径进行了探讨。     

杜威教育观的哲学基础

杜威的教育观认为教育即生长。杜威发展了卢梭的天赋自然生长理论，扩大了“生长”的概念；教育即改造，杜威指出了教育的过程和目的是完全相同的东西；教育即生活，生活即发展。这种教育观集中体现了他的“教育即自然发展”的理论，“经验”是这种实用主义教育观的基石。批判继承他的教育哲学思想，对我国的教育事业，具有现实意义。     

南京市残疾人教育发展现状及需求调查

对残疾人教育事业发展方面的调查研究不单是教育事业发展的需要,同时也对中国残疾人事业发展有着重大意义。本调查是作为2009年度江苏省高等学校大学生实践创新训练计划项目的一项课题内容,分别从南京市残疾人教育发展概况、残疾人教育需求、发展对策等几个方面进行了调查和思考。     

新形势下学校会计的发展

随着我国教育事业的不断进步，越来越多的学校建立起来从而来适应当前我国社会经济发展的需要。而在学校的发展中学校会计的发展关系这学校财务的发展，它是各个学校资金使用以及划拨的主要活动者，它能够反映出学校的预算状况以及财务状况，从而能够体现出学校资金的使用情况，提高学校财务的透明度，促进我国教育事业单位更好的发展。     

切实加强党建工作 促进教育事业又快又好发展

我们党历来就有重视教育的光荣传统。中国共产党成立之初，就在湖南办起了自修大学，到延安之后又办起了抗大，培养革命需要的人才。建国后，党和国家的三代领导集体都很重视教育、关心教育工作，特别是邓小平同志恢复工作后，首先抓的就是教育整顿，采取了包括恢复高考等一系列硬措施。前不久，中央政治局以深化我国教育体制改革、促进教育事业发展为专题，进行了第34次集体学习，胡锦涛同志在讲话时明确要求要把教育放到优先发展的战略地位、办人民满意教育，进一步确立了科教兴国战略作为落实科学发展观的三大战略（其它两大战略是人才强国战略、自主创新战略）之一的地位。近几年来，我们把教育工作作为精神文明创建的辐射之源、传递文明的第一阵地、培养未来人才的摇篮和建设龙江强市的基础工程，紧紧抓在手上，高度重视，加大了软硬件建设力度，为教育事业健康发展奠定了坚实基础。在新的历史时期，要落实好中央和省委要求，切实把教育放到优先发展的战略地位、办人民满意的教育，最根本的就是要全面贯彻落实科学发展观，紧紧围绕教育教学这个中心，以抓好教育系统党建工作为保障，促进教育事业又快又好发展。