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我国经济的周期性波动与宏观调控 总被引:2,自引:0,他引:2
我国经济周期性波动,主要取决于总供给与总需求的关系,通过对2001年至今经济波动形势及国家宏观调控措施分析,总结出宏观调控的成效并指出面临的新问题。 相似文献
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我国经济的周期性波动与宏观调控 总被引:1,自引:0,他引:1
我国经济周期性波动,主要取决于总供给与总需求的关系,通过对2001年至今经济波动形势及国家宏观调控措施分析,总结出宏观调控的成效并指出面临的新问题。 相似文献
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经济增长体现在经济总量的持续扩张上,经济总量的形成需要满足经济总供给和总需求的"短边规则"。经济增长的总量驱动效应与经济周期的阶段性密切相关。我国改革开放30多年来的经济发展经历了三种基本阶段:供给总量单因素驱动阶段;供给总量和需求总量双因素驱动阶段;总需求成为经济增长关键影响因素阶段。我国经济增长在市场化和工业化进程中已完成了上述三个阶段的转变。随着我国经济周期波动性显著降低和经济增速在高位稳定,新中国成立以来第一轮增长型长波的主体已经形成,并为我国全面建设小康社会构筑了坚实的经济基础。 相似文献
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我国宏观经济调控政策的回顾与思考 总被引:5,自引:0,他引:5
1998年以来,为使我国国民经济能够保持较快速度的增长,政府先后实施了稳健的货币政策和积极的财政政策,但在市场需求不足的条件下,其效果还不尽人意。为此,应在实施稳健的货币政策和积极的财政政策的同时,确定“就业优先”的宏观经济调控目标。 相似文献
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财政赤字与积极财政政策 总被引:1,自引:0,他引:1
财政赤字是宏观调控的手段,对其评价,关键是看宏观经济状况和社会总需求小于总供给,财政赤字就是好的;社会总需求大于总供给,就不能搞财政赤字。因此,对于积极财政政策淡出的时机及其进度,需要认真选择。 相似文献
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骆刚君 《经济技术协作信息》2007,(18):15-15
伴随着我国经济的高速发展,我国的宏观经济理论和宏观政策问题也逐渐成为社会普遍关注的焦点。本文着重对现阶段中国宏观经济政策的主要状况,宏观经济运行中出现的问题,以及对宏观政策的走向等问题进行了研究。 相似文献
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本文借助实际统计资料分析了要素价格滞后于价格总水平波动的情况,揭示了近年来我国宏观经济运行中一尚未引起人们关注的新动向——总供给曲线斜率正在逐步增大;尔后考察了其现实影响,指出总供给曲线斜率增大将降低以短期需求管理为主轴的宏观调控政策效应,同时将增加后续的通货膨胀压力;在此基础上提出了宏观调控应从当前主要侧重于需求管理及时向供给与需求管理并重转换的政策思路。 相似文献
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国民收入决定理论包括三个模型,即简单国民收入决定理论、IS—LM模型、总需求—总供给模型。文章从总需求和总供给对宏观经济的影响出发,分别就总需求曲线、短期总供给曲线和长期总供给曲线对总需求—总供给模型的变动影响,结合实际事例说明总需求—总供给模型对宏观经济的影响。 相似文献
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我国通货紧缩的政策成因 总被引:7,自引:0,他引:7
我国当前出现的通货紧缩有多方面原因 ,其中前几年宏观政策调控有所不当也是一个原因。本文建立了一个动态总供给模型 ,通过这一模型 ,揭示了在我国当前阶段存在一个“通胀率平台” ,即 6%—7%左右的适度通货膨胀率 ,阐明了通货膨胀率对应的是GDP缺口 ,而不是GDP增长率缺口 ;从而在此基础上既剖析了我国当前通货紧缩的政策成因 ,也提出了关于我国宏观调控的正确操作方式的建议 :盯住适度通胀率这个目标通胀率 ,灵活、稳健地实行财政、货币政策的紧缩性或扩张性调节 ,使通胀率保持在目标通胀率附近小幅波动。 相似文献
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论教育在我国经济发展中的作用 总被引:1,自引:0,他引:1
教育在经济发展中的作用可以分别从短期和长期两个角度来进行考察。就我国的教育和经济现状而言 ,在短期内增加教育需求可以扩大总需求 ,刺激经济发展。在长期内增加对教育的投资可以发挥教育在促进总供给增加中的全局性基础作用。 相似文献
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