拓展运动在北方高校体育教学中的应用研究

在北方高校,拓展运动已发展成为通过体验式学习达到锻炼身体,拓展个人潜能,增进团队精神,完善自身人格的新兴的体育项目。北方高校体育教学实施拓展运动具有重要意义:优化体育教育资源、创新体育课教学方式、有利于培养学生的综合素质。为此,高校应将拓展运动项目课程化,制定拓展运动课程化的实施细则,加强拓展运动项目的师资建设,以及科学设计大学体育拓展运动的项目内容。     

中等职业学校体育教学引入拓展训练的分析研究

本文首先介绍拓展训练的起源与发展历程,继而探讨中职院校体育教学引入拓展训练的可行性及实施效果,并结合中职院校的教学特点提出体育教学拓展训练中须注意的问题。     

中等职业学校体育教学引入拓展训练的分析研究

本文首先介绍拓展训练的起源与发展历程,继而探讨中职院校体育教学引入拓展训练的可行性及实施效果,并结合中职院校的教学特点提出体育教学拓展训练中须注意的问题。     

探讨如何在体育教学中融入素质拓展训练

体育教学是当前我国教育体制中不可或缺的一项课程,旨在锻炼学生参与能力和动手能力,增强学生体质。随着时代的发展进步和社会对人才的需求,传统的体育教学必须融入对学生综合素质的培养,重视对学生多方面能力的提高,这也是顺应时代潮流的必然趋势。本文现结合实际情况,针对我国当前体育教学的特点进行客观分析,并科学地提出如何在体育教学中融入素质拓展训练,对于推动我国教育体制改革和全面提高学生素质教育具有重要意义。     

体育教学中师生关系的重要性

良好的师生关系是教师畅快的教，学生愉快的学不可或缺的条件，作为一名体育教师，师生关系对我们所授课的质量影响更加明显。处理好各种关系有利于提高学生的学习兴趣和课堂活动积极性，是体育教师做好体育工作，取得教育成功的重要因素。     

拓展运动课程对提高大学生社会适应能力的研究

我国教育制度存在的一些弊端及家庭在独生子女教育方面的薄弱,造成了大学生人际关系建立和团队精神培养方面有所欠缺,这不仅影响着其人格的完善,还将会会影响到未来事业发展,拓展运动以完善人格熔炼团队为最终目标,有效地培养学生的协作精神参与意识与责任感,对培养大学生适应社会能力的起着十分重要的作用。     

拓展训练对中职体育教学的作用研究

中职院校在教育理念方面是以未来职业需求为导向,引导学生学习相关专业知识,其中体育学科是为了增强学生体能。通过科学的教学措施,循序渐进的将体育知识、运动能力、体育技能等传授给学生,确保学生有良好的身体素质。如果在体育教学中融入拓展训练,可以让教学内容丰富起来,更好地实现教学目的,对提升教学质量也有着积极作用。     

拓展训练进入高校体育课程的可行性和必要性

随着体育教学改革的不断深化发展,特别是"全民健身"运动的开展,体育已经成为大学生在校期间重要的课程,因此广大高校的体育工作者不仅背负着体育教学改革赋予的职责,同时也担负着培养中国青年体育意识、兴趣、爱好、能力等的重任。可以说,广大高效体育教职员工任重而道远。拓展训练于20世纪90年代中期被引入我国,目前只是作为商务公司提高团队精神的一种手段而存在,是由一些专门的人力资源培训公司在运作。拓展训练作为高校体育教育的内容和学生心理发展的手段,在高校得到认同和应用,但目前还处在初级阶段。本文尝试以拓展训练为切入点,研究其对我国大学体育教育的作用及影响,以期对我国大学体育教学事业起到促进作用。     

将户外拓展训练引入高校体育选项课的研究

户外拓展训练是一种现代人和现代组织全新的教学方法和训练方式。它以大学生为中心,以自我教育为主旨,为大学生创造难忘的学习体验。在全身心参与和极具挑战性的激励中,加速所学知识的转换和相关素质的提升。在高校体育选项课中将这种"体验式教学"融入教学过程中,使其与教学内容和方法有机地结合起来,有利于冲破过时的教育观念,打破不适应时代要求的教学模式和教学方法,有利于大学生挖掘自身潜力培养创新精神,增强社会适应能力。     

拓展训练融入高职健美操课程对学生身体素质的影响

目前,在高职体育教学中融入拓展训练已越来越多的受到广泛认可,在健美操专项教学中加入拓展训练内容,对学生身体素质的影响有着积极的促进作用。自拓展训练进入到我国以来,就一直以其独有的魅力,在学生中深受欢迎和喜爱,它是高职学校体育教学改革的一个方向,对高职院校培养学生的综合素质与能力有着深远的影响。     

试论拓展训练融入初中体育教学的可行性

在体育教学中,拓展训练是体育教师常常采用的训练方式,这种训练方式既可以提高课堂教学的趣味性,还可以更好地增强学生的体育素质,提高学生的综合能力。在本文中,笔者从实践的角度出发,具体分析了在初中体育教学融入拓展训练的可行性。     

素质拓展训练融入高职体育教学的探讨

本文对素质拓展训练的内涵与意义、融入高职院校体育教学的必要性、可行性及注意事项进行了详细的阐述,为高职院校体育教学适应现代职业教育发展提出建设性意见。     

高校体育开展拓展训练课程教学探究

拓展训练是一种有别于传统教学的学习方法和训练方式。它不是简单的体育加娱乐,其本质是一种以身体活动为载体,以心理体验为手段的教育模式,也是体育社会功能的体现和延伸。在高校体育教学中融入拓展训练课程,既充实了教学内容又达到了拓展训练的目的,是高校素质教育的有效途径。     

体育拓展课程对高校大学生体质健康状况的影响研究

目的：探讨体育拓展课程对高校大学生体质健康状况的实践效果。方法：采用方便抽样法,选取四川某护理职业院校2020级大专学生106名为研究对象,根据平均分配和随机原则,分为对照组和试验组(各53例),对照组开展常规体育教学课程训练,试验组开展体育拓展课程训练。两组均采用教师指导和协助、本人自主安排的方式开展训练,同时保持训练时间基本一致,2课时/周,共计72学时,为期两个学期。干预前后采用一般人口学资料、症状自评量表SCL-90、大学生情绪管理能力问卷进行评价。结果：干预后试验组SCL90总分及躯体化、强迫症状、抑郁、焦虑、偏执、精神病性、其他等7个维度得分均高于对照组;在情绪管理能力总分及情绪的调控能力、觉察能力、理解能力、运用能力等4个维度得分均高于对照组(P<0.05)。结论：通过体育拓展课程训练,高校大学生心理健康水平、情绪觉察能力、情绪理解能力、情绪运用能力、情绪调控能力和情绪表现能力均有不同程度的提高。     

从提高劳动者素质浅论职业教育的重要性

国家要发展,社会要进步,民族要提高,这是任何民族、任何社会制度都必须正视、重视和需要解决的问题。而无论国家、社会还是民族其重要组成因子无疑是人,是劳动者。人的素质决定着民族的素质,民族的素质影响着国家的发展和社会的进步。由此,以人为本、提高劳动者的整体素质理应成为一个国家的基本国策。     

关于将拓展训练融入高校体育教学的研究

本文采用文献资料法、逻辑分析法和实践教学法,从拓展训练的起源、发展和意义着手,探讨了把拓展训练引入高校体育课堂的意义,针对现阶段高校开展体育课程的种种弊端,提出在高校开展拓展训练课的具体实施策略,指出应注意的问题,以期为推动高校体育课程的改革提供借鉴。     

试论英语教学中文化引入的重要性

不同的民族、种族有着不同的文化背景,学习一门外语必须了解该语言所反映的文化。文章从语言与文化的关系入手,说明英语教学中文化引入的重要性,提出了英语教学中文化引入的方法。     

试论英语教学中文化引入的重要性

不同的民族、种族有着不同的文化背景,学习一门外语必须了解该语言所反映的文化。文章从语言与文化的关系入手,说明英语教学中文化引入的重要性,提出了英语教学中文化引入的方法。     

试论英语教学中文化引入的重要性

不同的民族、种族有着不同的文化背景,学习一门外语必须了解该语言所反映的文化。文章从语言与文化的关系入手,说明英语教学中文化引入的重要性,提出了英语教学中文化引入的方法。