微课教学如何走入农民课堂

正"微课堂"目前已成为全球教育界关注的教学模式,但在我国微课教学一般被用于高校或义务教育,农民教育中鲜有使用。培育新型职业农民是未来首都北京农业发展的一项重要工作,因此,在今后的农民教学中运用微课必将是大势所趋。     

浅谈农业微课体系建设思路与对策

正微课是以视频为主的教学课程,针对某个重点或难点,讲解具有精准的针对性,包含丰富的图形、图像和动画,能够利用互联网进行网络传播和客户端下载,是一种新型教育推广模式。积极开发兴趣课程、发挥传播优势,整合资源建立农业微课平台,有助于推动农业微课体系的建立,为农业技术推广打造新的传播渠道。     

试论微课在新型职业农民培育教学中的应用

正"微课堂"目前已成为全球教育界关注的教学模式,但在我国微课教学一般被用于高校或义务教育,农民教育中鲜有使用。培育新型职业农民是未来首都农业型职业农民培育的重要意义,分析适合农民学习的微课的特点和设计思路,并说明了网络时代在农发展的一项重要工作,因此,在今后的农民教学中运用微课必将是大势所趋。本文通过研究传统农民教学中存在的不足,提出微课教学模式对新民群体中推广微课需注意的问题。     

浅谈微课在城镇初中化学教学中的应用

微课是当前教学当中兴起的一种全新的教学形式,它是将计算机技术运用于教学之上,把教学内容通过投影的方式在电子屏幕上展现出来,通过视频、电子数据等形式将内容展现给学生,它具有时间短、知识点集中的显著特征。伴随着计算机的普及,我国城镇初中当中的电子设备也愈发齐全,城镇初中的化学老师也越来越注重将微课运用于化学的教学当中,通过电子技术向学生展现各种实验过程,帮助学生化解化学实验进行中所遇到的一系列难题。     

临沂市:建设微课制作师资队伍 打造可持续的新型职业农民培育模式

微课,是指运用信息技术按照认知规律,呈现碎片化学习内容、过程及扩展素材的结构化数字资源。微课以视频为载体,5分钟左右长度的微课最受欢迎,非常适合碎片化自主学习。网易云课堂、慕课网等网站的公开课程都是采用的微课形式,随着移动互联网的繁荣,也兴起了很多专做微信公开课的公众号。不管是慕课网站还是微信公开课,课程内容都以职场技能提升内容为主,农技推广、新型职业农民培训领域的微课内容建设,还处在探索阶段。     

基于微课程理论研究下的实践辅助教学模式思考

随着网络与新媒体技术的发展,利用新媒体工具制作微课来辅助教学成为一种新型教师技能。基于微课程的辅助教学成为一种有效的辅助主体教学的方式之一,利用现代教育技术与手段改变了传统单一的教学模式,也改变了知识与信息的传播途径,充分发挥学生自主学习能力,为学生提供了一个课前预习、课中参与、课后复习的平台,提高学生自我学习、互助学习、扩展学习能力,改善学习效率和学习方法,为探索新型教学模式提供理论与实践依据。     

微课在微生物教学中的应用成果分析

在科学技术领域,信息技术与通讯技术在不断发展,由此兴起的"微课"教学模式也逐渐被引用至广大高校课堂教学当中。本文通过对"微课"的理论进行了简要的介绍,并根据分析目前高校微生物教学中存在的问题,提出关于微课在微生物教学中的具体运用策略,以期为微生物课程的教学提供参考。     

微课在高职会展专业教学中的运用研究

在信息技术飞速发展的今天,将微课有效的应用在高职会展教学中,提高教学效率,已成为大势所趋。如何选取适合的教学手段及内容、优化教学模式,开发会展教学"微课",使教学过程情境化、形象化、趣味化,甚至可以诱发学生的情感体验,开辟全方位立体的思维通道,加大信息的接受量,促进学生分析能力的形成、理解能力的增强,值得各位教师深思和探讨。     

农业现代化关键是农民现代化

<正>《江苏农村经济》微信订阅号每个工作日向您推送最新且有价值的三农图文消息、视频、评论文章,敬请扫杂志封面二维码或添加微信号jsncjj1984进行关注。新形势下推进农业供给侧结构性改革,一个关键因素在于新型农业经营主体的成长壮大。经济日报社中国经济趋势研究院最新公布的《新型农业经营主体发展指数调查(二期)报告》显示,新型农业经营主体无论在农户带动能力还是自身素质提升方面都取得明显进展。这一调查结论显示,这些年我     

基于微课技术在汽车电气实训教学的创新探索与实践

在很多职业类的技术学校中,学习一门专业的技能是自身学习的主要目标。汽车电气实训教学主要是针对汽车有关的各个专业的学生开展的必修课。微课技术的引入可以解决部分教学上的问题,给汽车电气实训教学提供了支持。因此本篇文章主要分析了微课技术在汽车电气实训教学中的创新探索与实践。     

"云班课"教学模式探析

正随着现代信息技术的不断发展和教育教学理念的不断更新,农民教育教学模式也在悄然变化,云班课作为一种新型的教学模式逐渐受到人们的关注。基于网络环境下的云班课教学,打破了传统的以"教师为主体"的线下课堂教学,取而代之的是运用移动智能设备进行的"以学生为中心"的现代化教学模式,是一个能充分展现"互动式""参与式"教学方式的全新教学平台。云班课的出现将对农民教育理念和教育模式产生影响,引领农民教育走进创新改革的新时代。     

现代远程教育若干问题研究

现代远程教育是指通过音频、视频（直播或录像）以及包括实时和非实时在内的计算机技术把课程传送到校园外的教育。它是随着现代信息技术的发展而产生的一种新型教育方式，具有扩大教学规模、提高教学质量、降低教学成本的特点和优势．对我国人力资源素质水平的整体提升有着重要意义。随着信息技术的不断发展，远程教育的教学模式也在探索中不断发展和完善．但尚有许多问题值得进一步研究。     

会计微课教学模式探析

介绍了微课的内涵和特点,阐述微课运用于会计教学的必要性,探讨了会计微课的教学模式,说明实施会计微课的效果与意义。     

探究微课在高职英语教学中的应用

微课是信息技术与现代教育相结合的一个典型例子,本文从微课的特点入手,分析了目前高职英语教学中存在的问题,并结合实际情况,对如何在高职英语教学中开展微课教学进行了深入探讨。     

基于微课平台的“翻转课堂”下高等数学教学模式

低头族近两年来逐渐成为国内教育者的一个热点、难点话题,如何调动低头族的兴趣,提高课堂教学质量,只能改变传统的教学模式,对课堂进行了重新设计和规划迫在眉睫。而翻转课堂模式刚好能改变以往的教学模式,改变师生角色,当微课和翻转课堂结合后,会发挥更大的作用。本文借助微课的碎片化特点通过基于微课平台的翻转课堂的教学模式,对大学公共课高等数学进行教学改革,结合民办高校学生的特点,设计出微课视频,从而提高民办高校基础课程的教学质量和学生的学习兴趣。     

创新理念推进案例在会计慕课智慧教学中应用

案例式与慕课相结合的教学方法满足了当今社会对人才发展的需要,因此在大学本科阶段推进案例式教学是非常有必要的。会计专业是一个综合实践性学科,案例教学的开展让学生可以提前适应社会趋势发展。因此,本文就案例式教学和慕课引入大学会计学本科教育的必要性进行分析,讲述慕课案例式教学的过程和对教师、学生的相关要求,对会计"案例教学+慕课"授课过程进行设计,对促进案例式教学在智慧教学中应用提出建议。     

电视节目介绍

正中央电视台第七套播出。时段一,首播:周一至周五14∶43-15∶13重播:周一至周六00∶12-00∶42时段二,首播:周一至周五、周日19∶00-19∶30重播:周二至周日6∶05-6∶35节目视频可在央视网www.cctv.com观看。扫描二维码关注微信号,可观看节目视频推介。栏目名称:《农广天地》栏目宗旨:传播农业科技经营知识,大力培育新型职业农民。节目定位:农业科教类专题节目。《新型农民》专题系列节目,通过展现以新型职业农民为代表的农村实用型人才在发展现代农业和建设     

广东农村股份合作制稳定发展

广东农村股份合作制稳定发展江华，邹帆农村股份合作制是随农村商品生产和市场经济的发展而发展起来的一种新型经济组织制度。农村股份合作制产生的时间虽不长，但它已对我国农村产权制度的改革、经营管理制度的调整和分配制度的完善等均产生了重大影响，并成为农村经济增...     

如何提高小龙虾蜕壳成功率

小龙虾,是一种甲壳动物,其生长过程,是靠多次蜕壳来实现的。小龙虾当天蜕壳时间,一般是在清晨或夜间;蜕壳地点,一般是在池塘底部水草中或池塘内坎洞穴中;每次蜕壳时间长达23分钟左右;新壳硬化时间,一般在18小时左右,新壳硬化后,即可开始正常活动。由于小龙虾蜕壳期间抵抗外界能力较弱,最容易受到病菌、毒素、其他生物的侵袭,生命随时处于危险之中。     

“微田园”彰显农村特色

"微田园",顾名思义,是微型田园.这里特指近年来在四川新农村建设实践中展现出的一种新景象.具体讲,就是在新型村庄(简称新村)建设过程中,为相对集中的民居(山区三四十户,丘区六七十户,坝区八九十户)规划出前庭后院,让老百姓在房前屋后和新村里面有其他可利用空间,因地制宜、因时制宜,种植瓜果豆菜,这样形成的一个挨一个、一群又一群的"小菜园"、"小果园"、"小桑园".在许多地方,一个"微田园",小的小到几厘地,大的一般也不过两三分.