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职业教育的基本特征对旅游高等教育的启示 总被引:1,自引:0,他引:1
旅游高等教育是面向和服务于旅游产业 ,具有鲜明职业特征的专业教育 ;职业教育是相对独立的教育类型 ,具有不同于普通教育的人才培养模式。本文通过分析职业教育在教育目标、教育内容、教育方式、教育媒体等教育四元素上的特征、与学科教育的异同点 ,试图从新的角度来看待旅游高等教育中亟待解决的问题 ,并针对问题提出若干看法 ,希望能为旅游高等教育的创新和发展抛砖引玉 相似文献
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学科专业的调整与完善,是推进旅游高等教育发展和提高办学效益的关键□赵鹏高等教育,也是专业教育。旅游高等教育,是具明显职业特性的专业教育。如何办好旅游高等教育,取决于学科专业设立发展方向的选择。在当前,调整和完善我院学科专业至关重要。那么,应当怎样调整... 相似文献
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从旅游学的研究角度看旅游高等教育 总被引:5,自引:1,他引:5
在高等教育改革的背景下 ,职业教育和专业教育的关系被进一步关注 ,而旅游行业本身的特点 ,对旅游高等教育提出了更多要求。本文着重从旅游学的研究角度 ,包括理论方面和研究现状 ,尤其是旅游学的基础理论、学科分支和学科成熟度等方面作了分析 ,提出对旅游学研究的把握是旅游高等教育安排中要深入考量的因素 相似文献
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论旅游高等教育中的双语教学实践 总被引:7,自引:0,他引:7
新世纪旅游教育已经成为旅游产业链的一个组成部分 ,旅游高等教育在行业发展的带动之下面临着前所未有的市场化压力。行业特性决定了双语人才在入世后中国旅游业与国际旅游业竞争中的重要地位。传统教育中语言教育和专业教育相分离 ,使专业人才与语言人才难以合二为一。本文提出在旅游高等教育中导入双语教学 ,以新的教育思想、教学思路来培养旅游业所急需的双语人才 ,提高旅游高等教育质量 ,改良旅游业的产业链 ,促使中国旅游业的产业素质的提高。 相似文献
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整合旅游教育 夯实人才工程——“高等学校旅游管理专业教育教学改革与发展战略研讨会”述要 总被引:10,自引:0,他引:10
新世纪高等学校旅游管理学科可持续发展的基础、动力和方向是什么?2001年2月,教育部高教司召开了“新世纪高等学校旅游管理专业教育教学改革与发展战略”的研讨会,与会领导、专家和教授从旅游高等教育、旅游人才工程和旅游专业教材等角度回答了这些问题。这些由教育行政部门、旅游行业部门和院校共同提出的可行性思路将会为国民经济支柱产业之一——旅游业的发展提供理论基础。 相似文献
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旅游高等专科教育是目前我国旅游高等教育中的一个重要层次。回想20年前,我国旅游高等教育初创之始,就是以专科教育起步的。之后,全国各地不少院校(系)举办旅游专业也是从专科教育起步的。目前,全国有两所独立建制的旅游高等专科学校,即上海旅游高等专科学校及桂... 相似文献
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Tribe's (2002a) concept of the Philosophic Practitioner signalled an important new direction for the tourism higher education curriculum. Yet it left crucial unfinished business since it lacked a detailed programme for promoting liberal activism. This article deploys a critical conceptual method to address this gap. Its original contribution is a rigorous analysis of the theory and practice of activating the Philosophic Practitioner. The three theoretical components of this are the making, rethinking and envisioning of the tourism world. Its practical contribution is a new pedagogy to activate philosophic practitioners for remaking the tourism world. The findings are highly significant for the education of a new wave of world changing tourism graduates. 相似文献
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关于旅游高等院校教学改革的思考 总被引:8,自引:0,他引:8
教育教学与行业实践脱节,是导致目前我国高等院校旅游专业毕业生行业就业率偏低的原因之一。本文从加强实践教学、养成教育和特色教育等三个方面提出旅游高等院校教学改革的基本思路。 相似文献
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关于旅游教育与旅游业发展的适应性问题 总被引:7,自引:2,他引:7
本文通过对我国旅游教育 2 0多年发展历程的观察 ,阐述了旅游教育与旅游发展的适应性问题 ,以期引起人们更深入的思考。一是论述了为什么要深入研究旅游教育与旅游业发展相适应的重要性 ;二是从分析旅游教育的应用性特点入手 ,围绕旅游院校布局、旅游教育教学的各环节 (专业教学计划、教学大纲和教材、师资、实践教学、教学管理 )等 ,论述了旅游教育与旅游业发展相适应的问题 ;最后强调了加强旅游基础理论研究对于构建旅游理论体系 ,促进旅游教育水平提高的重要作用。 相似文献
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旅游学科专业主干课程“双语”教学模式构建与实践 总被引:3,自引:0,他引:3
旅游学科和旅游教育的发展,旅游产业参与国际市场竞争对人才的需求,使得旅游教育“双语”教学显得愈加迫切,本文以“语言输入说”和“交际能力理论”为理论依据,并根据旅游学科强实践性的学科性质,通过对双语教学的语言目标、学科知识目标、思维目标的确定,提出了旅游学科专业主干课程“初始渗透、整合过渡、思维延伸”的“双语”教学模式的构建设计,并付诸实践。 相似文献
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本文首先概述了当前我国职业教育中存在的 4大弊端 ,然后以此为切入口 ,引入社会营销理论 ,进而探讨其在旅游高等职业教育中的普适性价值。旅游高等职业教育在专业设置、课程设计、学生就业定位、就业渠道畅通等方面如能恰当地以社会营销理论作指导 ,其中的许多难题便可迎刃而解。 相似文献
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Advancing knowledge on sustainability phenomena can be optimized when theoretical developments and practical applications work in concert rather than in isolation. Bridging the theory–practice gap is particularly important to sustainable tourism, which has risen exponentially in relevance both in practice and research. However, tourism research has been criticized for a lack of endemic theory unique to the field. Grounded theory method (GTM) is an established methodology for generating new theory in substantive areas, and has been utilized to examine various tourism phenomena. Through both methodological and theory development assessments, this study first examines how GTM has been used in tourism research in general. Suggestions for ameliorating the theory development outcomes of GTM research in sustainable tourism are then offered for both researchers and reviewers to help bridge the gap between sustainable tourism research, practice, and theory. 相似文献
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关于旅游学科发展与旅游管理专业课程体系建设的思考 总被引:2,自引:0,他引:2
本文提出了中国旅游事业以及高等旅游教育与科研近30年发展中几个主要方面问题:旅游和高等旅游教育科研的所得和所失、旅游的基本性质、高等旅游教育的定性、旅游学能否成为一门独立学科、旅游学科体系的建设、旅游管理专业课程体系构成、旅游管理专业主干课程及内容的确定,分析了这些问题的根源.在此基础上集中阐述了作者对旅游学科定性和定位、旅游学科理论体系结构、旅游学科的研究方法论、旅游管理专业课程体系构建等问题的观点. 相似文献