产教融合背景下的高校日语应用型人才培养策略

近年来,高校日语人才培养模式面临新的挑战,尤其在产教融合背景下,日语教学更需要重视理论与实践的结合.高校的教育要与现代社会发展及服务相接轨,就应该做好校企合作,强化学生对社会岗位的认知,有助于学生及时调整学习重点,进而达到更实际的学习目标.在产教融合背景下,高校强调日语应用型人才培养模式的创新发展,发挥教育的更大优势,...     

企业应用型日语人才培养模式研究

目前,日语专业学生知识结构、能力和素质等依然存在专业与社会需求不适应的现状。文章在调查的基础上,通过教学实践,对课程设置与教学内容及教材和教学方法、手段提出了新的企业应用型日语人才培养模式。     

论日语与英语在语言运用上的异同点

通过调查讨论,针对日语与英语在语言运用中的礼貌用语、习惯用语、男女性用语、外来语四个方面进行比较分析,从而归纳出两者的异同点并总结出一些基本的学习方法和规律,在此基础上,将双语的学习作为一个整体,分析了语言学习时将文化背景和历史发展相的重要性,最终以促成日英双语的学习.     

“大思政”视域下高校应用型日语人才培养中的跨文化交际能力提升策略研究

当前“大思政”战略下,高校各学科积极践行“课程思政”,中国优秀文化的弘扬和传播作为提升我国软实力的重要一环,成为了我国外语专业实行“课程思政”的重要切入点。因此,跨文化交际能力的培养作为新时代外语教学的重要目标,其地位不容忽视。本文在“课程思政”的框架下,对我国高校日语应用型人才培养过程中的跨文化交际策略进行了探讨,分析了当下高校日语人才培养中跨文化交际层面的问题,并就如何改善教学模式,提升跨文化交际能力给出了建议。     

从比较中进入日语学习之门

中日语言有着密切的关系,它们既有共性又有个性,文章从日语与古汉语、日汉文字与词语中日文化之间的差异几方面讨论日语学习的一些方法.     

应用型人才培养视域下大学英语阅读教材改革

在外语学习过程中,阅读是学习者接触的最原始和最直接的第一手资料。但目前大学英语阅读教材几乎都是针对全国性的学生来编写,并不能适应不同地区和院校特别是地方本科院校的学生。开发和编写具有区域特色文化的应用型阅读配套教材是应用型人才培养模式改革和大学英语改革相结合的一种探索。     

独立学院日语教学改革策略分析

随着就业压力的不断增大,社会对大学生日语能力提出了更高的要求,特别是对日语专业的学生而言,要求学生在通过国际一级的基础上,要具有一定的日语会话能力。为实现日语人才培养目标,深化教学改革,教学过程就变得越发关键,特别是作为独立学院的日语专业教师,则更需要狠抓高等技术应用型人才要求和办学特点,正确引导学生们形成自主自觉学习的习惯,使培养出来的学生能够尽快地适应岗位职业环境,毕业就能在工作岗位上独挡一面。因此独立学院日语教学的改革势在必行。     

中职学校日语教学探索

由于中职学生的特点,中职学校的难题之一就是教学。日语教学同样也面对着这样的难题。在这动力的驱使之下,教师应在课堂教学中引入游戏活动,或采取让学生表演自编短剧和开展各种竞赛活动等方式,营造竞争、参与的氛围,从而激发学生的学习热情和求知欲望。培养学生的学习兴趣,化抽象为直观,化刻板为生动,帮助学生寻找到掌握日语学习方法的捷径,使学生学于其中,乐于其中,感于其中,从而提高教学质量。     

外贸日语函电写作策略探索

随着中日国际贸易的不断发展,外贸日语函电作为一种重要的沟通方式显得越来越重要。国际贸易沟通中,外贸函电沟通的水平直接关系到交易的成功,是能否顺利实现预期目标的关键。本文从外贸日语函电内涵及特点,基本要求,国际化原则入手,探讨日语外贸函电商的应用策略。     

基于职业能力视角的高职院校英语人才培养策略探讨

高职院校是我国教育领域内的重要组成部分,肩负着专业技术人才培养的重要任务,高职教育的开展的主要目标之一,就是培养高职学生的职业能力.现阶段,在实际教学中,高职英语在教学理念、模式、评价方式及标准等方面,并不符合高职学生职业能力培养的要求,希望能够对高职院校开展以培养学生职业能力为前提的英语教学提供一点帮助.     

物流英语市场需求分析及物流英语人才培养思考

当前,物流行业正以日新月异的速度发展,与此同时,物流行业对于英语人才的需求也越来越大。本文分析了物流英语的主要特点,并对物流英语的市场需求进行了深入分析,最后对加强物流英语人才培养的措施进行了思考。     

基于应用型人才培养的计算机教学探索

计算机课程教学对于学生的计算机信息网络等方面的知识培养具有相当重要的作用,是我国当前中职学校重要的教学课程的组成部分。然而,由于受到各类条件的影响,目前中职学校的计算机课程教学中通常包含一些问题,在实际应用计算机能力方面同学们还有一些不足,所以,对中职学校学生展开应用型的计算机人才培养显得十分必要。本文通过分析当前一些中职学校电脑教学情况,并对其中包含的问题展开分析,基于应用型人才培养的电脑教学模式作为重点讨论。     

高职日语教学中文化导入的必要性探索

日语教学的最终目的是培养学生的跨文化交际能力,因此不仅要让学生掌握听、说、读、写的技能,更重要的是要培养学生的社会文化能力。其主要且有效的方法就是在日语教学中导入日本文化。本文阐述了日语教学中文化导入的必要性。     

在探索中寻求日语专业的发展

高职高专教学要求学以致用。日语专业教学不仅需要会,也需要用。我校地处偏远。克服地域的困难,利用地域优势,不断促进日语专业建设。培养出一批高素质的专业人才。     

应用型物流管理高职人才培养模式探索

分析了目前我国物流管理专业高职人才培养过程中存在的问题,提出了面向SAP的理论与实践一体化的人才培养模式,设计了面向SAP的案例化教学模式,探讨如何更有效地促进应用型高职物流人才的培养,旨在促进高职物流管理专业的教学特色,强化对学生实践技能和职业素质的培养。     

探索工商管理专业新型应用型人才培养模式

在当前经济全球化的背景下,我国市场经济体系日趋完善,企业管理战略和思路随之发生了根本性变化,这改变了我国工商管理专业人才的衡量标准,主要体现在对人才实践操作能力、综合应用能力和创新思维能力等方面.文章概述了工商管理专业新型应用型人才培养模式,分析了当前工商管理专业人才培养中存在的现实问题,探究了在当前时代背景下如何构建...     

适合应用型人才培养的数学课教学模式探索

数学课在各大高校的人才培养方案中都作为公共基础课,说明它是许多非数学专业学生学习后继专业课程的基础,又是培养其创新能力的源泉。在当今诸多应用型人才培养的高校中,大学数学教学内容陈旧、教学方法改革滞后、教学手段过于单一,已经影响和制约着人才培养质量。为更好地提高和落实应用型人才培养目标,本文分析了当前大学数学教学存在的现状,并结合教学实践,针对当前大学数学教学的某些问题,提出了实践性教学的模式。[1]     

探索教学过程管理有效途径提升高职人才培养质量

职业教育与经济发展最为密切和直接,强化高职教育的质量意识是经济社会发展的需要,也是高等职业教育可持续发展的需要,教学过程管理有效途径是高职人才培养质量的前提和保障。     

基于应用型人才培养的校外实习基地建设探索

校外实习基地是培养应用型本科人才的重要场所,是实现校企双赢的重要平台,本文针对校外实习基地现状以及面临的主要问题,提出了一些解决方案和制度保证,为校外实习基地的建设和管理提供参考。     

乡村振兴战略下高职院校物流英语人才培养改革探索

本文简单分析了乡村振兴战略的特征及其对高职院校人才培养所带来的影响,对目前在物流英语专业人才培养中存在的不足进行探讨,从乡村振兴战略的方向提出加强物流英语专业人才培养的措施,以此来促进物流英语专业人才的发展。