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高校专业课双语教学探讨 总被引:1,自引:0,他引:1
“双语”是指在某个国家或某个地区有两个(或两个以上)民族同时存在,且存在两种或两种以上文化历史背景条件下,可能或必须运用两种语言进行交流的情景。这两种语言中,通常有一种是母语或本族语,而另一种语言往往是后天习得的第二种语言或者是外国语。“双语教学”则是指教师在教学过程中使用两种语言(目前在我国主要是指汉语和英语)作为媒介的教学, 相似文献
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提高会计双语教学效果的实践研究 总被引:1,自引:1,他引:0
在教育部积极推动使用英语等外语进行双语教学精神的指引下,近年来,双语教学课程面在不断地扩大,提升双语教学的质量也成为双语教学面临的一个重要问题。作为一名多年从事会计双语教学的主讲教师,根据多年双语教学中的体验,在分析双语教学的意义、困惑和难点的基础上,提出了完善会计双语教学的具体思路。 相似文献
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王艳芳 《中国乡镇企业会计》2014,(3):189-190
在我国的经济发展水平和会计市场对外开放的推动下,实施会计双语教学已经成为高等院校的必然趋势。对会计双语教学在不断的扩大,如何提高双语教学效果是目前双语教学中面临的最大问题,本文就会计双语教学的教学方法和教学难点进行分析以推动教学方法的不断完善。 相似文献
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提高会计双语教学效果的实践研究 总被引:4,自引:2,他引:2
在教育部积极推动使用英语等外语进行双语教学精神的指引下,近年来,双语教学课程面在不断地扩大,提升双语教学的质量也成为双语教学面临的一个重要问题。作为一名多年从事会计双语教学的主讲教师,根据多年双语教学中的体验,在分析双语教学的意义、困惑和难点的基础上,提出了完善会计双语教学的具体思路。 相似文献
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成加国 《中小企业管理与科技》2010,(6):144-144
课堂提问是教学过程中经常使用的一种教学手段,不同阶段的课堂提问,能及时了解和检查学生对所学知识的接受和掌握情况。因此,灵活运用课堂提问,可以达到提高课堂教学效率和教学质量的目的。 相似文献
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随着经济全球化的发展和我国社会主义市场经济的建立,会计职业和执业的国际化成为一种趋势,高校会计专业双语教学也成为历史的必然。本文探讨了双语教学的涵义、教学要求和双语教学的三个教学目标,分析了当前我国高校会计专业双语教学中存在的问题和不足之处,提出了今后的改进建议。 相似文献
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王吉林 《中小企业管理与科技》2014,(14):269-271
高校专业课的双语教学与传统的中文教学最大的差异是语言,这也是高校专业课双语教学所面临的最核心的问题。本文使用多元回归的方法对高校本科生英语水平与专业课双语教学的相关性进行了深入研究,并提出了相应对策。 相似文献
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王吉林 《中小企业管理与科技》2014,(5):269-271
高校专业课的双语教学与传统的中文教学最大的差异是语言,这也是高校专业课双语教学所面临的最核心的问题。本文使用多元回归的方法对高校本科生英语水平与专业课双语教学的相关性进行了深入研究,并提出了相应对策。 相似文献
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高等学校专业课试行双语教学势在必行。双语教学可以改变学英语与用英语分离的不合理现状。通过使用英语来巩固和提高英语,其效果是显著的。选择合适的课程是双语教学极为重要的一环,应用控制原理指导教学行为是保证双语教学效果的有效手段。处理好知识传授、能力培养与语言困难之间的矛盾是双语教学的难点和关键。 相似文献
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会计双语教学的目标及教学效果改进的思考 总被引:2,自引:0,他引:2
随着经济全球化的发展和我国社会主义市场经济的建立,会计职业和执业的国际化成为一种趋势,高校会计专业双语教学也成为历史的必然。本文探讨了双语教学的涵义、教学要求和双语教学的三个教学目标,分析了当前我国高校会计专业双语教学中存在的问题和不足之处,提出了今后的改进建议。 相似文献
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胡祖祥 《中小企业管理与科技》2015,(6)
文章针对当前国内高校专业课教学效果现状,分析影响专业课教学质量的公共因素。以安全工程专业基础课教学为例,分别从教学内容学习的顺序、教学理论与实践的结合、教师自身修养和教学不断反思等方面进行分析,选择提高安全工程专业专业课教学质量的手段和方法。 相似文献
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会计专业双语教学是提升现代教育理念和培养复合型会计人才的需要.文章立足于近年来会计专业课程双语教学的实践与体会,从师资、学生、教材、课堂教学四方面,对会计专业双语教学效果的影响因素进行了分析. 相似文献
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大学英语教学和专业双语教学是高校培养复合型外语人才的两个重要阶段,但目前两者处于彼此割裂、不衔接的状态,严重阻碍教学效果和培养目标的达成.本文分析两者不衔接状态的不合理性及衔接课程体系的建立的必要性. 相似文献
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刘鑫 《中小企业管理与科技》2014,(12):304-305
双语教学,已由几年前的特殊性,转变为现在的普遍性。本文探讨了双语教学的产生背景及其含义,对双语教学在动画专业实施的可行性和必要性进行了分析,指出了在影视动画专业实施双语教学模式的选择,对实践教学后的教学方法、教学手段、教学环境进行总结。最后就双语教学实施中应注意的一些问题进行了说明,并对如何提高学校师资水平,提高学生学习兴趣,完善教材内容,改进教学方法等问题进行了探讨与分析,明确了双语教学的方向。 相似文献
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双语教学有利于推动教学改革,培养国际化人才,但双语教学的效果受到外语水平、教学模式、师资短缺、外文资料、目标定位等因素的限制。高校双语教学中,因人制宜,循序渐进,增强师资力量的培养、引导与激励,正确处理外语教学与专业教学的关系,并使用原版教材,采用互动学习的方式,将取得更好的教学效果。 相似文献
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高校会计双语教学效果影响因素分析与对策 总被引:1,自引:0,他引:1
高校双语教学效果受多种因素影响。通过对调查问卷结果的实证分析显示,高校双语教学效果,受学生对双语课程的主观认识、学生自身英语水平、教师业务水平、课程性质和教学模式等因素的影响。笔者根据上述因素的影响程度,提出如何培养学生“乐学”兴趣,以提高双语教学效果。 相似文献
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高校会计双语教学效果影响因素分析与对策 总被引:3,自引:1,他引:2
高校双语教学效果受多种因素影响。通过对调查问卷结果的实证分析显示,高校双语教学效果,受学生对双语课程的主观认识、学生自身英语水平、教师业务水平、课程性质和教学模式等因素的影响。笔者根据上述因素的影响程度,提出如何培养学生乐学兴趣,以提高双语教学效果。 相似文献