基于行业标准的高职特色专业建设研究与实践

随着经济的不断发展，高职教育在经济发展中没有专业特色，毕业的学生不能够满足企业的需要。高职院校的特色专业建设水平会直接影响到高职院校的长远发展，还会影响到毕业生的就业和持续发展的能力。在高职院校实施基于行业标准的特色专业建设，有利于培养出符合企业需求的人才。本文论述的是基于行业标准的高职特色专业建设的研究与实践。     

高职院校特色专业的培育及建设探索

建设以特色专业为代表的专业品牌是当前高职院校内涵建设的主要任务。论文在分析了特色专业基本特征的基础上,从师资队伍的建设、人才培养目标的制定、课程体系的构建、课程建设、教材建设等方面分析了高职教育专业建设中专业特色的培育及建设途径。     

高职院校“双师型”师资队伍建设探析

高职院校的人才培养目标是为企事业提供一线的技能型和实用型人才,这就要求高职院校要具备高质量、有特色的教师队伍——双师型教师。鉴于教师参加企业一线锻炼是培养"双师"素质的最有效方法之一,笔者结合自身实践,通过这一切入点对高职院校"双师型"师资队伍建设进行进一步思考,希望为各高职"双师型"教师培养提供一定的参考,从而使高职培养的人才能真正适应企业和社会的需要。     

基于政校企协同的高职专业顶层设计的探索与实践——以广东职业技术学院为例

按照"扬优、扶重、培新、集群"的专业发展策略,广东职业技术学院开展了专业顶层设计的研究与实践,构建以纺织服装为特色、现代产业为重点、其他专业为拓展的专业格局.其探索与实践对当下高职院校专业建设颇具启示意义.未来高职院校应从专业建设的高职性、地域性、独特性入手,加强特色课程开发与建设力度,培育特色专业,促进校企对接、产教融合,提高专业建设水平,建立健全专业预警机制.     

对高职旅游院校人文教育的新思考

目前我国高职旅游院校的人文教育虽然取得了一定的成绩,但也还存在着许多有待改进的地方。从旅游职业特点入手,将人文教育贯穿于高职旅游院校的人才培养体系中,纳入旅游院校的专业建设、课程设置、校园文化与师资队伍建设中,以培养会技能、有素养、懂职业、有内涵的旅游人才。     

浅析生源危机形势下高职招生宣传对策——基于江苏信息职业技术学院2015级新生调查

近年来,在高职院校的招生计划规模不变和目标生源逐年急剧下降的情况下,出现了高职院校招生计划和生源"倒挂"的局面,高职院校的生源危机已经到来。高职院校需要冷静地分析招生困难的实际问题,并且针对具体问题进行具体分析,不能盲目跟风,一味地以诱人的条件来吸引学生,而是要不断加强本校的办学特色,不断完善专业设置、更新教学理念,提高就业竞争力等等,只有不断地增强高职院校的内涵建设来吸引众多学生,才能赢得社会的认可。     

高职院校学生宿舍文化建设的现状及其研究

高职院校的学生宿舍文化是校园文化的重要组成部分,其对学生的身心发展和综合素质提高有着重要的影响。但当前我国高职院校学生宿舍文化建设的现状并不乐观,还存在着缺乏特色和内涵、学生参与度不高以及管理员素质较低等问题,这在一定程度上对整个高职院校的校园文化建设产生了极为不利的影响。针对这些情况,本文主要从挖掘宿舍文化建设的特色与内涵、发挥学生主体作用与创造力、加强管理员队伍建设以及协调好软件建设与硬件建设的关系等方面提出了相关的解决措施,以期提高新时期高职院校学生宿舍文化建设的水平。     

高职院校校园文化建设现状的缺失及未来定位初探

高职院校作为我国高等教育的重要组成形式,对培养具有高尚道德品质和高级技术的"双高型"实用人才具有重要作用。高职院校的校园文化作为重要的教育条件,对塑造学生道德、培养学生职业技能有重大影响。本文将从宏观视角出发,分析高职院校校园文化内涵、高职院校校园文化建设意义及现状的缺失,从而以开阔的视野对未来高职院校的文化建设方向形成准确定位,进而推动我国高职院校校园文化的未来发展。     

高职水产专业水化学课程教学改革与实践

高职院校主要是培养适应市场经济建设需要,具有一定理论、实际操作和管理能力的高级应用型人才。水化学是水产专业的必修专业基础课,具有跨学科的特点,是一门理论性、综合性、实践性很强的课程。本文结合高职教育特色及水产专业特点,对该门课程教学进行深入研究,提出了具体的改革措施。     

高职院校学前教育专业教师职业能力提升的路径研究

高职院校学前教育专业教师的职业能力水平的高低影响着学前教育专业人才培养的质量。目前福建省高职院校学前教育专业教师职业能力建设方面存在一定问题,需要有针对性地解决。文章就福建省高职院校学前教育专业教师职业能力的现状、存在的问题和提升路径等进行分析研究,以期为高职院校学前教育专业提供借鉴。     

高职高专院校特色专业建设的思考

专业建设是高职高专院校内涵建设的重要组成部分,是高职高专院校教学内涵建设的核心。实施特色专业建设是高职高专院校顺应我国高等职业教育人才市场需求变化的必然选择。为此就高职高专院校特色专业的特征,特色专业建设的意义和建设方法进行了探讨。     

高职院校专业建设各环节的着力点分析

专业建设是高职院校内涵建设的重要方面,是人才培养的关键。本文阐明了专业建设的内容,明确专业建设的内涵,理清高职院专业建设各个环节之间的逻辑关系,从而把握住专业建设的着力点,做到有的放矢,又快又好地推动高职院校的教学改革与发展。     

工学结合的旅游专业建设与人才培养模式原则探究

旅游院校是培养高素质旅游人才的阵地。目前我国高职院校旅游专业建设与人才的培养与行业发展需求之间存在着某些不相适应的状况,具体表现为高职院校在旅游专业建设和人才培养方面与市场的需求相脱节。人才培养是各旅游院校比拼的生命线,也是学院长足持久发展的供应线。旅游经济需求的复杂性又决定了高职旅游专业建设与人才培养目标的多元性,我们应在科学分析旅游市场需求和受教育者生存发展需求的基础上,准确地把握高职旅游专业建设和人才培养模式的理念与原则,探求工学结合特色,立足现实面向未来,强调基础突出发展。     

高职院校校园文化建设的思考

高职院校的校园文化建设应该具有高等院校校园文化的内涵和共性,但必须突出高职院校"职"的特点。要充分认识到校园文化建设在推进高等教育改革发展、加强和改进大学生思想政治教育、全面提高大学生综合素质,提升学校品位的重要意义和作用,真正构建起既充满活力,又有深厚文化底蕴和鲜明特色的高职校园文化。     

高职体育课程培养模式的比较探析

文章通过比较分析法,对我国高职院校体育课程培养模式现状与存在的问题进行分析和思考,阐述了国外高职体育"体教结合"培养模式现状,以及国内高职体育"体教结合"培养模式现状,提出高职院校体育课程培养模式建设的建议和策略思考,包括建立以人为本的高职体育课程观、体现学校特色以及职业发展与劳动保护的需要、健全高职院校体育课程培养模式评价机制、实施课内外一体化的课程模式等途径。     

现代职业教育体系下高职院校伞状品牌战略研究

在构建现代职业教育体系的要求下,面对我国经济转型升级的新常态,高职院校应积极面对市场竞争,适应区域经济发展的需求,通过转变办学理念,加强内涵建设,建设品牌专业,打造特色校园文化,发展职业教育链,实施伞状品牌战略,发挥品牌规模效应,提升高职院校的竞争力和办学效益,实现高职院校的可持续发展。     

旅游管理专业的实训基地建设

高职院校的特色就是以大学生能力培养为本位,以职业为根本导向,以实践实训为主要目标,以培养大学生专业技能和职业技能为根本出发点.高职院校的旅游管理专业的实训基地建设也是为此目标服务的.     

汽车检测与维修技术专业实施“师徒制”人才培养模式要素探析

本文阐述了师徒制人才培养模式的内涵、作用,结合汽车检测与维修技术专业的现实状况,列举了笔者所在的高职院校汽修专业实施师徒制人才培养的方法以及实施效果,探析师徒制人才培养模式的要素。指出了师徒制人才培养存在的问题,并提出了相应的解决对策。     

基于“崇学”价值观的高职院校软实力建设探讨

"崇学"价值观是当代浙江人共同的价值观。本文通过剖析"崇学"价值观与高校软实力的内涵及其关系,针对当下高职院校软实力建设现状,提出以"崇学"价值观为导向,并从重视文化素质教育、挖掘学院文化特色、"三导"推进三个方面探讨高职院校软实力建设可行策略。     

浅谈高职院校的专业带头人建设

专业带头人教师队伍建设是高职院校师资队伍建设的基础,也是高职院校发展的关键所在,抓好专业带头人队伍建设是加强师资队伍建设的重中之重。该文从高职院校专业带头人建设的必要性、专业带头人的素质、任务、培养途径和管理等方面进行了论述,并提出了具体建议。