大学生安全急救技能培养问题研究

通过对问卷调查结果的分析发现,目前大学生安全急救技能培养存在内容安排不合理、培养方式不科学等问题。应通过完善安全急救技能培养内容、调整安全急救技能培养方式等策略加以解决,以促进大学生安全急救技能培养的科学开展。     

高职院校志愿服务德育功能探析--以北京劳动保障职业学院为例

近年来，志愿服务活动在我国迅速兴起、蓬勃发展，越来越多的青年大学生投身其中，自愿贡献自己的知识、技能和才智，为他人提供无偿服务。这其中，高职院校的大学生凭借其突出的技能素养，发挥着不可替代的重要作用。高职院校志愿服务要努力提升专业化水平，注重开发特色志愿服务项目，合力打造活动品牌，加强对志愿者的管理和培训，在志愿服务过程中，让学生接受潜移默化的品德教育。     

大学生消防安全意识现状调查分析

对滁州学院大学生进行消防安全知识问卷调查结果显示,大部分学生存在消防安全知识匮乏、消防意识薄弱、使用违规电器、缺乏基本的消防技能和自救能力等问题。要切实加强大学生的消防安全教育,提高大学生的消防安全意识、知识及自救能力。     

高职院校的体育选项课教学

通过文献资料法、问卷调查法等方法,对目前河南省高职院校体育选项课的教学现状、存在的问题和影响教学质量的因素作了分析,结合河南省高职院校体育选项课的现状以及大学生的特点提出了科学选项、科学评价等的对策。     

高职英语的课外阅读技能

《高职英语课程标准》明确提出培养高职大学生课外阅读技能的要求.高职大学生英语课外阅读技能比较薄弱,从语境角度出发,解析对高职大学生英语课外阅读技能的影响因素,提出高职英语教学应创设真实、自然的语境,以促进大学生课外阅读技能的提高.     

生态文明视域下高职女大学生绿色消费观研究——基于河南省高职院校样本的调查与分析

绿色消费是生态文明建设的题中应有之义。大学生绿色消费观培育是促进我国生态文明建设的重要基础。文章以河南省高职院校为样本,对在校女大学生绿色消费观现状进行问卷调查与分析。在总结高职女大学生绿色消费观存在的问题基础上,通过消费动机、培育环境、知识结构体系、培育方法等途径来改善高职女大学生绿色消费观培育现状。     

大学生课余时间利用的影响因素分析——基于天津海河教育园区的问卷调查

基于对天津海河教育园区五所高职学院大学生课余时间利用情况的问卷调查数据,采用卡方独立性检验等统计方法,分析影响高职院校大学生课余时间利用的各类因素,以期对大学生休闲价值观的培养、健康生活方式的形成及其全面发展等相关研究提供经验依据.     

高校素质拓展培训师职业核心能力培养模型的构建

文章运用文献资料、调查等方法对高校素质拓展培训师认定现状进行分析,并着重构建了高校素质拓展培训师职业核心能力培养模型,笔者认为职业核心能力包括职业知识和职业技能两个部分,职业知识主要有管理学、心理学、教育学、体育学及体验式教育等知识体系,职业技能主要有语言表达、人际交往、课程驾驭、器材操作、安全保护和应急急救技能。该研究旨在为高校素质拓展培训师职业能力培养提供参考依据。     

大学生“互联网理财”的认知现状与财商教育建议

面对"互联网理财"浪潮,加强校园财商教育迫在眉睫。文章通过对600名高职大学生进行的"互联网理财"认知现状的问卷调查显示,大学生理财缺乏规划,知识、技能欠缺,偏好网络理财,风险意识矛盾。除了政府应规范互联网理财发展、互联网金融企业应理性营销外,建议高校要重视财商教育,积极营造财商教育的环境氛围,精心构建多纬度财商培养体系,提高学生互联网时代的理财能力。     

心理健康素养三维结构模型及培养路径分析--以在校大学生群体为例

大学生作为社会未来的中坚力量,其心理健康素养备受关注。文章通过文献调查法、比较研究法、历史研究法等方法,提出心理健康素养的三维概念结构,包括"心理健康促进-心理疾病预防""助己-助人"和"知识-技能-态度"。以在校大学生群体为研究对象,结合心理健康素养的三维概念结构,发现在校大学生存在心理健康知识片面化、心理健康技能实践不足、心理问题认识相对充分但主动解决的态度欠缺等问题。阐释个体因素和社会因素对在校大学生心理健康素养的影响,并从校园、社会两个角度着手,提出在校大学生心理健康素养的培养路径。     

高职院校大学生综合素能的现状分析与对策思考——基于对无锡商业职业技术学院500名学生的问卷调查

为了更好地促进高职院校的人才培养工作,切实推进教育教学改革,真正培养出素质全面、技能过硬的专业技术人才,课题组特在全院范围内开展了一次针对大学生综合素能状况的问卷调查,并在对调查结果进行分析的基础上,针对性提出促进大学生综合素能的对策。     

“学分银行”在农民大学生技能培训中的应用

为了推进新农村建设发展,农民大学生技能培养已成为当前重要的教育环节。面对农民大学生的教育理念以及学历、经历差异等问题,如何将学分银行这一个性化的成人继续教育管理模式运用到农民大学生的技能培养上来,是一个值得探讨的问题。本文通过对学分银行应用于农民大学生技能培训中的探讨,主要分析了学分银行的应用优势以及农民大学生当前的培训现状,然后对学分银行如何衔接到农民大学生技能培训中的举措进行了分析。     

高职院校大学生数字化学习能力提升研究

数字化学习为高等职业教育多元化发展,培养复合型人才提供了更多可能。文章以部分武汉地区高职院校大学生为例,通过问卷调查、交流访谈等方式,对大学生数字化学习的影响因素进行了调研,从性别、专业、年级等几个因素,总结分析了大学生数字化学习的影响因素,针对调研结果,为提高高职院校大学生数字化学习能力和效率提出合理化的建议和措施。     

大学生诚信缺失的主要表现及其对策思考

多年来,审计实践教学一直是高职院校亟待解决的一个问题,根据审计署倡导的加强审计人员计算机审计知识和技能的培训以及教育部提出的关于高职高专要以培养高等技术应用型专门人才为根本任务的精神,有必要对高职高专在审计实践教学中的现状进行分析并提出改进意见.     

关于高职高专计算机审计实践教学的几点思考

多年来,审计实践教学一直是高职院校亟待解决的一个问题,根据审计署倡导的加强审计人员计算机审计知识和技能的培训以及教育部提出的关于高职高专要以培养高等技术应用性专门人才为根本任务的精神,有必要对高职高专在审计实践教学中的现状进行分析并提出改进意见.     

深化教学改革 提高高职学生就业能力

高职教育必须适应市场经济的发展,以就业为导向,培养合格的高等职业技术人员,打破原有教学方式,进行教学改革,调整教学计划,制定新的培养目标;提高学生的知识水平和技能水平,将职业教育、技能培训、职业资格证书纳入教学大纲;采用一体化教学模式,利用现代化教学手段增加信息量,提高学生的就业能力。     

巧用“心理学”知识提高普通高校体育公选课教学质量探究

本文运用文献资料法、访谈法、观察法、问卷调查等方法,对普通高校大学生的心理状况和体育教学过程中心理学知识的运用进行了调查和研究。结果表明:当代大学生承受的心理压力大,心理疾患率显著增加。本文通过体育锻炼对大学生心理方面积极影响的探究,结合当代大学生心理特点和存在的心理疾患,将心理学的相关知识运用到高校体育公选课教学中的各个环节,从而减轻大学生的负面心理问题,塑造和改善大学生心理健康,也为提高和改进普通高校体育公选课教学质量,深化体育教学改革和促进人的全面发展提供一定的理论依据。     

以培养实践能力为主线的临床医学教学模式的研究与实践

为体现＂实用型＂人才培养的办学宗旨,必须加强临床实践能力的培养及重视临床基本技能的训练。通过文献法、论证法、问卷调查、测评、统计分析等研究方法来探索临床医学新的教学模式,形成以培养实践能力为主线的临床医学新的教学模式,同时优化了课程结构和教学内容。该教学模式的设计,符合认识规律,对提高学生知识技能很有帮助。     

大学生公益创业的平台研究——以青春健康同伴教育公益课堂为例

近年来,大学生公益创业蓬勃发展,河源职业技术学院大学生公益创业团队以"青春健康同伴教育公益培训"为主题,与当地教育局、中小学、社区、企业、计生政府部门构建联动机制,通过撬动社会资源资助合作,在青少年中开展青春健康同伴教育公益培训,帮助青少年获取承担社会角色所必须的知识、态度和技能。大学生通过公益社会实践提高社会责任意识及公益素养,在公益创业中寻求自身的公益理想和社会价值。     

高职院校培训教学质量治理能力创新路径探究——基于遵义职业技术学院近五年培训情况的实证研究

国家实施学历教育与职业培训并举的政策为高职院校实现"两条腿"高质量发展创造了良好的政策环境和治理基础。以高职院校职业培训教学质量治理能力为研究对象,对遵义职业技术学院(以下简称学院)近五年培训开展情况进行实证研究,通过问卷调查、重点访谈、资料分析等方法深入分析培训教学质量治理体系中课程内容适用度、学员体验感、师资聘用机制、信息化技术运用、绩效分配、硬件设施及管理人员等方面存在的问题与困境。结合研究,在课程课标、师资队伍、教学模式与信息化管理、校政行企协调、绩效改革、培训环境与管理队伍素质等方面提出了综合治理路径,为进一步推动高职院校培训高质量教学发展提供一定的借鉴意义。