以上海世博会为契机开展结合科学发展观的思想政治教育

在上海世博会即将召开的时代大背景下,针对新时期下大学生特点,通过志愿者服务、社会实践、科技创新等途径,大力开展结合科学发展观的思想政治教育,增强大学生的主人翁意识、环保责任意识和创新发展意识。在"以人为本"的指导思想下,贯穿"城市,让生活更美好"的世博会主题,突出高校思想政治教育的时代性,强化对学生综合素质的培养。     

论地图的思想政治教育功能——从地图横版改竖版谈起

地图与政治具有密切关系,中国地图由横版改竖版具有重要政治意义,它可以强化国民的海权意识和国防观念。高校以地图为载体对大学生进行思想政治教育,有助于大学生树立正确的民族观、国家观和全球观,培养公民意识、主人翁意识和大局意识,增强社会责任感、民族自豪感和历史使命感。     

高校“中国梦”宣传教育的途径和方式研究

新的历史时期,"中国梦"的提出给人以信心、给人以力量。为进一步加强和改进大学生思想政治教育,有必要进行"中国梦"宣传教育途径和方式的研究。"中国梦"宣传教育有其目标、政策依据、遵循的原则、操作过程。"中国梦"宣传教育的途径和方式可以概括为:营造文化氛围,创设外在环境及精神环境,强化宣传教育;丰富校园文化活动,搭建有效载体,突出教育实效;创新教学内容,革新教学方法,在课堂教学中巧妙植入"中国梦"教育内容;充分发挥党员的典型引路作用;有效运用新媒体思想网络阵地。     

大学生思想政治教育新模式探索——基于强化规则意识和诚信意识的角度

新形势下如何切实有效地加强大学生思想政治教育工作,是各高校德育工作者面临的共同课题。本文深入剖析了大学生规则意识和诚信意识缺失的表现形式和产生的原因,指出,规则意识和诚信意识的缺失主要是由大学生包括法规素养在内的思想道德素养缺失造成的,作为高校思想政治工作者必须创新思想政治教育模式,实现法治与德治的有机结合,努力提高思想政治教育的针对性和实效性,不断强化大学生的规则意识和诚信意识。     

论高校办公室工作人员的现代意识

高校办公室工作人员在学校综合办事部门承担着为全校工作正常开展而服务的重要职责，因此，应强化现代意识，具有政治敏感意识、服务意识、责任意识、奉献意识、创新意识、大局意识和效率意识；振奋精神，开拓进取，为高等教育事业的发展做出应有的贡献。     

公民意识教育:发展社会主义民主政治的必由之路

公民意识所内含的主体意识、权利意识、责任意识和法治意识等都是社会主义民主政治不可或缺的观念基础。目前我国公民意识淡薄也是不可回避的。因此,发展社会主义民主政治必须加强公民意识教育。公民意识教育应高屋建瓴,站在社会主义意识形态教育的高度,将创设公民意识教育的制度和文化基础、充实教育内容和积极引导民众政治参与的实践教育结合起来进行。     

浅议企业思想政治工作之创新

众所周知,思想政治工作历来是我党的优良传统,无论过去、现在和将来．思想政治工作都是经济工作和其他一切工作的生命线。企业思想政治工作围绕企业发展大局,在构建和谐企业,培养员工的责任感、主人翁意识和帮助员工认识国家大局及社会发展方向等方面发挥了重要作用。在新的历史条件下,研究企业思想政治工作的艺术技巧,创新企业思想政治工作方式方法,是新时期企业思想政治工作继承优良传统的必然选择。     

职业院校学生社团育人效能的现状分析及提升对策

职业院校学生社团是思想政治教育的重要阵地,是推动校园文化建设、提高学生思想政治水平的重要平台,也是丰富学生业余生活、提高学生专业技能的重要途径。职业院校学生社团具有覆盖面广、更加偏重实践等特点,这些特点一定程度上限制了社团思想政治教育功能的实现。当前职业院校学生社团存在价值引领有效性不足、育人意识不够强、党建工作薄弱等问题。因此,要进一步加强价值引领、增强对社团的管理能力、提升朋辈引领效果,从而更好地推动社团建设,充分发挥思想政治教育功能。     

“中国梦”视角下新媒体时代高校文化建设新探

"中国梦"是国家的梦,人们的梦,也是青年的梦,与高校文化建设的育人目标高度契合。当今新媒体技术的快速发展为校园文化建设带来巨大冲击,高校教育与文化建设中用"中国梦"思想引领新媒体时代大学生核心价值观。"中国梦"推进高校文化传承与创新,增强当代青年大学生增强文化自觉、文化自信、文化自强意识,切实提高新媒体信息素养,全面彰显传统文化魅力,发挥校园文化育人功能。构建优秀高校文化育人目标,就是培养理想信念坚定、本领过硬、勇于创新、矢志奋斗、品格高尚的"复合型人才",为实现学生个人成长成才和中华民族伟大复兴贡献力量。     

加强职业院校思想政治教育载体建设思考

当前形势下,职业院校学生思想素质、行为习惯、学习基础等不够理想,但培养目标高要求的实际对学校教育提出了更高要求。文章对思想政治教育载体建设存在的不足进行探析,提出不仅要巩固和加强传统思想政治教育载体建设,延展覆盖面,还要结合职业院校和社会经济建设的实际,突出思想政治教育工作实践性、针对性、实效性,坚持与时俱进,进一步深化、优化和创新思想政治教育载体建设。     

在高校思想政治教育中放飞"中国梦"

"中国梦"凝聚了中国人民和中华民族的精气神,在高校思想政治教育中,辅导员有责任为学生准确解读"中国梦",使大学生深刻理解"中国梦"的科学内涵;向学生充分阐释"中国梦"与个人梦想的关系,激发学生"追梦"的信心和动力;鼓励学生积极投身"圆梦"实践,担负起祖国和时代赋予他们的使命。     

基于“两微一端”的高职思想政治教育路径创新研究

近年来,"两微一端",即微博、微信及新闻客户端(移动客户端)发展势头强劲,成为高职学生了解资讯、与人交流的重要方式。高职思想政治教育工作者在开展思政课堂教学和课外活动时,要切实提高自身运用"两微一端"的意识和水平,通过建立微信公众号、校园APP等"两微一端"平台,强化网络思想政治教育阵地,加强对学生的思想引导和监控,提高学生的媒介素养和法律意识,推行网络公民教育,创新高职思想政治教育路径。     

思想政治教育视阈下大学生创新创业教育改革探索

深化高校创新创业教育改革是当前一项紧迫而重要的任务。论文从思想政治教育视阈出发,阐述了大学生思想政治教育和创新创业教育的内在关联性,指出了思想政治教育中创新创业教育存在的问题,探索了进一步深化高校创新创业教育改革的具体路径,包括增强大学生创新创业主体意识的培养、设置有特色的创新创业教育课程体系、在创新创业教育中加强实践活动的地位、完善创新创业教育的师资队伍建设和为创新创业教育的开展提供良好的环境,以期促进高校创新创业教育的健康、快速发展。     

中国梦与高职生国家意识培育

高职生作为当代大学生中的主要群体,逐渐成为实现"中国梦"的主要力量,在他们心中同样充满着美好的中国梦。论文提出了中国梦的实现首先应该是国家意识的培育,进而分析了国家意识的概念,论述了高职学生树立国家意识的意义,提出了高职学生国家意识培育的路径建议。     

论社会主义市场经济条件下的企业民主建设

企业民主是企业政治文化的核心,是社会主义企业的本质特征之一。在社会主义市场经济条件下，加强企业民主建设的主要任务，就是要建立健全企业的民主机制，增强干部职工的民主意识，真正确立职工的主人翁地位。     

加强高职大学生公民意识教育与培养的思考

青年是我国未来经济社会发展的重要推动力,是实现"两个一百年"奋斗目标、中华民族伟大复兴的中国梦的重要实践主体。在全民创新、万众创业的背景下,作为高职大学生青年群体,有着不容推卸的历史使命,需要当代高职大学生具有技术技能,更需要培养现代文明社会所应具备的公民意识和素质。本文分析公民意识教育的内涵,了解当前高职大学生公民意识教育与培养的现状,探讨高职大学生公民意识教育与培养的途径具有重要意义。     

创新激励模式 改善大学生思想教育

当前大学生群体中普遍存在着政治信仰迷茫、理想信念模糊、诚信意识淡薄、团结协作观念不强、自我克制和明辨是非的能力差、社会责任感缺乏等问题,针对此类现象,急需创新教育模式来改变目前现状。激励是对大学生开展思想政治教育的有效方法,面对新的形势和要求,创新激励模式对于改善大学生思想政治教育工作有着相当重要的意义。     

高职院校体育教学创新教育模式探究

职业院校主要培养适应社会需要和发展的复合型人才,毕业后多数将直接面对社会,因此对学生的教育应该是多方面、多渠道的。职业院校的学生不仅以学习为主,更要有强健的体魄和良好的道德风尚,要不断地通过开展各式各样的体育活动来提高学生的综合素质,体育活动开展的好坏将直接影响着他们未来的发展。因此,重新构建高职体育学科课程设置与结构、课程目标及教学评价体系是很有必要的,也是"以人为本,健康第一"的现代体育观念的体现。文章提出了高职院校体育教学创新教育模式。     

思想政治教育人文关怀的内容体系建构

思想政治教育工作应该以"人"为基础,对以人的想法、观点、思想为对象而进行的一种实践,其工作出发点与入手点都应该是人。思想政治工作的开展需要贯穿人文关怀的精神,将人文关怀与教育工作相结合,充分发挥主观意识的能动性。思想政治教育与人文关怀是统一的,如果进行思想政治教育工作中人文关怀有所驱使,就会对思想政治教育工作的开展产生一系列的限制与影响。本文对思想政治教育人文关怀的内容体系建构的相关问题进行了分析和探讨。     

大学生公民意识教育路径研究--基于“思想道德修养与法律基础”课视角

公民社会的形成迫切需要大学生提升公民意识。学校是进行公民意识教育的主阵地，思想政治理论课是开展大学生公民意识教育的重要阵地，而“思想道德修养与法律基础”课是大学生接受公民意识教育的主渠道。在“思想道德修养与法律基础”课程教学中需要通过转变教学观念，把提升大学生公民意识作为课程的重要教学目标；优化教学内容，将公民意识教育渗透到教学全过程；改进教学方法，以多样化的教学方法培养大学生的公民意识三条路径来提升大学生公民意识。