推进高校人才培养模式改革的思考

高等学校担负着培养和造就高素质创新型人才的历史使命，深化高校内部改革，全面推进素质教育，建立创新机制，培养创新型人才是高校的一项迫切任务。本文在简要分析我国高校开展创业教育的基础上，试从树立创业理念、完善课程体系、建立创业基地等方面提出推进高校人才培养模式改革的思考，以期为开展创业教育有所启示。     

构建高校创新型人才培养模式的思考

章从高等教育人才培养模式的内涵入手。分析了当前高等职业教育人才培养具有人才层次的高级性、知识、能力的职业性、人才的技术性、培养手段的多样性的特性，从专业设置、人才培养方案、教学改革与管理、过程控制与学生评价、教师队伍建设等一系列环节着手，从高校人才培养目标出发构建高等教育人才培养模式。     

地方高校人才培养模式改革的思考

一、以“地方性”为主线，确立办学指导思想 高校的办学指导思想是学校人才培养目标定位的出发点。高校进行人才培养模式的改革，决定于学校办学类型和办学目标的定位。在计划经济时代，由于受到“大一统’办学理念的支配，不论重点大学还是地方院校，……     

关于行业性市场营销人才培养模式的思考

日益激烈的市场竞争对营销人才提出了更高的要求,而高等院校使用的营销人才培养模式大多是一种立足于宏观的通才培养模式,并不能满足各行各业对营销人才的要求,尤其是技术密集型的企业,由此导致了近年来市场营销人才供需的不平衡。本文立足于行业角度,结合多年的教学经验,探索出新的市场营销人才培养模式——行业性市场营销人才培养模式,希望能够帮助解决当前市场营销人才供需不平衡的问题。     

关于金融营销人才培养模式创新的思考

正一、引言随着我国金融体制改革深化和加入WTO后对金融领域管制的放开,我国金融市场竞争越来越激烈。各类金融机构在相互竞争的同时,还要面对来自其他国家的金融机构的威胁,他们将运用先进的营销理念和灵活的营销策略抢夺国内的优质客户。在经济全球化的大趋势下,我国金融机构也要走出去,在国际市场上与其他国家的金融机构展开竞争。在这种竞争态势下,我国金融机构对优秀营销人才的渴求日益迫切。目前,市场营销专业大学生成为我国金融机构营销人才的主要来源。如何培养好市场营销专业的大学生,更好地满足金融机构的人才需要,成为财经类高校市场营销专业教育教学改革的重要课题之一。     

关于高校图书馆建设与应用型人才培养的思考

高校图书馆是文献信息中心,是服务于学校教学与科研的重要机构。它的建设应适应学校的发展,配合人才的培养。以应用型人才的培养为背景,从高校图书馆建设的定位入手,针对总结图书馆建设面临的问题,提出有效的配合策略,可为相关实践工作带来帮助。     

高校人才培养模式的探讨

文章分析了人才培养模式的内涵,并回顾近30年来我国高校人才培养模式的发展变化过程,在此基础上,尝试构建一个多样化人才培养模式.     

谈高校人才培养模式改革

随着我国高等教育大众化时代的开始,高校人才培养模式的改革势在必行.深化高校人才培养模式改革,应该改革严进宽出的招生模式,扩大高校的招生自主权,转变唯分录取为唯才录取;改革现行教学模式,优化整合教学资源,调整专业设置,实行以学分制为中心的教学管理改革;改革大一统、一刀切的学生管理模式,注重学生的个性,因材施教,实现多元化、个性化的学生管理模式.     

高校知识产权人才培养模式探究

当今世界,知识产权日益成为国家发展的战略性资源和国际竞争的核心要素。要使我国从知识产权大国向知识产权强国跨越,需要高校充分发挥自身的优势不断培养出符合国家和社会需要的知识产权专业人才。文章从我国高校知识产权人才培养的机构设置、学历层次和学位设置、知识构成、课程设置等几方面深入分析各自的现状和不足,在此基础上探讨我国高校知识产权人才培养模式的完善方案。     

高校创新人才培养模式的构建

21世纪是创新的世纪,需要大批的创新人才.高校是创新人才培养的主要基地,创新能力是创新人才培养的关键.社会的进步要求高校在知识体系进行学科创新,课程体系创新,教学内容创新;进行教学创新,加强教育实践环节,提升学生的创新能力;教学评价上实行多元化的教学评价方式,科学地评价学生的学习成绩,引导学生全面发展,建立适应创新人才培养的新机制.     

高校会计专业人才培养模式的调查

案例教学法是一种通过现实事例来培养学生独立思考能力和决策能力的教学方式,在教学改革中具有重要的地位。文章在通过问卷对高校会计专业的师生进行案例教学情况调查的基地上,从对案例教学法的满意度、学生的积极性、对案例教学法的认识、案例的选取及教师的能力等五个方面分析了目前案例教学中存在的问题,并提出了合理的建议。     

高校创新创业人才培养模式探索

创新是社会进步的灵魂,创业是促进社会经济发展、改善民生的重要途径。当代大学生具有丰富的想象力和创造力,是创新创业的主力军。因此,加强创新创业教育是推进高等教育综合改革、提高人才培养质量的重要举措。我国高校高度重视创新创业教育,并将其贯穿于人才培养的全过程。在分析高校创新创业教育背景下,探索培养学生创新创业的具体路径,包括积极修订人才培养方案、强化创新创业教育理念、重视“第二课堂”的发展、积极拓展校企合作等方法,以不断提高高等教育质量,促进学生全面发展,并培养学生创新创业思维和理念,提高学生的创新创业能力和实践能力,同时提升学生的专业综合素质和核心竞争力。     

陕西高校知识产权人才培养模式研究

造就高素质知识产权人才队伍是国家知识产权战略的重要内容,而知识产权专业人才的匮乏已经成为制约我国科技创新能力提高的关键因素之一。作为人才培养基地,高校是国家知识产权战略的重要参与者与实践者,但我国高校在知识产权人才培养方面还存在着不足之处。本文结合陕西省的实际情况,就目前陕西高校知识产权人才培养的现状及存在的问题进行了分析,并对构建陕西高校知识产权人才培养模式提出具体建议。     

地方高校多样化人才培养模式探究

多样化人才培养模式是地方高校持续发展、提高学生素质、培养创新人才能力的必然趋势。地方高校应在以学生为本的教育教学思想指导下,结合地方高校自身发展的条件,从地方高校的定位与发展、培养方案等方面对地方高校人才培养模式进行构建,为地方经济社会发展培养高素质、复合型应用人才。     

高校复合型人才培养的模式与建议

在知识经济飞速发展的今天，知识广博、基础扎实、在多个领域具有较强适应性的复合型人才已成为新时代人才需求的焦点。如何培养出一专多能、几专多能的高层次复合型人才以满足形势发展的需要，已是摆在我国教育面前的一个突出问题。构建复合型人才培养模式是目前高校深化教育教学改革的关键，也是高等教育实现“三个面向”和可持续发展的必由之路。     

英、美大学人才培养模式的变革及发展趋势

通过总结概括英、美两国大学人才培养模式的变革过程,指出人才培养模式的发展趋势,旨在为提高大学人才培养质量,促进高等教育发展提供参考。     

地方高校创新型应用人才培养模式的探索——参与式人才培养模式探究

高校是人才培育的摇篮。参与式人才培育模式是提高学生质量和高校核心竞争力的有益尝试。企业通过校企合作等形式参与到高校创新型人才的培养模式当中来,激发学生参与项目的热情,通过＂育人、留人和发展人＂,可有效解决以往的＂难招人、难留人、难发展＂的难题;而学校也能通过探索创新型人才的培育模式,聘请企业和社会导师引经授典,鼓励学生参与各种课外活动,来提高学生的实践能力和创新能力,完成对学生潜能最大程度的开发,解决学生的就业难题。     

关于我国银行监管变革的思考

<正> 以前,我国经济发展水平较低,货币政策缺乏独立性,金融体系不够健全,其中包括:法律制度会计准则和实践不完善,金融创新匮乏,熟悉货币政策和银行监管的专业人才缺乏,这些都不适于将银行监管从中央银行分出。如今,我国把银行监管从中央银行     

我国法律人才培养模式再思考

本文指出目前我国的法律人才培养模式在教育体制、教学内容及方法和师资力量及培养效果等方面存在的主要问题,并结合我国的实际情况对当前的法律人才培养模式提出合理改革的建议,主要是坚持培养目标和培养模式的配套改革;坚持素质教育和职业教育的结合;法律人才培养应密切联系国家司法考试;逐渐完善高校师资的构成等.