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案例教学法是一种运用案例进行教学的方法，根据《软件测试》课程特点、培齐目标的要求以及教学对象的特点，本文分析了在《软件测试》课程中教学中如何运用案例教学法来加强学生对所学理论知识的理解，培养学生实践能力。案例教学法能够激数学生学习的积极性和主动性，能够锻炼学生的实际动手能力，与行业的实际应用紧密接轨，提高了教学的质量。 相似文献
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为适应培养能够满足社会需求的人才的需要,作为金融保险专业学生的一门重要专业课,《人身保险》课程教学需要不断探索与改革教学方法。本文围绕《人身保险》课程教学中可以应用的两种重要教学方法进行探讨,在阐述应用案例教学法与项目教学法的必要性以及案例教学法与项目教学法的内容的基础上,分析了两种教学方法在《人身保险》课程教学中的具体应用。 相似文献
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《财务管理》课程采用案例教学法对学生能力培养的作用显著,但在教学实践中,由于各种原因,在案例选取和教学实施过程中存在诸多问题,大大限制了其作用的发挥。采用学生原创案例教学法,案例资料来源丰富,学生参与积极性高,并且将学生能力培养从案例分析阶段扩展到了案例分析和案例编写,可以作为传统案例教学法的补充。 相似文献
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《财务分析》是为培养学生理论知识和应用能力而设置的一门专业主干课,是一门集理论性、实践性和技术性于一体的综合性学科.目前财经类高校《财务分析》课程教学中存在教学手段单一、教学模式陈旧、考核内容片面等问题,不利于培养学生理论联系实际的能力.为提高财经类高校《财务分析》课程的教学质量和效果,必须改革《财务分析》课程教学手段和模式,针对案例教学法在《财务分析》课程运用中存在的问题,应该从树立新的教学观出发进行案例补充和实训教学,丰富考核方式,培养学生的实际财务分析能力. 相似文献
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《财经法规与会计职业道德》是会计人员必修的核心课程，主要目的是培养会计人员理解和运用财经法规的能力以及良好的会计职业素养。传统的以讲授式为主的教学方法已经无法满足教学目标需求，而采用案例教学法能够充分调动学生自主学习和独立思考的积极性和主动性。案例教学法不仅能丰富教学内容，而且能培养学生分析问题和解决问题的能力，以达到良好的教学效果。本文就案例教学法在《财经法规与会计职业道德》教学中的应用谈几点初步的认识。 相似文献
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课程实践教学应使学生有重点地了解、掌握财务管理的基本理论、基本方法和基本技能,进一步提高学生的财务理论水平和专业判断能力。三级任务驱动教学主要包括案例分析、情景模拟、社会调查三项内容。从学习者的角度分析,“任务驱动教学法”适用于学习各类实践性和操作性较强的知识和技能,可以帮助学习者明确学习目标。从教师的角度分析,“任务驱动教学法”适用于培养学生自主学习、分析问题、解决问题的能力。本文分析了《财务案例研究》课程三级任务驱动实践教学流程和具体设计方案,最后简单归纳出“三级任务驱动教学法”在《财务案例研究》课程实践教学中的应用效果。 相似文献
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项目教学法作为实践性很强的一种教学方法,能够充分发挥学生参与课程教学的积极性,提高学生运用所学知识解决实际问题的能力,在经管类专业的专业基础课《市场调查与预测》中得到广泛的应用。本文从《市场调查与预测》课程教学设计角度出发,探索如何在教学内容中设计项目教学,项目执行控制和效果评价。 相似文献
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我国一般高等院校以培养应用型人才为目标,面向产业第一线输送有理论、会业务、懂应用的人才。《国际贸易实务》是一门综合性和实践性都较强的课程,将案例教学引入该课程教学中不仅是课程自身特点的要求,而且可以充分调动学生的学习兴趣,有助于培养学生分析和解决国际贸易中常见问题的能力。案例教学法的运用有其优势,也有其劣势,在具体课程教学中适时而又恰到好处地使用该教学法是十分重要的。 相似文献
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在《供应链管理》课程中使用案例教学法对于改善教学有较好的效果,探讨了案例教学法在《供应链管理》课程中的应用,分析了实施案例教学法时应注意的问题。 相似文献
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为进一步培养高职学院营销专业学生联系实际解决问题的能力，营销专业的专业核心课程《市场调查与分析》课程在重视培养学生实践能力的同时，进一步探索学生参与社会实际活动的能力。即本课程的项目教学结合市场调查与分析技能大赛进行教学改革，达到课程与大赛的有效融合，增强了学生理论与联系实际的参与社会的能力。 相似文献
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《财经法规与会计职业道德》传统的教学方式多以课堂讲授为主,手段单一,学生分析问题解决问题的能力较差。在教学中引入案例教学法,打破传统教学方法,提高财经法规课的教学效果,培养了学生的综合素质。本文结合作者的教学实践经验探讨了案例教学法在该课程实施的必要性．教学中的实施过程以及运用中的注意点等问题。 相似文献
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刘谦 《商业经济(哈尔滨)》2023,(3):185-187
目前《市场调查与统计分析》课程教学还存在不足，如单一的教学方式，课程训练较少，缺乏应用性案例，考核评价方式有待改进。教师可以科学调整课堂理论教授内容，利用课程实习周充分结合课下任务实践，采取案例教学与情景模拟教学法，鼓励学生参加学科竞赛等，以此让学生学习积极性、课程成绩、实践能力都得到进一步提高。 相似文献
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行动导向教学法是一种以职业活动为导向,以能力为本位的教学,目标是培养学生实践能力。本文在理解行动导向教学法涵义的基础上,结合实际教学重点阐述了案例教学法、角色扮演法、项目教学法在中职《现代推销学》课程的应用,并提出了运用行动导向教学法时注意的问题。 相似文献
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《物流法律法规》是理论性偏强的一门课程,教学过程中如果遵循传统教学法存在一定局限,尝试多种教学方法更能增长学生的法律知识、培养学生的法律实践能力。本文简要阐述了《物流法律法规》课程的基本概况、教学内容整体设计,着重介绍了案例教学法、模拟法庭教学法、PBL教学法等多种教学方法。 相似文献
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《中国对外贸易概论》是一门注重理论与实际应用的课程，结合本三院校学生的特点及教学的目的，教师应在教学中注重对学生应用能力的培养。从案例教学在《中国对外贸易概论》教学中的必要性入手，探讨了运用案例教学法，从案例的选择，突破传统案例分析模式方面，更好地提升学生应用理论分析实际问题的能力。 相似文献