研究型本科院校向应用型本科院校转变的思考

高等教育的扩招以及跨越式发展使高等教育完成了精英化向大众化的转变,在此过程中,本科院校所承担的主要职责也逐渐转变为普及高等教育以及为社会培养和输送优秀人才。在此背景下,应用型本科院校成为了高等教育结构中重要的组成部分,而推动研究型院校向应用型院校的转变,提高本科院校在社会发展中的服务能力,对于推动本科院校以及社会发展而言都具有着重要的现实意义。本文以推动研究型本科院校向应用型本科院校的转变为出发点,从本科院校的定位、特色以及合作三个方面作出了研究与探讨。     

应用型本科院校发展的若干问题

应用型高等教育是伴随我国工业化进程而出现的一种新型的高等教育。应用型本科院校是本科层面的应用性大学,是我国高等教育的重要组成部分,是我国高等教育的主体。本文试述了应用型本科院校在发展中存在的问题以及在发展中的几点建议,进而推进应用型本科院校的健康发展。     

应用型本科班主任成为班级职业导师的探讨

本文探讨了当前地方高校向应用型本科转型发展过程中,为最大限度地提高学生的职业能力与素养,有效帮助学生制定并实施职业发展规划,对原来以辅导员为主的学生管理体系进行改革,以强化班主任的职业导师作用。通过找准应用型本科班主任及学生的角色定位,制定体现职业特色的班级管理制度,在日常的管理中进行养成教育等,使班主任成为学生的职业导师,与理论及实训教师共同把学生培养成为适应地方经济发展的应用型本科人才。     

初探应用型本科院校教学管理中存在的问题

教学质量的提高离不开教学管理水平的改进。应用型本科院校在管理理念、管理体制、管理模式、管理手段上都存在一定的缺陷,应从落实人本管理理念、理顺管理体制、创新管理模式、改善管理手段等方面切实改善应用型本科院校教学管理水平。     

应用型本科院校学报的新定位

随着我国高等教育的快速发展,各高校的学报建设也日益繁荣。在新时期如何寻找到应用型本科院校建设中学报的新定位,成为摆在我们面前必须破解的课题。本文分析了应用型本科院校学报定位中存在的问题,并提出了新时期应用型本科院校建设中如何办好学报的新思路。     

浅析应用型本科院校师资队伍建设

随着我国科技水平的不断提高,我国的高等教育逐步由精英教育转变为大众教育。在这一过程中应用型本科教育作为一种全新的教育类型出现在我国的教育领域。与理论型本科教育和实用技术型教育相比,应用型本科教育更重视学生知识和能力的全面发展。本文研究和分析了应用型本科院校的师资队伍建设中存在的问题,并提出了相应的解决对策。     

浅析应用型本科院校师资队伍建设

随着我国科技水平的不断提高,我国的高等教育逐步由精英教育转变为大众教育。在这一过程中应用型本科教育作为一种全新的教育类型出现在我国的教育领域。与理论型本科教育和实用技术型教育相比,应用型本科教育更重视学生知识和能力的全面发展。本文研究和分析了应用型本科院校的师资队伍建设中存在的问题,并提出了相应的解决对策。     

浅析应用型本科院校专职教师的激励机制

应用型本科院校的发展壮大离不开优秀的师资资源,本文分析应用型本科院校目前的激励机制及其存在问题,并提出完善激励机制思路。     

应用型本科院校模具专业课程体系的研究

根据新时期模具企业对本科应用型人才的能力需求,以及模具专业应用型人才的培养目标,构建了应用型本科院校模具专业的课程体系。该课程体系由公共课程、专业课程、实践课程三大模块构成,同时把实践课程(实训)穿插在专业基础课程和专业核心课程模块中,有效地提高了模具专业学生的实践应用能力。     

应用型本科院校图书馆知识服务创新研究

随着经济的不断发展,网络技术的应用也变得越来越普遍。对于高校的师生来说,现有的纸质图书已经很难满足他们的需求,从而使得传统的图书馆必须加以改革。本文主要针对应用型本科院校图书馆的特点,对于如何实施知识服务创新活动进行了研究,并提出了一些相关的建议。     

应用型本科院校实践体育教学改革与人才培养

高校体育作为高等教育的一个重要组成部分,在培养复合型人才方面具有不可或缺的作用。随着社会的不断发展,对复合型人才的需求越来越多,因此很多高校都开始进行体育教学改革,并取得了不错的成绩。尽管如此,当前我国高校体育教学中仍存在很多问题,本文就是在分析这些问题的基础上,结合各高校改革体育教学的基本经验和改革成果,有针对性的提出了一些适宜本校体育教学发展的改革措施。     

应用型本科院校图书馆知识服务创新研究

随着经济的不断发展,网络技术的应用也变得越来越普遍。对于高校的师生来说,现有的纸质图书已经很难满足他们的需求,从而使得传统的图书馆必须加以改革。本文主要针对应用型本科院校图书馆的特点,对于如何实施知识服务创新活动进行了研究,并提出了一些相关的建议。     

工程应用型本科院校体育教学管理研究

一、问题的提出 当前,我国高校教育在不断深化改革,体育教学也在思想、理论、教学和实践体系诸方面进行着改革、创新和完善。传统的教学管理方法、手段已不适应时代的发展．随着体育教学改革的深入．新的课程体系的实施及管理工作的现代化、科学化．体育教学管理的内容大量增加。     

地方应用型本科院校绩效评价指标体系设计

构建科学的绩效评价指标体系有利于促进地方应用型本科院校的健康发展。当前,地方应用型本科院校的绩效评价指标体系存在战略导向性不强、缺乏有特色的指标、重点不突出以及可操作性不强等问题。为解决上述问题,需要紧密结合应用型本科院校的特点,从财务、教学、科研、人才培养和地方经济服务、学习成长等维度构建适合于地方应用型本科院校的绩效评价指标体系。     

高职院校职业指导存在问题研究

我国的高等职业教育在近年来得到了快速发展,随着高职毕业生人数的增加,伴随就业难的问题也日益凸显.而高职院校就业指导工作的质量又与毕业生就业率的高低及就业质量息息相关.我国目前高职院校就业指导工作普遍存在专业化和职业化的程度不够,就业指导教师队伍尚未建立、就业指导的教育体系尚未形成、缺乏个案指导等问题.本文针对高职院校职业指导工作存在的问题做了详尽的探讨,目的是提高高职院校职业指导工作的水平,以提高高职院校大学生的就业能力,从而实现高职院校大学毕业生顺利就业.     

应用型本科院校实验实训教师队伍建设研究

当前新一轮的科技革命、产业革命正在全球兴起,科学与社会的发展亟需高等教育培养越来越多的应用型人才。建设高水平的实验实训指导教师队伍是实现培养高素质应用型人才的重要保障。本文以湖南信息学院为例,在分析应用型本科院校实验实训师资队伍建设中出现的问题和困难的基础上,然后结合应用型本科院校实践教学的特点,找寻打造高素质高水平的实验实训指导教师师资队伍的有效路径,以期为应用型本科院校师资队伍建设提供建议和实践参考。     

应用型本科院校创业教育教学模式初探

面对创新型国家建设的时代背景与现代大学向职业教育发展的改革趋势,应用型本科院校应从自身特点出发,积极探索应用型本科创业教育模式的构建,培养创新人才,服务地方发展,推动社会发展,迅速开展并高度重视创业教育对提高该类高校人才培养质量、缓解就业压力以及可持续发展等具有重大的现实意义和长远的战略意义。     

应用型本科院校大学生提升就业主动性对策探析

随着大学生就业问题日渐突出,该问题的解决需要社会、学校、学生个人三方的努力.除去客观条件,学生个人应该提升就业主动性,特别是对于应用型本科院校毕业生而言,在学校人才培养方案下,要明确竞争优势,认清就业困境;转变就业观念,提升就业核心竞争力;掌握就业技巧,实现积极就业.     

应用型本科院校会计实训基地建设的思考

本文从应用型本科院校会计实训基地的建设现状进行分析,对比高职院校和研究型大学在会计实训基地建设方面的成功经验,找出应用型本科院校在会计实训基地建设方面存在的问题,对问题产生的原因作深入的分析,最后提炼出应用型本科院校在会计实训基地建设方面应该采取的措施,对应用型本科院校培养的学生应该有个清楚的定位,就是既要掌握扎实的理论知识,同时也要掌握会计的实际操作能力,培养对社会有作用的人才,因此对会计实训基地的建设就显得尤为重要。     

新升本科院校应用型人才培养的定位分析

学术界对新升本科院校主要有三种分类,其中占多数的意见是定位为应用型本科院校。作为新升本科院校应用型人才培养的特征主要应体现在地方性、实用性、教学型、应用型专业和做学用一体等五方面。在新升本科院校应用型人才培养中应处理好五个方面的关系,即学科、专业、课程的关系;文科、理科、工科的关系;基础与应用的关系;应用与创新的关系;本科与高职的关系。以陕西省新升本科院校为例,分析了新升本科院校类型结构与区域经济发展对应用型人才需求的矛盾和解决对策。