做好物理实验员工作浅谈

物理学是一门实验科学,实验是物理教学的重要手段,实验室是物理教学的重要场所。教师演示实验的准备、预试,学生分组实验的准备和拓展课等教学活动的开展,都需要在实验室进行。可以说,做好一名物理实验员,对完成好物理教学任务至关重要。     

浅谈高级中学物理实验教学现状

物理学是一门以实验为基础的自然科学,无论是经典物理学还是现代物理学都是在实验的基础上产生和发展起来的,实验在物理教学中更是有着举足轻重的地位.<高中物理新课程标准>指出:观察现象、进行演示和学生实验,能够使学生对物理事实获得具体、明确的认识,这是理解概念和规律的必要的基础.     

浅谈初中物理实验课开放式教学

根据实验课在物理学课程中的重要作用，以厦初中物理实验课的教学现状，提出初中物理实验课开放式教学模式，结合实践．阐述初中物理实验开放式教学的特征、组织形式和产生的效果。     

试论物理演示实验的教学现状和改进

近年来高考物理试卷对实验的考查，不仅从学生实验发展到演示实验，而且已从简单的背诵实验知识转向考查对实验的思想、原理、方法的理解上，重在考查学生的实验能力和综合分析能力。许多物理教师都不同地只重视理论的讲授和解题能力的培养，而忽视了对学生动手能力的培养。在当前我国中学教育由应试教育向素质教育转变过程中，我们对物理实验教学，必须引起高度的重视，为了研究好这些课题，教师必须研究教材中哪些地方学生感到抽象、容易混淆、接受困难，并结合教学实际，研究解决的方法，努力开发一些直观的演示，同时在教学中引进近代物理学的莱些思想方法和现代科学的新成就。     

浅谈高中物理实验教学

物理学是建立在观察和实验基础上，研究物质的运动规律和基本结构及其应用的一门科学。物理实验是研究和学习物理学最基本的方法，它是物理知识的源泉，无论是概念的建立，还是规律的探索和论证都离不开实验。物理实验在中学物理教学中扮演着重要角色，它是教学体系中不可缺少的教学内容。     

物理教学中演示实验的应用

本文阐述了演示实验在物理教学中的重要作用;并就探索性实验和验证性实验进行了论述,说明了演示实验在物理教学过程中要注意的几个方面。对发挥演示实验的作用,提高演示效率,培养学生对物理的兴趣,在提高物理教学质量方面有极其重要的指导意义。     

物理演示实验的“四要”

实验是物理的基础，是培养学生能力的一个重要方面。演示实验是指为配合教学内容由教师操作表演示范的实验。它是深受学生欢迎的实验形式，是教师施展教学艺术的独特方法。它能化抽象为具体，化枯燥为生动，把要研究的物理现象清楚地展示在学生面前。能引导学生观察，并进行思考，配合讲授使学生认识物理概念和规律，达到“事半功倍”的效果。     

浅谈用“演示实验”培养学生学物理的兴趣

物理实验教学中演示实验是教材的有机组成成分,运用多媒体可以优化演示实验教学,丰富课堂内容,开拓实验空间,提高学生兴趣,为物理教学创造了良好的情境和氛围.     

物理实验在物理教学中的重要性

物理是一门实验科学,初中学生对实验探究有着天生的兴趣。在物理学中,实验现象往往是形成兴趣的思维基础。观察、实验是初中物理学习的重要环节,物理实验在物理教学中的重     

初中物理实验教学管见

物理学是一门实验科学。观察和实验是研究物理学的根本方法。一部物理学发展的历史，就是一部观察实验、总结规律、应用规律的历史。就物理实验相关问题进行了探讨是本文主旨。     

谈初中物理实验教学

物理实验是研究物理学的重要方法和手段,加强实验教学,不仅可提高物理教学效果,还可提高学生的实验素质,有助于培养学生的创造性学习能力.下面就我长期在一线物理教学工作中的经验谈谈演示实验和学生实验及小实验和小制作的一些想法. 一、在实验前做好充分准备教师将实验教案从物理课时教案中分离出来,在实验教案中,教师应该将学生在实验过程中出现的问题等备写出来.教师还应该在实验案中备写出"实验探究目的、实验探究猜想、实验探究设计、实验探究数据统计表设计、实验论证、实验结论等六大环节".并且要亲自预做实验,做到心中有数,实现"探究".     

浅谈对称在物理实验中的应用

对称和守恒是物理学中两大重要规律，在物理学习过程中，他们无处不在。早在1918年德国数学家发现的诺特定理就指出了两者有着内在的联系。近代物理发现的宇称不守恒则打破了先前完美的物理世界，但在基础的物理学习和实验中，对称性的应用仍十分突出，也只有掌握和运用好这些对称，才能继续深一步的学习。物理学中的对称内涵甚广，这里仅浅谈物理实验中的对称性分析。     

现代物理学渗透于高中物理教学的探讨

现代物理学是对物理学基本发展、基础知识以及基本原理的概括。它在高中物理教学的运用和实施，是物理学本身发展的必然，其主要目的是让学生了解现代物理学观念，体会现代物理学的研究方法，激发学生学习物理的热情。物理教师应在教学中深入渗透现代物理学理念，推进物理教学质量的提高。     

浅谈物理学史在物理教学中的作用

物理(Physics),全称物理学。它是研究物质世界最基本的结构、最普遍的相互作用、最一般的运动规律及所使用的实验手段和思维方法的自然科学。物理学固有的学科特点,对物理教师的学科素养、授课技巧要求极高。笔者在多年物理教学中发现,物理教学不能单纯教授学生物理概念、物理规律、解题技巧等,还要渗透科学思想与科学方法教育。     

新课改下物理实验教学

物理是一门以观察、实验为基础的科学，许多物理知识是通过观察和实验，经过认真的思索而总结出来的。随着社会的进步和新课程改革的进行．作为一名物理教师，在教授学生物理知识过程中，如能正确地演示和指导学生实验，不仅能激发学生求知欲望，促进学生掌握知识、运用知识，还可以培养学生严谨求实的科学态度和实现“三维”情感目标。针对当前初中物理教学的现状，要充分发挥物理实验教学功能，提高课堂教学效果，可以从以下几点入手：     

刍议正交分解法及其教学运用

本文探讨了高职物理教学中正交分解法的概念和教学方法，并通过例题演示的形式指出了正交分解法的解题步骤及其应注意的问题，以期进一步提高学生的学习能力和学习水平。     

精彩实验 突破难点

在物理教学中,需要巧妙设计一些必要的演示实验。这不仅培养了学生的动手能力和创造思维能力,还激发了学生学习物理的兴趣．也能帮助学生理解教学中难．最问题,从而更好地学习物理。     

初中物理实验教学初探

物理学是一门以实验为基础的科学,物理实验教学是物理教学的重要环节之一,是落实物理课程目标、提高学生科学素养、创新精神、实践能力的重要途径,也是实施物理课程改革的重要的课程资源.     

高中物理实验教学初探

物理是高中的一门基础学科,但是,高中物理课堂教学的效率并不高。在物理教学中,教师要发挥好实验教学的重要作用。在当前的高中物理实验教学中存在许多问题需要解决。作为一名高中物理教师,要转变对实验教学的认识,运用演示实验和学生实验提高物理教学的质量。     

浅谈新课改下的物理实验教学

物理学是一门以实验为基础的自然科学。实验教学既是物理教学的重要内容，又是一种有效的教学手段。为此，新课标教材中显著增加了实验的数量和类型。目的是使学生主动参与、乐于探究、勤于动手，培养学生搜集和处理信息，获取新知识、分析和解决问题以及交流与合作的能力，进而提高全体学生的科学素养。我认为应从以下几个方面做起。