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按照重庆市委二届九次全委会和九龙坡区委“树立直辖意识,更快更好发展”的要求,“十一五”期间,九龙坡区努力培养名教师,树立名校长,打造名学校,丰富教育“三名工程”的内涵,以四个教育特色片区为支撑,建设重庆特色教育展示区。 相似文献
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忠县拔山小学有百年发展史。近年来,学校挖掘百年老校的精神内涵,提炼学校百年发展文化底蕴,打造“阳光教育”办学特色。在“阳光教育”办学特色引领下,孩子们在阳光底下快乐成长,教师因教学而阳光。 相似文献
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如果说,"教师是打造中华民族‘梦之队’的筑梦人",那么,教育干部就是这些"筑梦人"的引路人。"师者,人之模范也。"教育工作者的职业特性决定了其以德施政、以德立身的道德要求,其人格力量和人格魅力是广大教师的模范。如果说,一名教师影响一个班级学生的未来,那么一名校长就决定着一所学校的未来,一名教育干部则引领着一个区域整片教育"森林"的风景,其理想信念、道德情操、行进方式的辐射和带动力量决定着区域教育的良好风范和优秀品质。 相似文献
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家庭教育、学校教育和社会教育是造就一个人的三个重要方面。随着社会的发展,人们思想观念的变化等都影响着学校教育。孩子教育问题越来越困扰着众多的家长和社会教育工作者,家、校、社会“三结合”教育成为当今社会的一个重要研究课题。作为学校教育工作者,要教育好学生,必须对学生有全面的了解,要了解学生在校内外的情况、个性特点、家庭背景等,才能有的放矢地、有针对性地施以教育。而家访是教师和家长、学生沟通思想、联络感情、切磋教育技艺的重要途径。 相似文献
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“凉山‘最美’山村女教师?”听到这个称呼,腼腆的80后女孩马剑霞感觉很诧异,她说:“谢谢大家对我的关心,大家更应该关心的还是山里的孩子们!”全乡有4个校点,每个校点有一个教学班,1名代课教师。总的加起来,马剑霞领导着3名公办和6名代课教师,承担的是大坪子全乡教育的任务。学校已有166名学生了,校长马剑霞“包”了三年级。“学生们没有办法住校,最远的学生上学要走3小时山路。”现在,马校长的最大的心愿,就是能尽快修一所能容纳200人的寄宿学校。 相似文献
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课程的开发、实施等都要以校长的人格魅力去塑造新形象,感染一位住教师。所以校长必须以品德树人,以才服人,情感融人。其次,提高学校课程领导力,作为校长,必须全力打造有思想的教师团队和有超强执行力的中层干部团队。 相似文献
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对中小学生及时有效地进行心理健康教育是现代教育的必然要求,也是广大教育工作者所面临的一项紧迫任务。但由于对心理健康教育存在认识上的误区,缺乏正规的学校心理健康教育的师资和必要的桥梁和信托等原因,从总体上看,学校心理健康教育工作开展得还很不普遍。为此,必须树立心理健康理念,积极实施心理健康教育。加强和提高教师心理健康教育的知识水平和教育能力,坚持以学生为主体,提倡“尊重”教育,将心理健康教育渗透在学校教育的全过程中。 相似文献
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我们每天都要面对教育。教育是什么?每个人都有自己的理解和解读。中国的“教育”一词始见于《孟子?尽心》上所讲的“君子有三乐。父母俱在,兄弟无故,一乐也;仰不愧于天,俯不怍于人,二乐也;得天下英才而教育之,三乐也”。作为一名校长,一名教育管理者,我认为教育不仅仅是乐而为之,更重要的是要唤醒人们心底向上向善的愿望。因此,我的学校管理就是依托我们的工作团队,用我们的智慧,尽量使我们的学校更卓越,使我们的老师更幸福,使我们的学生更优秀,让教育尽显其内在的魅力。10多年前,我们在工作实践中提出了“为学生的终身发展服务”的办学理念,“与时俱进、以人为本、质量立校、科研强校、全面推行素质教育”的办学思路,令我感到欣慰的是我们的办学理念与新课改宗旨不谋而合,办学思路与科学发展观非常吻合。按教育规律办事,最重要的是按学生生理、心理的成长规律办事,社会、教师、家长都要为孩子服务而不是为孩子做主。科学发展观的第一要义是发展,核心是以人为本。我期待我的学生“志存高远,涵养品德,探求新知,报效祖国”。期待我的老师“胸怀国是,砥砺贤才,传承文明,教育兴邦”。从理论上讲,教育是个性的、浪漫的、纯洁的,素朴的、平和的、神圣的,但现实告诉我,教育并不是一厢情愿的事情,教育也要象许多行业那样讲博弈与运筹,也要适当地迎合时尚与潮流,还要在必要的时候作出妥协和让步。 相似文献
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在国家大力推进职业教育的宏观背景下,广西中职教育却面临着招生难、就业质量低、学校专业设置落后、教师专业技能匮乏、校企合作不畅等困境。造成这种后果的根本原因是学校缺乏创新意识.管理低效。要改变现状,学校必须摒弃固有的管理模式,引进企业经营战略,开拓思路,突破招生瓶颈,改变教师的引进体制,组建职教集团,实现校企合作的良性互动,同时打造学校品牌。使学校在竞争中立于不败之地。 相似文献
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在职业学校中开展“创业教育”是社会和时代的需要,是对职业教育提出的新要求和新任务。文章建议教师运用陶行知“生活教育”理论和“做中学”的理念,在学科教学中融合创业教育,充分挖掘出学科教学中内隐的创业素养,提升中职生择业、就业能力,为中职生今后就业、创业打下良好基础。 相似文献
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白沙中学坚持质量第一的办学思路,打造一流名师队伍。强化教师素质关、教学经验关、严谨治学关和教改科研关等“四关”意识,采取设立校长奖金,鼓励教师走出去和请进来等方式,着力培养一支能适应教育新观念和新教法的名师队伍,以逐步提高全校教育质量。与此同时,学校注重学生全面发展,大力开辟第二课堂,开辟球类、书画、体训和学科竞赛等丰富多彩的校园文化活动,不断深入推进素质教育。 相似文献
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孩子得了“三好学生”称号,家长并不感到惊喜,因为班上光得三好的就有一打不止,再加上进步之星、体育之星、阳光少年等表彰,几乎人人都有奖。而校长称“三好学生”泛滥是顺应“需求”。 相似文献
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这次会议主题是教师本领“恐慌”,到底谁在“恐慌”?是一线教师?还是校长?教育行政部门?家长?在我了解到的情况来看,老师们并不恐慌,在面临社会发展新要求,教育发展新要求时,他们表现的似乎比较平淡。在与老师谈到新高考改革即将来临时,他们表现得并不“恐谎”, 相似文献
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【校长语录】学生的发展、教师的发展、学校的发展和校长自身的发展应该是现代校长永无止尽的追求。——胡斌“学校要取得成功最重要的是学校管理、教师队伍的建设,这靠的是非常严谨的、科学的态度,校长的主要工作精力必须放在走内涵发展的道路上,放在如何建设一支高素质的教师队伍上,放在学校教学管理和探索研究上,学校不能靠炒作和吹嘘。”这是巴南区鱼洞二小校长胡斌的教育观。这位严谨务实、勇于开拓的专家学者型校长,不仅是重庆市的特级教师、中小学骨干校长,还是全国千名骨干校长之一。在秋意浓浓的日子里,记者来到巴南区鱼洞二小聆听… 相似文献
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学校成为教育发展责无旁贷的载体,担负着历史赋予它艰巨而又伟大的使命。而一所学校的校长,无疑就是引领学校前进的带头人。其责任重大可想而知的。同时,校长还是一所学校的灵魂——学校的发展目标、工作标准、管理手段,一般取决于校长的思想境界、业务水平。校长境界的高低,直接影响到学校的发展,教师的成长和学生的成就。记者在垫江县高安小学采访中, 该校校长廖才进对此深有体会:“其实,一个好校长就是一所好学校……” 相似文献