优化中小学课堂教学的有效途径

深化教学改革．提高教学质量，培养适应社会需求的高素质人才是现代教育教学的宗旨。课堂教学是整体教学活动中最重要的逻辑单位，是提升学生综合素质，促进学生全面发展．以及对学生进行系统教育的最主要途径。课堂教学的效率和质量是学校生存及发展的生命线。提高课堂教学质量是每位教师探讨的永恒话题。     

活动课对小学生能力的培养

小学教育历来以学科课程教学为主要方式，但随着社会的进步与发展，单一的学科课堂教学方式已不能适应现代教学的需要。因此，国家提出了开展活动课程教育的要求。活动课以其内容的趣味性受到了学生的欢迎，并以知识的综合性、广泛性和实践性，对学生能力的形成产生着重要作用。     

新形势下的初中体育教学方法探究

体育教学是否有效，应该关注体育教师是否尽心的教，学生是否努力的学，学生通过体育课堂教学后，在身体健康、运动技能、运动参与、心理健康和社会适应方面有没有获得实实在在的进步、发展。切实提高体育课堂教学的有效性，让体育课堂教学焕发生命的活力。     

初二物理教学之我见

初二是物理学习的起点，更是一个关键点，无论是教师还是学生都要从心理上引起重视。特别是作为教育的实施者——教师，则更应该积极探索，以适应新教材的改变。更好的服务于社会，本文简要以物理课课堂教学中的情景创设和在课堂教学中多提问学生这两个方面来阐述的。     

信息技术融于数学教学之管见

为了适应教学改革的需要，数学课堂教学必须充分利用信息技术的优势，自觉地与信息技术进行有机的整合。     

如何培养现代“账房先生”

财会人员古时被称为“账房先生”。那么，现在的高等财经类院校会计学专业，其任务就是培养能适应社会生活发展需要的现代“账房先生”。这是一项不小的工程。高等财经类院校会计学专业的本、专科生，在进入本专业学习之前，对会计学方面的知识了解甚少，经过专业课的课堂教学，学生们从理论上对会计学方面的知识基本上得到了了解和掌握，     

对小学数学教学进行改革的几点认识

小学数学教学中如何贯彻实施素质教育，是数学教学改革的最主要最重要的内容，数学课堂教学是实旗数学素质教育的主渠道。虽然在当前的教学手段、教学内容的研究上已经取得了一定的成果。但随着时代的发展，随着基础教育课程改革的进行，数学教学的改革有必要深入到数学教学的内部，从课堂教学入手，使小学数学课堂教学更好地适应素质教育的需要。     

儿童适应学校还是学校适应儿童

儿童适应学校还是学校适应儿童？从教育的目的角度分析，如果说学校的设立是为满足儿童求学的需要，那么是学校适应儿童；如果说为方便统治而设立学校，则是儿童适应学校。从学校的教授内容来看，按儿童年龄的发展阶段、根据儿童的认知规律和兴趣制定教学内容，是学校适应儿童的体现；学校根据社会需要、学科结构等设置可能不受学生欢迎、但是必须修习的课程，则表现出儿童需要适应学校。     

财会课堂教学思维初探

财会专业是实践性很强的专业,课堂教学中,需要我们教师要不断改变思维方式,从而适应课堂教学的需要。以使学生通过学习能够真正学到一技之长。财会专业是一个长足发展的专业,学生在努力学习理论知识的同时,必须和实际相结合。     

提高教师队伍整体素质之我见

全面推进素质教育，使受教育者的潜能得到最大限度的开发，提高其适应社会发展需要的基本素质，培养社会需要的合格人才，这是我国教育体制改革的方向和“重点工程”。教师是实施素质教育的关键，建设一支高质量的教师队伍，是全面推进素质教育的基本保证。本文就如何努力造就一支适应现代教育发展需要、具有较高思想政治素质和业务素质、教学科研能力和运用现代教育技能的教师队伍谈几点肤浅的认识。     

现代课堂教学改革下的教师心理初探

课堂教学是基础教育课程改革的主渠道,是对教学理念、教学程序、教学过程中的各种关系以及教学评价等各方面的改革。但在改革过程中,本应起主导作用的教师只有面对现代课堂教学的新要求,出现了诸多心理不适的现象,改革效果受到影响。因此,教师必须要及时转变角色,做好心理调适,才能适应教育改革和发展的需要,才能促进改革的深入,也才能不被社会淘汰。     

中学语文课程改革之我见

近年来，众多教育专家及教育工作者都在不断探索新型的教学途径，以适应新的教育形势和社会发展的需要。笔者从事中学语文教学二十余载，深感进行课程改革之必要。我认为，实现课程改革的核心环节是课程实施，而课程实施的基本途径是课堂教学，     

试论人事档案管理存在的问题及措施研究

随着社会的发展和科学技术的进步，特别是我国社会主义市场经济体制的不断完善和人事制度改革的进一步深入，旧的规章制度条例无法解决新出现的问题，传统的管理方式不能适应新形势发展的需要，企业人事档案的管理出现了一些混乱状况，在不同程度上存在着许多问题．已不能适应现代社会发展的需要，亟待人们加以解决。     

农村社会分化与组织创新

改革与发展加快了农村的社会结构分化，农民的需要层次不断提升和需要结构日趋复杂，但是，农村管理体制对于新的需要潮流严重不适应。解决这种不适应的关键是组织体系创新，组织创新要从政府组织和非政府组织两个方面推进。     

科学发展呼唤观念更新

正确的思想认识，总是实际行动的先导。树立科学的思想观念和思维方式，方能一方面顺应科学发展与社会和谐的需要，一方面促进科学发展与社会和谐的实现。正如党的十七大报告指出的，要“着力转变不适应不符合科学发展观的思想观念”。那么，按照科学发展观的基本要义，按照构建和谐社会的总要求，当前需要破除哪些“不适应”和“不符合”的思想观念和思维方式，需要树立哪些适应和符合科学发展与社会和谐的思想观念和思维方式呢？     

化学新课改中转变教学观念和教学方式探析

新一轮课程改革创导自主的、合作的、探究的学习方式。在中学化学课堂教学中深入开展探究教学可以有效地改变教师的教学方式和学生的学习方式，从而提高课堂教学效率，使化学教学与新课程改革相适应。本文旨在教师更新理念、转变角色、提高素质、转变教学观念和教学方式，以适应时代发展的需要。     

城镇化背景下创新兵团社会治理问题研究--基于社区建设视角

兵团是中央治国安邦战略的一颗重要的棋子。兵团推进城镇化的进程，既是兵团继续履行屯垦戍边使命的政治需要，也是适应日益变化社会生活的现实需要。如何以社区为社会治理的重心，筑牢屯垦戍边事业的社会基础，继续发挥好兵团维稳戍边的作用，是维护新疆社会稳定和长治久安的关键。     

浅谈中职学生的职业意识培养

本文在分析学生职业意识现状的基础上，论述了对职业意识培养的认知和方法问题，认为教会学生正确认识自我是根本，正确认知社会是关键．只有正确地认识了社会和自我才能适应社会发展的需要。     

国际新闻课程教育在高职高专院校的应用

国际新闻的学习为高职高专学生提供了必要的国际社会基本背景知识，让学生在全球一体化发展趋势中掌握适应其发展需要的基础知识，同时使学生增强自身就业能力，更加适应社会发展的需要。     

适应社会需求 加强素质教育

学校实施素质教育，就是要通过学科各种教育教学活动，有意识地培养和促进学生优良素质的发展，以达到提高人的质量，实现人的现代化，使人以高质量、高水平步入社会，适应社会现代化需要并促进社会发展的目的。可以说，课堂教学是实施素质教育的主渠道。本人在几年的教学实践中体会到“趣味”教学，符合基础教育的性质和学生成长的规律，能够使学生从繁重的负担中解脱出来，能够提高学生的整体素质，有利于学生的全面发展。 一、创设真实或半真实的语言情景，激发学习动机。语言是交际的工具。交际必然发生在一定的场合。因而在呈现新内容…