浅谈中职学校英语语法教学

我国中职生英语语法教育面临着很大挑战，对中职生在英语语法教育方式上有待改进，由于一些原因，还存在很多问题，本文试图探讨我国中职生英语语法教育方式，以达到认识中职生教育规律、优化中职生教育结构的目的。     

略论中职生品德教育新途径

优良的品德是中职生就业力的核心。种种现象表明，中职生的品德现状令人担忧。针对这一问题，本文分析了中职生的品德现状及其原因，并提出了加强中职生品德教育的多种途径。     

中职生法律意识现状和培养途径

在当前形势下，如何管理和教育好中职生，既关系到中职学校的生存与发展，同时也成为构建和谐社会的一个重要方面。本文从法律意识的概念入手，阐述培养中职生法律意识的必要性，分析中职生法律意识的现状，提出培养和提高中职生法律意识的有效途径。     

关于卫生学校中职生人际敏感的研究

本文采用SCL-90症状自评量表调查柳州市卫生学校中职生的人际敏感，结果显示阳性症状检查率为54．3％。并通过研究分析卫校中职生人际敏感问题，并以建立中职生自信心、树立和谐的班风等相关措施，促进卫校中职生心理健康发展。     

中职生数学学习管理的研究与实践

中职生数学学习管理是对中职生数学学习过程的监控。中职生的数学学习需要进行管理。对中职生的数学学习管理应围绕“助学”、“导学”、“促学”等几方面及时、深入地进行，对不同层面的学生提出不同的管理要求，同时应注意管理措施的可操作性。     

论中职学生积极心理素质的培养

中等职业教育作为职业教育发展中的一个类型，肩负着培养技能型专门人才的使命。由于我国经济发展的不平衡以及受传统观念的影响，一些学校办学定位不准，一些中职生自我定位出现偏差，致使中职生看不到自身的优势，觉得自己一无是处，产生自卑、羞怯、孤僻等负面l心理，不敢与人充满自信地平等交往。影响他们在职业生活中获得成功与个人幸福。中职生积极心理素质的培养，应该从中职教育的根本特点出发，一是通过案例教学，为中职生提供积极心理教育的历史典范；二是中职教师应该做一个心理积极、事业成功、家庭幸福的人，为中职生提供积极心理教育的现实榜样；三是加强实践教学，强化职业能力，使中职生在职业能力的精益求精过程中不断地战胜自卑，树立自信。四指导中职生成功就业或创业，使他们在积累积极心理体验的过程中不断地获得内心的成功感与幸福感。     

西部高校大学生感恩意识的现状及对策研究

感恩是中华民族的优良传统，但当代大学生的感恩意识缺失严重。西部高校的大学生在感恩意识上又存在自我意识膨胀、认知多于行动等特点。面对如此现状，我们有必要重塑感恩教育的重要性，对感恩教育进行分析，并从家庭、学校、社会和文化教育等方面寻求对策，力争使大学生能够健康成长。     

对大学生感恩教育的思考

感恩教育是思想道德教育、素质教育的重要内容，大学生感恩意识的缺失既有家庭和学校教育的原因，也有社会的原因。本文认为大学感恩教育要引导大学生树立正确的感恩观，引导学生识恩、知恩，培养学生的感恩意识，通过社会实践活动施恩，以期实现人与自我、人与社会、人与自然的三大和谐。     

大学生感恩教育的策略及意义

当代大学生感恩意识普遍缺乏，导致这种现象的原因是多方面的。高校是加强大学生感恩教育的一个重要环节。本文对感恩教育缺乏的原因、高校的策略以及感恩教育对于大学生的意义作了论述，有力说明了感恩教育在大学生教育中的必要性。     

从清明习俗看中国感恩文化的当代意义

感恩是中华民族的传统美德，有感恩之心的民族才有持续发展的精神支柱。文章通过对清明节祭祀习俗所蕴含感恩元素的分析，阐述了倡导感恩文化在我国经济高度发展的今天所具有的重要现实意义。     

青少年感恩教育的心理学视角

本文在分析感恩的概念，感恩教育对青少年身心健康成长意义的基础上，分别从社会、学校、家庭及青少年自身等几个层面上提出了对青少年感恩教育的心理策略，以期对青少年感恩教育提供一些可行性建议，对学校心理健康教育工作有所启示。     

高校贫困生感恩意识缺失与教育

作为高校的弱势群体——贫困生，面临着经济压力，心理困惑，部分同学存在感恩意识缺失。新形势下，加强贫困生感恩意识的培育，应成为高校德育教育的应有之义。文章分析了高校贫困生感恩意识缺失的表现及其原因，提出了加强贫困生感恩意识培育的有效对策。     

中职生时间管理问题探讨

培养优秀的中职学生，就要树立合理的时间观念，教会他们如何进行时间管理。首先要正确认识时间管理对于中职生成长成才的重要性；其次要全面加强中职生时间管理教育；再次要采取措施，有针对性加强时间管理能力训练。提高中职生的校园学习与生活质量。     

新形势下中职生公德教育探析

社会会德建设是我国社会主义精神文明建设的重要组成部分，加强中职生公德建设是构建和谐社会、落实科学发展观的要求。然而在现实生活中，人们仍会看到部分中职生种种违反社会公德的现象和行为。它根源于社会、家庭以及其自身认识等方面因素，新形势下采取措施重视中职生社会公德建设极为重要。     

从普通话水平测试看中职生普通话朗读教学

朗读是提高中职生普通话测试成绩的重要途径，应该紧紧围绕测试大纲要求，加强语音训练，注重培养语感，突出朗读表达技巧的训练，充分发挥朗读在普通话教学中的作用，提高中职生的普通话水平.     

当前大学生感恩教育的分析和思考

感恩是每个人基本的道德素质和品质操守，怀有感恩之心对于构建良好的人际关系．促进和谐社会发展有着重要作用。应在青年特别是青年大学生中实施感恩教育，通过加强感恩教育促进大学生的思想道德建设。为国家培养德才兼备的人才。     

好老师让人感恩一生——苏教版五年级上册《师恩难忘》教学设计

【教学理念】 童年题材课文的教学，教师要以童心走进童心，丰富情感体验。本课教学，要引导学生以感恩之心去体验作者的感恩之心，让学生在以后的岁月中怀着感恩之心成长。     

浅谈中职学校职业指导方法

对中职生进行有效的职业指导。是中等职业学校职业指导人员需要认真思考的问题，要结合中职生升学、就业市场实际，加强中学生职业指导．采取切实可行的职业指导措施和方法。     

中等职业学校学生德育教育初探

中等职业学校学生（以下简称中职生）是一个特殊的学生群体，部分中职生道德观念缺失、缺乏责任感、人生态度消极；底子薄、基础差，但敢于探索和实践等特点，因此，中等职业学校应充分发挥德育主阵地作用，注重德育队伍建设，树立正确的德育观，建立人人参与的德育机制。并且注重学生心理健康教育，营造良好的成长环境，积极探索学校和家长相结合的教育网络，对中职生作正确的引导。     

中职学校班主任工作重点之我见

本文针对中职生的特点，根据自己多年的工作经验，探索做好中职生班主任工作的途径：激发学生的学习兴趣，引导学生自主学习；培养学生良好的团队精神；加强法制教育，使学生树立牢固的法纪观念。