特色班级文化创建的方法和途径

特色班级文化创建在整个班级管理中具有重要的作用和意义。特色班级文化是塑造学生向心力,提升班级凝聚力,提高同学们思想道德素质和职业素质的重要方法和途径。在特色班级文化创建中强调以学生参与活动为载体,通过教室文化、宿舍文化以及优良班风的培养以达到特色班级文化创建的目的。     

班主任如何营造良好的学习气氛

班级是师生之间朝夕相处、共同生活和学习的重要场所,是学生健康成长的摇篮,建设一个健康、和谐的班级氛围,是实现教育目标的重要保障.为此,第一,师生应共同营造良好的班级氛围;第二,应布置教室形成文化氛围;第三,应设立图书角,开展读书比赛,培养自主学习的能力;第四,应创办手抄报,养成积累和写作的习惯;第五,应成立兴趣学习小组,鼓励学生大胆探究,培养合作意识.     

试论大学生主体地位背景下优秀大学班级文化建设标准

大学班级文化是大学文化的重要组成部分,大学班级文化的繁荣与进步能够推动大学文化发展,同时也是增强班级凝聚力,促进班级整体进步与大学生自我成长的重要途径。当前在大学班级文化建设中没有统一的标准。通过调研并站在大学生主体地位角度认为:多元主体重视、建设系统全面、建设阶段明确、有稳定传承与创新、把握与解决问题是评价优秀大学班级文化的重要标准。     

高校班级文化建设的实现途径

班级作为大学生基本的组织形式,是对学生进行思想政治教育的重要依托和组织载体,是促进大学生成长成才的重要保障.加强高校班级文化建设,必须确立班级建设目标,完善班级管理制度,大力塑造班级文化;开展多样的班级活动,加强班级凝聚力建设;以学风建设为核心,优化班风建设;充分发挥辅导员、班主任及任课教师在班级文化建设中的作用.     

大学班级文化的构建:概念、方式与原则——对一项个案的研究

大学班级文化不仅有利于提高大学生的专业水平,更有利于大学生的人格完善.时代精神、大学理念、校园文化等主流思想也可以借助班级文化来影响当代大学生,因此构建符合实际的大学班级文化有重要的意义.班主任在大学班级文化构建中起到十分重要的作用,没有班主任的积极倡导,班级文化建设难以取得良好效果.广泛发动班级学生,调动大学生 参与建设的积极性,让他们成为设计与管理的主体,并用生动的形式将建设的成果呈现出来,才能真正实现大学生自我学 习、自我管理、自我服务的目标,才能有效提高大学生的综合素质,最终提高大学人才培养的质量与水平.     

借助班级文化建设促进学生发展

班级文化建设包括制度文化建设、环境文化建设、精神文化建设等。班级文化建设对学生具有潜移默化的教育影响力和感染力,对学生的成长、成才起着不可估量的作用,可以说加强班级文化建设就是为学生发展奠定基础。作为班主任要合理借助制度文化加强对学生的管理,促进良好班风的形成;以环境文化建设树立起班级集体的形象,让学生的学习生活更加快乐;以精神文化建设加强学生个性发展。     

新时期农村小学班级文化建设初探

本文主要阐述新时期农村小学班级文化建设的内涵，并提倡以物质文化建设、班级文化活动建设和精神文明建设作为班级文化建设的重心。笔者认为，和谐的班级文化，有利于学生的和谐发展，因而农村小学班主任应充分利用农村优势，开发有效的活动载体，形成富有特色的班级文化。     

加强班级文化建设优化育人环境

班级作为学生学习生活的主要场所,是学校开展各类活动的最基本最稳定的基层组织.班级文化建设是校园文化建设基本组成部分.加强班级文化建设,充分发挥班级文化的育人功能,对于实现学校管理的目标,具有重要意义.     

独立学院班级文化建设现状研究

通过对独立学院班级文化建设现状进行实证调研,分析目前独立学院班级文化建设的特色与现状,深入剖析目前独立学院班级文化建设存在的优势与不足,并进一步阐释不足的成因,在此基础上探讨能够促进独立学院班级文化建设成效的途径,为提升与完善独立学院班级文化建设的成效性提供理论方面的依据。     

以班级誓言活动为载体加强班级文化建设

文章阐述了高校班级文化建设与践行社会主义核心价值观的关系,提出了构建班级文化的具体措施.要营造班级精神文化环境;锤炼班级誓言,发挥其价值导向作用;充分发挥党员和入党积极分子在班级誓言活动中的带头作用;在班级誓言引领下,加强宿舍文化建设;强化以班级誓言为引领的班级团队建设;在高校班级文化建设中努力践行社会主义核心价值观.     

加强学生自主管理促进班级文化和谐发展

良好的班风，是班级工作的目标，班级文化建设则是实现这一目标的有效途径。因为班级文化建设不但能有效地打造出积极向上的班级精神，能使学生养成良好的品德，更重要的是能培养学生的自律和自治能力，这对学生的健康成长意义深远。那么怎样营造、构建一种良好的班级文化呢？我的做法是：     

以社会主义核心价值观引领高校班级文化建设

当前,高校思想政治教育注重于在社会主义核心价值观的指导下开展工作.高校班级文化建设是大学生思想政治教育的重要依托,培育良好的班级文化是高校辅导员做好班级管理工作的基础,更是全面提升大学生人格素质的重要保证.本文试探讨社会主义核心价值观与高校班级文化建设相结合的有效路径,通过在班级文化建设中渗透社会主义核心价值观,充分发挥社会主义核心价值观的引导力和班级文化的影响力,从而更好地实现思想政治教育目的.     

高校班级建设评价指标体系构建与探索

班级建设需要一套客观、科学的量化指标体系。科学合理的高校班级建设评价指标体系为班级建设提供了重要指标依据。高校班级建设指标体系的构架主要是班级思想文化、班级组织建设、班级作风建设三个方面,并在此基础上列出相应的子指标。根据专家、学生的意见对各指标给以相应的权重,通过相关公式计算出高校班级建设综合评价值,并在此基础上为班级建设和改进提供意见和指导。     

浅谈低年级班级文化建设

班级文化主要指班级内部形成的具有一定特色的思想观念和行为规范的总和,是一个班级内在素质和外在形象的集中体现。班主任都十分注重班级文化建设,都把构建好班级文化建设当作管理班级的重要法宝之一。在本文中,笔者就如何加强小学低年级班级文化建设,结合工作实践,从五个方面阐述自己的观点,本文可以看作是对自己工作经验的理性分析和总结,希望能对解决工作中的实际问题提供一定的帮助。     

浅谈高职院校班级文化建设

高职院校班级文化作为校园文化的重要组成部分，直接影响到学生对学校生活的感受和参与程度，学生社会化和个性发展水平与学校教育质量。本文通过对高职院校班级文化建设重要作用的分析，结合工作的实际，从班级的精神文明建设、物质文明建设、班级制度文明建设提出了加强和改善高职院校班级文化建设的对策。     

新课改条件下的班级文化建设

文章围绕新课改的要求,从班级物质文化、班级精神文化、班级制度文化及班级和谐人际关系,来阐述新课改条件下的班级文化建设的可能性和必要性,为班主任在新课改条件下的班级管理,提供一种新的思维和方法,实现新课改的教育教学目的。     

独立学院班级文化建设现状研究简

通过对独立学院班级文化建设现状进行实证调研，分析目前独立学院班级文化建设的特色与现状，深入剖析目前独立学院班级文化建设存在的优势与不足，并进一步阐释不足的成因，在此基础上探讨能够促进独立学院班级文化建设成效的途径，为提升与完善独立学院班级文化建设的成效性提供理论方面的依据。     

职业学校班级文化的探索与构建

文章探讨了"以生为本"的班级文化建设理念,并"由外而内"地进行班级文化建设实践,创建富有特色的班级物质文化、制度文化、精神文化和专业文化。同时,在实践过程中"由此及彼"探讨班主任角色定位问题。     

新时代背景下高校班级易班文化建设研究——以广西财经学院为例

易班作为高校网络思政教育的新媒体平台,在受到各大高校推广使用的同时,也成为高校班级文化建设的载体。十九大报告相关信息的及时、持续、全面地推送,得益于新媒体平台的多样性功能。然而,在高校推广使用易班新媒体平台过程中仍面临着如何把易班建设与班级文化建设有效融合一体化发展的难题。文章以广西财经学院为例,针对当前高校班级文化建设中使用易班情况展开调查分析,提出建议将易班建设与班级文化建设有效融合一体化发展,充分利用易班各项功能到班级文化建设中,使学生喜爱易班,提升易班用户黏性。     

新课改条件下的班级文化建设

文章围绕新课改的要求,从班级物质文化、班级精神文化、班级制度文化及班级和谐人际关系,来阐述新课改条件下的班级文化建设的可能性和必要性,为班主任在新课改条件下的班级管理,提供一种新的思维和方法,实现新课改的教育教学目的.