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1.
<正>马克思经济思想与在马克思经济学说基础上建立与发展起来的马克思主义政治经济学是“源”与“流”的关系。马克思经济学中包含的基本原理是实现经济学科学革命的显著标识,是马克思政治经济学的基本构件和主要支柱。深化马克思经济思想研究,是理解19世纪40年代初及之后40年经济学科学革命意义的基点,也是把握马克思政治经济学科学精神及马克思政治经济学在现代发展和创新的基石。 相似文献
2.
刘帆 《武汉市经济管理干部学院学报》2002,16(1):13-19
马克思的劳动价值论在资本主义世界是革命的理论,是批判的理论。一方面是彻底批判庸俗政治经济学劳动价值论的理论,是批判资产阶级古典政治经济学劳动价值的理论,另一方面是批判资本主义制度的理论。马克思的劳动价值论揭示了当时资本主义生产方式的运行特点和基本矛盾。发展社会主义市场经济,与马克思所面对和研究的情况有很大不同,需要结合新的实际,深化对社会主义社会劳动和劳动价值理论的研究和认识。 相似文献
3.
要理解《资本论》的研究对象,首先涉及到的是生产力和生产关系,生产力反映的是分工协作下的劳动者和自然的关系,是使用价值的生产、分配、交换和消费过程;生产关系是人们在社会生产过程中的经济利益关系。在此基础上,通过分析马克思在《资本论》第1卷第1版序言中对研究对象的表述和三卷《资本论》中从不同角度对生产力和生产关系的矛盾运动的分析,得出了《资本论》的研究对象是资本主义生产方式的结论。这样的理解对于研究社会主义市场经济的规律,创立社会主义政治经济学体系,具有重要意义。 相似文献
4.
马克思的消费理论是马克思经济思想的重要组成部分,它批判地继承了古典政治经济学关于消费的理论,运用唯物主义辩证法阐释了消费与生产、分配、交换的关系,高度概括了消费的本质,提出消费的最终目的是为了实现人的自由而全面的发展。马克思的消费理论具有深远的历史意义,现代西方经济学的消费理论也深受其影响。当前,我国应以马克思消费理论为指导,大力实施扩大内需战略,创造条件鼓励和刺激消费需求,为国民经济持续稳定发展提供强有力的支撑。 相似文献
5.
智效和 《南京财经大学学报》2006,(1):19-22
马克思关于社会主义社会不存在商品生产的观点是科学的。现实中国的社会主义还处在马克思讲的过渡时期的比较初级的阶段,“社会主义初级阶段”的商品生产实际上是马克思承认的过渡时期的商品生产。商品生产会导致资本主义是马克思主义经济学的基本观点,所谓“社会主义商品生产”不导致资本主义是有条件的,是以承认马克思关于商品生产会导致资本主义的观点为前提的。发展“社会主义初级阶段的市场经济”,要以马克思主义经济学为指导,承认商品生产或市场经济的两面性,把握“社会主义市场经济”的特点,坚持计划与市场相结合。坚持和发展马克思主义要建立在对马克思主义正确理解的基础上。 相似文献
6.
陈斌彬 《云南财贸学院学报》2002,18(4):40-42
马克思的劳动价值理论是整个政治经济学的基石。知识经济下出现的各种背离劳动价值理论的“新观点”我们要认真分析,以进一步廓清理论的真面目。只有正确理解劳动价值理论,才能在实践中加以坚持和发展,确保马克思的经济学说在社会主义建设中的指导地位。 相似文献
7.
1.过去,正如马克思主义按社会制度属性把现行国家分为资本主义国家和社会主义国家两大阵营一样,登上中国社会主义大学讲坛的政洽经济学也分为两类:资本主义政治经济学和社会主义政治经济学。资本主义政治经济学主要是马克思《资本论》经济 相似文献
8.
邱泰如 《福建行政学院福建经济管理干部学院学报》2008,1(2):71-76
《资本论》的总方法是唯物辩证法,马克思运用了具体—抽象—具体、逻辑与历史的辩证统一以及其他多种方法。进一步理会和掌握《资本论》的方法,对于加深理解《资本论》的体系结构和理论观点,破解迄今对《资本论》中见仁见智的疑难,以及构建社会主义政治经济学体系,都具有理论意义。 相似文献
9.
赵仁青 《沈阳工程学院学报(社会科学版)》2013,(4):450-452
马克思交往理论作为历史唯物主义的重要组成部分,它一方面是马克思本人根据历史事实进行长期理论思考的结果,另一方面也汲取了前代哲人相关思想中的积极合理因素.古典政治经济学分工与交换理论启发了马克思应该从总体上关注交往主体个人的切身利益.撇开法国18世纪功利主义交往观的狭隘方面,马克思从中获取了唯物主义的思想底蕴.德国理性主义主体性交往思想的思维方式和提出的实践、劳动等概念对马克思创建交往理论具有直接的借鉴意义. 相似文献
10.
冯泓 《南京财经大学学报》2005,(2):7-10
级差地租Ⅱ的理论是马克思地租理论的重要内容。现在的一些政治经济学教科书只是单纯从形式逻辑角度分析级差地租Ⅱ,混淆了农业中超额利润和级差地租这两个范畴,因为从形式逻辑角度分析级差地租Ⅱ似乎不存在。必须从辩证逻辑的角度来分析级差地租Ⅱ,才能真正理解马克思级差地租理论的实质,而正确理解级差地租Ⅱ,对我们全面理解和掌握马克思地租理论以及对社会主义市场经济中合理使用土地具有重要的意义。 相似文献
11.
张国庆 《湖北经济学院学报》2009,7(1)
中国改革开放的三十年也是社会主义政治经济学不断发展和完善、西方经济学在中国得到广泛传播的过程.社会主义政治经济学和西方经济学有不同的理论"硬核"和"保护带",这就决定了二者有不同的研究领域和研究方法.今后社会主义政治经济学应继续关注对生产关系的研究,西方经济学则应继续重视对市场经济条件下资源配置的研究,共同为我国的社会主义市场经济建设及和谐社会的构建做出贡献. 相似文献
12.
发展非公有制经济的理论思考和实践策略 总被引:1,自引:0,他引:1
王谦光 《上海市经济管理干部学院学报》2005,3(4):16-21
非公有制经济是一个成长中的中国社会主义重要经济体系,是中国社会主义初级阶段的基本内容,是社会主义市场经济的重要组成部分.发展非公有制经济符合马克思主义创始人的正确判断,是确保社会主义生产关系与生产力、上层建筑与经济基础相适应的重大措施,是对社会主义全民所有制理论的崭新研究,是对中国特色社会主义的重要探索. 相似文献
13.
现代西方经济学和马克思主义政治经济学各有优势,但均需要创新发展,政治经济学创新需要实现从体系创新到范式创新的转变。“国民幸福论”的提出有着丰厚的经济学思想渊源,也必将助推经济学理论的创新发展。中国学者对政治经济学创新的话语权较大,应该首先考虑用“国民幸福论”助推政治经济学的范式创新。“国民幸福”是有较大理论创新空间和对新问题解释力的概念,符合市场与政府力量相结合的学术架构要求,可以开拓出历史阶段分析、数学分析、社会调查样本分析等多学科研究方法相结合的方法论创新空间;中国特色的“国民幸福论”遵循政治家与理论界共同创新的路径,必将有利于中国特色社会主义政治经济学的范式创新。 相似文献
14.
政府行为对产权改革方式及其绩效的影响--基于中俄政府不同所有制转变策略的比较 总被引:1,自引:0,他引:1
由于受到初始条件,尤其是转轨中经济和政治状况的制约,转轨中的路径选择在各国间具有很大的差异。转轨经济学方法论上的局限造成了在转轨效益评价中的很多错误认识。转轨是经济史上的一次革命,转轨的根本目的应该是效率的改善。转轨中的制度选择对转轨的绩效至关重要。产权改革是整体改革中的核心。从转轨政治目的的角度分析,中俄政府不同所有制政策的成因和影响源于政府行为,可通过一个简单的生产函数模型分析俄罗斯经济发展中的困境。 相似文献
15.
现实的社会主义均建立在生产力水平相对低下的基础上,众多的社会主义国家依据经典作家的相关论述,在发展本国经济的过程中艰辛探索,形成了前苏联的企业理论、南斯拉夫的企业自治理论、科尔奈《短缺经济学》中的社会主义企业理论、中国特色的社会主义企业理论;20世纪80年代末90年代初,西方激进经济学者在深刻反思苏联东欧社会主义失败教训的基础上,再次掀起了一股研究“新”社会主义理论的浪潮,重新建构了多种关于社会主义企业的新理论。这一系列社会主义企业理论研究的成果,为推动我国企业的改革提供了丰富的思想材料。 相似文献
16.
张锐智 《沈阳工程学院学报(社会科学版)》2004,(2):126-127
江泽民同志提出的"三个代表"思想,是全面建设小康社会,加快推进社会主义现代化,开创有中国特色社会主义事业新局面的强大思想武器.司法体制改革是社会主义政治体制改革的重要组成部分,必须以"三个代表"为指南,这是司法体制改革获得成功的根本保证. 相似文献
17.
试论市场经济条件下政治经济学的建构 总被引:1,自引:0,他引:1
在社会主义市场经济条件下,我国传统的政治经济学已不能完全适应现实的需要,同时,西方经济学对我国经济理论研究的影响日益扩大。传统政治经济学的地位和作用这一理论问题日益凸现出来。要确立政治经济学在我国合理的地位,必须打破政治经济学传统的封闭体系,进行重建和发展。政治经济学要在我国发挥应有的作用,必须研究改革过程和制度变迁。 相似文献
18.
陈朝宗 《福建行政学院福建经济管理干部学院学报》2014,(2):66-70
政治社会存在决定政治需求,政治需求决定政治价值观,政治价值观决定政治发展目标,政治发展目标决定政治发展道路,这是研究中国特色社会主义政治发展道路的逻辑路径。中国的基本国情决定了中国政治发展目标应该是"科学"和"民主"二元目标的统一,同时也决定了中国特色社会主义政治发展道路应该是"用权民主为主,授权民主为辅"。 相似文献
19.
科学发展观作为中国特色社会主义理论体系的重要内容之一,既是我们党执政理念的升华,又是全面推进小康社会和现代化建设的根本指针,还是发展各项社会事业的重要指导思想,当然也是高校思想政治教育工作的科学指南。本文在分析以科学发展观为指导原则和衡量标尺的基础上,具体提出了如何以科学发展观为行动指南,做好高校思想政治教育工作的方法和途径。 相似文献