关于青少年足球队发展经费问题的探讨与研究——以深圳盐田区少年足球队为例

文章采用专家访谈和文献资料法等方法对深圳盐田区93—94年龄段少年足球队组队方式、管理和经费进行研究。认为我国青少年足球发展经费解决方式应该是多样化的,政府经费、足协经费和俱乐部投资是主要的方式,企业和社会团体的赞助也是重要的途径。借鉴美国大学生体育联合会（NCAA）开发体育市场的成功模式,发展高校足球联盟,开发高校足球竞赛市场,吸引企业和社会团体的赞助,获得青少年足球经费,是一种新的模式。     

试论高校体育俱乐部联盟的优越性

本文分析了高校体育俱乐部发展现状,探讨高校体育俱乐部联盟这一新的教学模式的可行性:成立校长联合会,引起校领导足够重视;统筹安排体育场馆设施,提高场地利用率;有助于师资管理,提升教师专业素养,扩展教练员职能;扩大俱乐部教学规模;促进高校间竞技运动交流;发展体育产业,为俱乐部运作提供资金,可以弥补我国高校体育俱乐部开发资金不足的困难.     

对高职院校实施俱乐部型体育教学的可行性分析

随着学校体育"健康第一"指导思想以及"以人为本"教育理念的确立,俱乐部型体育教学已成为高校体育发展的趋势.本文运用文献资料法、问卷调查法,通过对广东省内部分高职院校体育师资、运动场地设施、器材、学生心理特点等的调研分析,为高职院校实施俱乐部型体育教学提供了可能.同时提出了俱乐部型体育教学的运作机制.     

普通高校公共体育课体育艺术类课程改革与发展研究

针对体育艺术类课程基本体系及理论研究处于初期的学科背景及现状,对高校公共体育课开展体育艺术类项目进行相关研究,以期有利于丰富和完善体育学科教学理论,为重庆市高校体育开展特色项目、特色课程,为体育艺术类项目的未来发展和走向提供一定的理论依据,为普通高校体育教学的改革提供理论基础和依据。     

陕西民办本科高校体育资源俱乐部模式的开发

本文在调研分析陕西省6所民办本科院校的体育资源和体育俱乐部发展现状的基础上,论述了促进民办本科高校体育资源体育俱乐部开发的对策,主张树立体育品牌意识,推进资源共享和学分互认,构建高校之间的体育交流平台。     

我国普通高等院校"学校体育俱乐部"教学内容的思考

该文从学校体育俱乐部的教育功能和作用角度出发,对我国高等院校“学校体育俱乐部”进行了分析,并根据体育俱乐部的教学现状,对体育俱乐部的教学内容和运动项目的选择提出了建议:注重教育的科学化、现代化——引进“健身运动处方”理念;学校体育俱乐部教学内容向多元化发展;学校体育俱乐部教学内容的长效性。     

社区体育在城市化发展进程中不耦合因素研究——以哈尔滨社区体育发展为例

将哈尔滨市社区体育引为主要研究对象,运用文献资料法、问卷调查法、访谈法对其进行研究。分析了哈尔滨市社区体育在城市化发展进程中面临的场地设施不足、活动经费紧缺、项目单调和指导力量薄弱等主要不耦合因素。认为改进组织管理模式和完善有关法规、制度是推动城市社区体育发展的前提,培养合适的体育人才是促进城市社区体育发展的关键,通过多种渠道和方式加大对社区体育的资金投入,积极建设场地、设施是加速城市社区体育发展的保证。     

高校体育教育与体育俱乐部

作为素质教育重要组成部分,高校体育教学必须站在时代发展的前沿,适应教育理念的更新,满足社会发展、人才培养目标、人自身全面发展的需要.特别是《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》的颁布,更是对高校的体育教学提出了新的要求,“健康第一”的主导思想已经成为21世纪高校体育教学的总体趋势.推行体育俱乐部建设是高校体育教学深化改革的发展方向.     

我国普通高等院校“学校体育俱乐部”教学内容的思考

该文从学校体育俱乐部的教育功能和作用角度出发,对我国高等院校“学校体育俱乐部”进行了分析,并根据体育俱乐部的教学现状,对体育俱乐部的教学内容和运动项目的选择提出了建议：注重教育的科学化、现代化--引进“健身运动处方”理念;学校体育俱乐部教学内容向多元化发展;学校体育俱乐部教学内容的长效性。     

构建我国高等院校武术俱乐部新模式的探讨

本文将借助国外学校体育俱乐部形式并结合当前中国实际情况阐述一种适应中国武术发展的高校武术俱乐部模式.     

宝鸡文理学院足球俱乐部开展活动的现状与作用

本文以宝鸡文理学院足球俱乐部开展情况说明,建立足球俱乐部有利于学院足球水平的提高,能更好地促进学院足球运动向着更高层次发展.在新形势下,高校传统体育教学与足球俱乐部教学有机结合,优势互补,能达到"增强体质,促进健康"的体育教学目的.     

浅谈俱乐部式教学在高校体育教学中的现状

俱乐部型体育课教学模式是一种新型的,较理想的体育教学模式,它的最大优越性在于从学生的角度考虑体育教育,使学生在接受体育时有选择权,使体育教学弹性化.目前全国有几所高校在体育教学中采用了俱乐部型体育课教学模式取得了阶段性的成果,但实施办法不尽相同,本文对俱乐部式教学在我国高校体育教学中运行情况进行研究,对其构成因素优化组合,使教学模式改革不断创新,为高校体育教学改革提供参考.     

高校体育俱乐部教学发展策略研究

文章运用文献资料、逻辑分析等研究方法对高校体育俱乐部教学模式的内涵和特点进行了研究,分析了当下体育俱乐部教学发展中面临的问题,提出了优化俱乐部教学的选课机制、实施分层教学以及加强体育课内外一体化教学改革等策略来促进体育俱乐部教学效果的提升,全面提高大学生的综合素质。     

我国高校体育俱乐部若干问题思考

改革开放以来,国民经济持续走高,GDP的发展也令人们逐渐意识到身体健康的意义和重要性,而普通高校在大力发展体育俱乐部时既是高效体育教学的需求也是经济社会发展的历史产物,但在体育俱乐部在逐渐发展,壮大的同时仍出现各式问题,现笔者就高校体育俱乐部的发展重要性和若干问题做简要探讨。     

项目经费的管理使用研究——以高校为例

高校项目经费是高校科研能够顺利开展的物质基础,也是高校科研项目得以顺利实施的重要保障.但是,由于高校项目经费在分配、使用等各个环节管理不到位,致使项目经费流失现象严重,导致科技领域的创新缓慢,引起了学界的广泛关注.本文概述了目前高校项目经费管理使用的现状,分析加强高校项目经费管理使用的重要性,提出加强项目经费管理使用的措施,以保证项目经费使用的合理性.     

高校篮球俱乐部文化发展探析

高校篮球俱乐部文化是高校体育文化的重要组成部分，也必将成为全民篮球俱乐部运动普及与发展的先导，作为具有深厚文化底蕴的高校，篮球俱乐部运动的开展，在一定程度上影响着篮球俱乐部文化的传承，进而推动我国篮球俱乐部运动的普及和竞技水平的提高。     

大学生体育社团的现状分析及对策——以浙江工业大学体育社团为例

通过对浙江工业大学体育社团的现状进行调查与研究,结果为：浙江工业大学体育社团的管理体系正在逐步形成,社团定期开展活动比较稳定;目前影响体育社团发展的主要方面还是活动场馆、经费和宣传力度不够等原因。今后应加大学校对体育社团的重视,体育社团与体育教学有机结合,增强学生社团意识,拓宽社团经费。     

高校实施体育俱乐部教学模式研究

通过对高校体育俱乐部教学模式与专项体育教学模式的比较研究，阐述了高校实施体育俱乐部教学模式的特点和优点；作为一种教学模式，体育俱乐部教学模式并不适合所有大学生和所有体育项目的教学，文章从教学论的角度对这一问题进行了分析和论证。     

甘肃省农村学校体育发展策略研究

甘肃省农村学校体育发展低于全国同类地区水平,存在着体育师资配备不齐、器材与经费紧缺等突出问题.发展策略应是:开展中小学体育师资继续教育工程;规范可行的学校体育评估标准;树立学校体育现代化观念等.     

关于高校科技经费管理模式的思考

随着高校科技工作的迅速发展,科研已成为高校的重要任务之一.高校科技经费的收入比重越来越大,同时各种经费的来源渠道增多.提高科技经费使用效率,深化科技管理体制改革,促进科技资源优化配置、高效利用和开放共享,已经成为高校科技管理部门的重要任务.本文通过调研了解到部分高校的科技经费管理状况,深入探讨了科技经费的收支情况和科技业务活动中出现的实际问题,分析了其产生的原因,创新性地提出了高校的科技经费管理模式.