浅论数学教学中的学生主体性培养

在实施素质教育，推进新课程改革的今天，学生的主体地位受到高度的重视，培养学生主体性成了广大教育工作者探索的目标。     

健美操教学要体现学生的主体性

健美操运动的兴起和推广,顺应了时代的需求。体育教学中要确立学生的主体地位。健美操作为一项融体操、舞蹈、音乐为一体的体育教学科目,为解决这一新课题提供了丰富的教育资源和载体。作者在对健美操实践课的研究基础上。针对教学中如何确立学生的主体地位．总结了自己的探索和尝试。     

优化英语课堂教学 促进学生主体性发展

课堂教学是全面实施素质教育的主渠道。如何通过课堂教学促进学生主体性发展,是我们广大教师需要努力探索的问题。本文从教学实践层面阐述了如何从强化学生主体意识入手,激发学生主体情感,精心设计主体活动,从而促进学生主体性发展。     

浅析如何培养小学生主体性

在实施素质教育,推进新课程改革的今天,学生的主体地位受到高度的重视,培养学生主体性成了广大教育工作者探索的目标。     

浅析如何培养小学生主体性

在实施素质教育,推进新课程改革的今天,学生的主体地位受到高度的重视,培养学生主体性成了广大教育工作者探索的目标。     

浅析对主体性教学模式的创新

在分析研究建构主体性课堂教学模式的特点和必要性,指出目前课堂主体教学工作存在的问题,提出了解决问题的几点建议。通过研究表明：树立“以学生为中心”的教学观念,调动学生学习的主动性,注重学生的个性培养。树立“合作交流”的教学观念,让学生体会合作学习,是发展对主体教学模式创新的关键。     

如何在语文教学中调动和发挥学生的主体性

语文学习应该是一个不断探索与创造的过程,是最能培养学生自主学习能力的过程。在现代教育理念中,课堂不再是以教师为主体,学生被动接受知识的地方,而是师生互相交流的平台。教师的任务由知识的传授者转变为课堂的组织者和知识的主导者;学生由被动的接受者转变为学习的主体和积极参与者。那么,语文教学中教师该如何发挥主导者和组织者的作用,调动学生积极主动地参与学习,让其充分发挥主体作用呢,     

立体优化英语课堂教学充分发挥学生主体性

发挥学生在英语课堂中的主体性作用，应注重加强学生的主体意识，转换教学理念，重视兴趣培养、加大情感投入、改变评价方式等，从而使学生真正成为学习的主人，全面提高英语教学质量。     

让学生真正成为学习的主体

学生的自我教育,自我活动和自我拓展的过程就是学生的主体性发挥过程,发挥学生的主体性是新课程理念具体体现。     

论在英语教学中应如何发挥学生的主体性

英语主体性教学模式强调在课堂教学中要尊重和发展学生的主体意识和主动精神,让学生成长为学习的主人,利用多种手段和教学形式,鼓励学生主动参与教学活动,从而提高教学效率。     

引领学生学会预习 提高课堂教学效率

数学新课程标准提出：“学生的数学学习过程是一个自主构建自己对数学知识的理解的过程。”他们带着自己原有的知识背景、活动经验和理解走进学习活动,并通过自己的主动活动,包括独立思考、与他人交流和反思等,去建构对数学的理解。教师在设计教学时应充分考虑学生主体性的发挥,     

浅析中学语文教学中课堂提问与学生主体性作用的发挥

课堂提问从“生疑”到“质疑”再到“释疑”的过程充分发挥学生的主体作用,教师要深入了解学生的主体需求和现状,加强学生的主体活动。     

有效提升学生的主体性 增强思政教学的实效性——从《思想道德修养与法律基础》课程突出学生主体性教学方法改革出发

当前在思政课教学过程中学生主体地位未能很好地确立和得到应有的尊重,学生主体性未能充分发挥,直接影响思政课教学的实效性．这已成为当前一个非常突出的问题,本文从学生的主体性内涵和学生特点出发,探讨在思政课教学过程中如何充分发挥学生的主体性．有效增强思政教学的实效性。     

突出学生主体性 激发作文积极性

<正>现在学生怕写作文,一上作文课就个个愁眉苦脸,唉声叹气,更有的抓耳挠腮,苦思冥想。写出的文章或是东拼西凑,虚情假意,或是内容苍白,文不达意。而一些老师谈起学生的作文,也无非是语言拉杂,内容干瘪,千篇一律,枯燥无味。学生作文最普遍的问题是无事可写,无话可说。如何改变这一现状,我多年的作文教学实践表明,就是要切实尊重学生在作文训练中的主体地位,把学生当     

大班额条件下学生自主学习能力培养的实践探索

大班额教学模式中,学生个体发展受限。为解决这一问题,教师不仅要探寻新的教学方式,也要注重学生自主学习能力的培养。良好的自主学习能力,能够调动学生学习的积极性,帮助学生养成独立思考习惯,不断激发学生创造力,促进学生个性品质发展。学生是否具备自主学习能力是学生成长成才的关键。     

意向性原则视野下的译者主体性

意向性原则认为我们实行的每一个意识行为,我们拥有的每一个经验都是意向性的,人类的认识都是由主体的意识构造而来的。在翻译中,译文就是译者主体意向性的体现。译者的主体性发挥以原文为基础,同时又受到译者意向性的限制。在不受原文表层语言形式的羁绊,译者能够传达原作的形与神,最终使译文与原文产生强烈的共鸣。     

主体性思想在马克思哲学中的体现

人的解放、人的自由、人的全面发展是人的一切活动的终极目的,也是整个人类世界存在的价值所在.人的主体性一直是马克思哲学思想的主题,主体性问题在马克思哲学中具有重要地位.     

浅议实施新课程对中学数学教学的影响

随着社会的发展,人们对数学教育的要求会越来越高。新课程标准实施至今也已不少时日,它带来了不少变革,不少争议和不少探索,也促使教育不断的向前发展。在这种新标准的指导下我们教师的教学需要什么?我们学生的学习需要什么?以下笔者谈     

浅析突出主体性的英语教学

英语教学要突出学生的主体性,唤起学生学习热情,强化主体意识,培养情感土壤,注重学用结合。     

管窥马克思主义主体性思想之渊源

马克思主义哲学与西方近代哲学具有批判继承的关系,马克思主义主体性思想亦然如此。通过对马克思以前的西方主体性思想进行历史考察,可使我们更加深入、全面地了解马克思主义主体性思想之丰富含义。