论蔡元培高等教育办学思想

蔡元培高等教育办学思想主要包括:大学是研究高深学问的学府;学术思想自由、兼容并包;教授治校、民主管理;“学”为基本、“术”为基干;培养健全人格、发展个性。它对当代中国高等教育改革和发展具有重要的历史借鉴价值和启迪作用。     

论高等教育在知识经济时代的变革与抉择

一、“知识经济”时代高等教育的作用与地位“科学技术是生产力”这是马克思主义的一个基本原理。早在100年前,马克思就指出,“生产力中也包括科学”。邓小平同志进一步发展了这一理论。邓小平同志说“马     

知识经济与高等教育变革

本论述了知识经济对高等教育产生的变革性影响 。     

知识经济与高等教育变革

知识经济的发展将对高等教育形成连带性变革.这个时代对人力资本的培养提出了新的要求,教学方式、手段、组织管理形式,教学过程和空间将发生根本变化.我国高等教育的做法.     

洪堡高等教育思想浅析

洪堡是19世纪初期德国著名的教育家,他提出大学是高等学术机构,具有科学探索和修养双重任务,他首次将学术研究引入大学,主张将科研与教学相统一,通过多渠道培养人才。他的高等教育思想对当今大学发展具有重要的借鉴意义。     

论青年流行文化与高校思想政治教育模式变革

流行文化在大学生群体中的迅速流行和传播,对大学生思想政治教育产生的诸如淡化政治理想和道德观念、推销物质至上的消费主义和享乐主义、鼓动非理性主义等负面效应不容忽视。同时,流行文化也以其宽容和平参与等特征深深地吸引了大学生。在文化多元化的背景下,高校思想政治教育应借鉴流行文化的合理元素．推进其目标、内容和途径的变革,建立思想政治教育主体双方的平等对话机制．积极推进思想政治教育理念和模式的更新与完善。     

论新世纪会计的变革

新世纪面临世界格局多极化、形成新的经济理论、进入知识经济社会、经济全球化、迫切实施可持续发展战略等问题,集中体现了新世纪多“变”的特性。这必然给会计带来冲击:极大地丰富会计的内容和扩大会计的对象;重新定位会计的职能;加速国际会计标准的协调;影响会计模式等。作为会计人员,为适应这种变化,在素质上提出新的诉求,即,观念上求变,知识上求新。     

陈虬经济变革思想评析

陈虬经济变革思想在农业方面,建言限田和垦荒,认为必须采用近代西方自然科学和农学理论来增加中国农业产出,以抵制外国农产品输入;在工商业方面,提出了裕财用、兴制造、奖工商、讲懋迁、抚华商和修铁路6项政策;在财政改革方面,主张定税制、变盐法、定国债和权度支;在货币制度建设方面,对清末制钱和银质货币的繁荣、货币兑换标准的混乱进行了系统的批判,要求政府把货币的发行权收归国有,禁止民间私铸钱币和外国银元在中国流通,希望建立一个包含金、银、铜币和钞票在内的统一的货币制度。     

论图书馆管理的变革

现在社会是一个知识信息大爆炸的时代,知识信息迅速发展,社会已经进入计算机和数字化时代。信息科技的发展使人们认识到的知识有了不同的载体形式,随着知识管理在图书馆管理中的应用,图书馆的管理发展也应顺应社会的形式,不断地变化改革,符合读者的要求,将图书馆的作用发挥到极致。     

论知识经济时代的高等教育

面对知识经济时代的来临，教育特别是高等教育的地位日趋重要，为了发挥其优势地位和作用，必须对高等教育体制进行意义的改革，本文试从这几个方面做一粗浅的分析。     

钱伟长高等教育思想与实践

从高等教育角度简要回顾了钱伟长的生平,探析了钱伟长教育思想背景,梳理了钱伟长高等教育思想的主要内容,介绍了钱伟长在上海工业大学及上海大学的改革实践。他对高等教育教学改革的卓有成效的思考和探索为我们留下了弥足珍贵的文化财富。     

论国有企业融资模式的变革

本文分析了造成企业目前融资方式中存在问题的原因 ,提出要摆脱企业融资困难同时又能提高银行资产质量 ,降低金融风险有效途径是加快企业产权制度改革 ,大力发展我国资本市场 ,积极推进企业采取直接融资方式。     

刍论新形势下的财务管理变革

经济全球化趋势的不断加强,企业理财环境的日趋复杂,对企业传统的财务管理模式提出了严峻的挑战。财务管理作为企业管理的核心内容之一,对企业的生存和发展起着决定性作用。如何变革传统的财务管理模式,使之适应新形势发展的需要,是企业急需解决的一个问题。本文试从财务管理观念的变革、财务理论研究和方法的变革以及财务管理内容的变革等角度对这一问题进行探索。     

论ERP引发的管理变革

ERP的实施,扩展了企业管理的资源范围,形成了集成化供应链管理体系,由此带来企业一系列的变革,主要包括:组织的流程化、扁平化建构,营造新的企业文化,人的革命,流程管理和知识管理以及管理文化的提升等.     

论国有企业融资模式的变革

本文分析了造成企业目前融资方式中存在问题的原因，提出了要摆脱企业融资困难同时又能提高银行资产质量，降低金融风险有效途径是加快企业产权制度改革，大力发展我国资本市场，积极推进企业采取直接融资方式。     

论知识型企业的文化变革

企业文化是知识型企业管理思维的核心。知识型企业需要通过知识共享、运用集体的智慧提高应变和创新能力。在知识型企业应当建立知识共享的文化、鼓励学习的文化、信赖与合作的文化、创新与支持的文化。知识型企业文化的变革，需要注意培植新的思想观念和价值取向，培育共享的价值观和团队精神；需要健全制度文化；需要完善内部知识网络，营造有利于知识共享的环境。     

论知识型企业的文化变革

企业文化是知识型企业管理思维的核心。知识型企业需要通过知识共享、运用集体的智慧提高应变和创新能力。在知识型企业应当建立知识共享的文化、鼓励学习的文化、信赖与合作的文化、创新与支持的文化。知识型企业文化的变革,需要注意培植新的思想观念和价值取向,培育共享的价值观和团队精神;需要健全制度文化;需要完善内部知识网络,营造有利于知识共享的环境。     

论高等教育规模扩大的利弊

飞速发展的高等教育为中国的社会经济文化的发展提供了更加广阔的前景,对提高国民素质、缓解就业压力、满足社会需求、拉动内需等功不可没.但急剧扩张的高等教育规模由于受诸多因素的制约,负面影响也不可低估,所以,要积极应对确保高等教育健康有序的发展.     

论经济杠杆对高等教育的促进

高等教育是一种准公共产品，其“生产”和“消费”均具有较强的“正外部性”。同世界发达国家相比，我国的高等教育发展严重滞后。在社会主义市场经济条件下，应该改进原有的以国家为主的单一投资体制，运用包括财政补贴、税收、信贷和投资等在内的经济杠杆对高等教育的发展进行调节，引导社会对高等教育的投资，加强高校的自我约束能力，提高办学效益，促进其持续、健康地发展。     

论西部高等教育有效性发展

“有效性教育”就是指教育者向受教育者传授能够应用于现实社会和经济发展的知识与技能的教化活动。西部高等教育应在科学发展观指导下,要依据西部经济结构现状、未来经济结构调整目标以及社会经济可持续发展需要,实行有选择的重点发展战略,走为地方社会经济建设服务之路。