高校课外体育活动的管理

课外体育活动是实现学校体育任务的重要途径之一，但必须加强管理。其管理，应依据课外体育活动的基本任务，建立必要的管理机构与相应的制度措施，实行网络管理；也有必要通过有计划的比赛以促进提高课外体育活动的质量；还有必要提高其管理效益。     

浅析高校课外体育活动的组织与实施

高校开展课外体育活动十分重要。本文就高校开展课外体育活动的重要性、必要性;如何开展高校课外体育活动;开展活动的归宿与意义进行了分析,并提出了对策意见。     

高校学生课外体育活动形式分析

通过对广西8所成人和高职院校学生课外体育活动的问卷调查显示，学生对参加课外体育活动的目的明确，认知良好，由于场地器材有限和组织管理不够完善，学生参加课外体育活动时间少，活动频度不足。建议从体育教学改革入手，充分利用现有场地器材和学生体育社团、体育俱乐部、体育兴趣小组的体育骨干力量，让更多的学生自觉参加到课外体育活动形式中去。     

大学生课外体育活动现状调查与分析

运用文献资料法、问卷调查法、数理统计法等研究方法,对大学生课外体育活动现状进行调查和研究,发现存在诸如女大学生习惯被动参与体育活动、课外体育活动场地严重不足等问题,并提出加强课外体育活动的引导与组织、形成良好的体育活动氛围、加大对体育设施建设的投入力度等建议.     

嘉兴学院女生课外体育活动现状研究

采用文献资料、问卷调查、实地考查、开座谈会和走访专家等方法。研究结果表明：嘉兴学院90．7％的女生表示应该也愿意参加课外体育活动；88.3％的女生能不同程度地通过各种形式参加课外体育活动；发现课外体育锻炼氛围不佳、体育场馆设施短缺和受自身生理心理特点限制是影响女生参加课外体育活动的主要因素。建议学校要进一步加大力度，尽快改变女生参加课外体育活动不足的现象，从而提高健康水平。     

普通高校应重视学生的课外体育活动

课外体育活动对提高学生的身体健康 ,发展个性心理以及对学生进行终身体育教育都有着极其重要的作用。     

课外体育活动对大学生的心理影响

课外体育活动，作为体育教学的延续和补充，对促进大学生身心健康，提高社会交往能力等具有十分重要的意义。它不仅有助于智力的发展和良好心理品质的形成，还能促进人际关系的改善，增强自信心，调节心理情绪，辅疗心理疾病。     

普通高校学生课外体育活动现状调查

采用问卷调查法、文献资料等方法,对江西蓝天学院在校学生学生参加课外体育活动的现状进行调查与研究,对学生参加课外体育活动的次数、时间段、活动形式、持续时间、动机及项目选择的倾向等问题进行分析研究,为更好地开展江西蓝天学院学生课外体育活动提供参考.     

湖南省中学课外体育活动试行俱乐部制可行性

以文献法借鉴大学体育俱乐部的经验，结合问卷调查的分析结构以及观察的结果，从课外体育活动俱乐部形式的价值、课外体育活动俱乐部形式的可行性因素来分析，探索我省中学课外体育活动俱乐部形式的可行性。     

武汉市大学生课外体育活动现状调查

通过问卷调查、文献资料和数理统计等方法,对武汉市大学生参加课外活动的态度、活动形式、活动时间、参加频度、场地器材及所喜爱的运动项目等进行了全面的调查,为学校体育的发展提供参考。     

嘉兴学院大学生课外体育活动运行体制的研究

时嘉兴学院开展课外体育活动的现状进行分析,指出其问题所在,并就如何改革旧的传统课外体育活动形式,建立新型的课外体育活动的运行体制进行研究和探讨,从而为进一步推动嘉兴学院课外体育活动的蓬勃发展提供参考。     

积分制评价方法在高校课外体育活动中的应用研究

论文采用文献法、调查法和数理统计法,对广西省十余所普通高校课外体育活动的开展现状进行调研,提出了通过构建积分制的评价方法体系,并结合奖励现代教学评价理念,对大学生课外体育活动的执行情况和锻炼效果进行较为客观、全面、公正的评价,为鼓励高校学生积极自主地参与课外体育锻炼,以及促进阳光体育运动的开展和学校课外体育活动的健康发展提供理论依据。     

福州市高职高专院校学生课外体育活动的调查与分析

本文采用访问调查、问卷调查、数理统计等研究方法,对福州市7所高职高专院校学生课外体育活动的重视、动机、兴趣、形式以及影响他们参加课外体育活动因素等研究分析,指出福州市高职高专院校课外体育活动存在不足之处,并针对实际情况提出建议与措施,为高职高专院校课外体育活动的开展提供参考.     

对高职高专学生课外体育活动的调查与分析

本文通过对福建省高职高专学校学生参加课外体育活动的动机、影响因素、活动项目、活动方式等情况的问卷调查、统计分析,提出要加大资金投入,利用社会资源,把课外体育活动纳入教学管理,加强对课外体育活动的组织与管理,发展俱乐部社团组织等对策.     

山西省阳泉市城区高中生课外体育活动现状调查与分析

课外体育活动是学校体育课的延伸,对学校体育课起着有效的补充作用。通过实地考察、运用文献资料、问卷调查、数理统计和访谈等综合研究方法,对阳泉市城区中学生参与课外体育活动的动机、活动频率、活动时间、活动项目和影响因素方面进行调查,分析和探讨了影响阳泉市城区中学生参加课外体育活动的主客观因素,找出有效方法和解决途径,为提高教学质量、丰富校园体育文化生活提供参考。     

职业院校学生参与课外体育活动的现状调查与分析——以铜仁职业技术学院为研究对象

文章针对学生参与课外体育活动的参与次数、时间、参与动机、参与主体项目、参与形式,对学校体育场地器材的满意程度及影响学生参与课外体育活动的因素进行分析。铜仁职业技术学院学生能不同程度地参与课外体育活动,但时间明显不足;参与的主体项目以球类项目为主;参与动机主要是为了兴趣爱好、增强体质、调节精神;其影响因素是学校场地器材的不足。建议通过加大对课外体育活动的组织、宣传以及场地设施建设力度等措施,改变学生参与课外体育活动的不足状况。     

论课外体育对大学生终身体育的影响

课外体育是为终身体育奠定基础的重要保障之一,通过对课外体育和大学生对体育活动态度及参与情况的分析研究,以建立和完善新的课外体育体系,达到培养大学生体育参与意识和终身体育锻炼的良好习惯.     

嘉兴学院学生课外体育活动与健康状况的研究

以健康和体育活动这两个科学定义作为研究前提，以嘉兴学院学生体育活动开展的现状和健康状况作为研究对象，经层层分析和比较，对影响体育活动开展的主要因素进行分析研究，期望能给学生课外体育的开展和健康水平的提高提供建议，为进一步深学校体育改革提供依据，     

对新世纪幼师体育改革的思考

文章结合当前素质教育与终身体育思想发展的大好机遇,对当前体育教育发展趋势进行分析,试图从幼师体育教学和课外体育活动两个方面进行全新的思考,以期对幼师体育教学改革与课外体育改革做出积极的贡献。     

论师范院校设立课外体育指导员的可行性

本文采用文献法、调查法、数理统计法,对师范院校大学生参加课外体育锻炼情况进行调查分析,并针对学生在课外体育锻炼活动中存在的问题,提出在师范院校设立课余体育指导员的设想并对其进行分析,从而更好地为学生课外体育活动服务,让学生树立终身体育观念的意识。