高校物流管理人才培养问题与策略研究

我国物流业处在一个快速发展和转型的重要时期，高校作为物流人才培养的重要基地，必须密切掌握行业的发展趋势，培养符合社会和企业需求的物流人才。从现代物流发展对物流人才培养的需求来看，高校物流人才培养存在着定位不清晰、教学资源建设滞后、人才培养模式单一等突出问题。以物流产业发展方向和市场需求定位人才培养方向，以物流产业转型升级的现实需求确立人才培养的创新机制，构建以政府为主导、校企联动的校企合作人才培养模式是高校物流人才培养的改革方向。     

泸州地区物流市场人才需求调研

发展现代物流业已成为推进泸州市工业化、城市化、市场化、信息化和国际化,进而提升综合实力和区域竞争力的重要举措。物流业的发展离不开物流人才,研究物流市场人才的需求状况,有助于高校有针对性地制定物流人才培养模式。     

优化知识与技能结构,大力培养物流类实用性复合型人才

物流产业涉及面很广,牵涉到多个专业领域,物流管理专业群需要掌握多方面的相关知识和技能,本文从物流类＂实用性复合型人才＂的提出、内涵与外延,我院物流管理专业群复合型人才培养的现状,物流管理专业群复合型人才培养模式研究和实践的进一步探索,围绕专业优化知识与技能结构,大力培养物流类实用性复合型人才,对物流管理专业群复合型人才培养模式的研究和实践进行了初步的总结。     

物流工程专业物流硬技术实验课程体系建设与实践

物流硬技术实验课程是培养物流工程高素质专业人才的重要手段。为了适应产业和社会需求,更好地突出以学生为中心,物流工程专业通过修订人才培养方案,构建以培养学生计算机能力和工程能力为主线,涵盖基础层级、专业层级和系统层级的物流硬技术实验课程体系,为物流工程人才培养提供了有效支撑。     

基于产业经济协同发展的高职物流管理专业教学改革探索——以揭阳职业技术学院为例

随着我国经济发展进入新常态,产业优化升级和企业技术变革都将对人才培养提出新要求。高职教育必须尽快适应新时代发展,调整办学方向,开展教学改革,为新常态下的区域产业经济发展提供人才支撑。近年来,揭阳市快递物流产业发展迅速,快递物流业务量常年排名全国前列。为培养适应区域产业经济发展需要的物流管理专业人才,有效解决专业办学定位不清、依据缺失、课程体系构建不科学、教学内容与企业需求不匹配等问题,课题组以揭阳职业技术学院为例,开展物流管理专业人才需求调研,并结合学校实际办学情况提出改革思路和措施。     

我国连锁商业物流发展的对策

物流在连锁经营中起着至关重要的作用.由于物流技术及物流基础设施落后,物流管理人才短缺,加之受传统物流体制的影响,严重制约了我国连锁企业的发展.应加快信息网络建设和物流人才培养,选择合理的物流模式,制定完善的物流产业规划,以促进我国物流业的发展.     

我国物流人才培养模式探讨

本文根据我国物流行业的现状及发展趋势，从满足物流业需要的角度出发，对我国目前物流人才的需求领域、需求层次和物流教育存在的问题进行分析，探讨了物流人才培养模式。     

论构建高职高专物流人才培养新模式

物流专业已成为热门专业,但我国物流教育存在诸多不足,尤其是高职高专物流人才培养模式比较落后,为适应市场对物流人才的需求,必须构建新的物流人才培养模式,本文从高职高专物流专业的专业设置、教学模式、课程设置、教学评价、师资队伍、教学管理等方面对物流人才培养新模式的构建进行了论述。     

智慧物流趋势下物流管理人才培养再定位与新路径

新技术背景下物流产业向智慧化转型,物流人才培养定位脱离产业发展需求,有必要重新定位智慧物流人才培养的规格,探讨物流管理专业转型与人才培养再定位路径,即基于《悉尼协议》框架的物流管理专业转型,围绕"学习型"师资队伍打造、智慧物流课程体系构建、智慧物流实训体系共建三个关键点构建智慧物流人才培养模式框架。     

中国—东盟国际物流人才培养体系构建

文章通过对中国—东盟外向型国际物流人才的需求进行调查,得出广西国际物流人才缺口的数量,在此基础上提出构建中国—东盟外向型国际物流人才培养体系的框架、内容和建议。     

基于职业能力培养的高职航空物流人才培养模式研究——以南通航运职业技术学院为例

通过对航空物流企业用人需求进行调查,分析目前企业对人才的需求状况,本文以南通航运职业技术学院为例,基于职业能力培养对高职航空物流人才培养模式进行研究和探索。     

高职物流专业教学与就业结合模式研究

随着经济全球化的迅速发展和科学技术水平的不断提高,物流产业已逐渐成为整合经济资源的重要产业及我国国民经济新的增长点。目前物流市场上对物流相关实用型人才的需求十分旺盛,但与此同时,却又有很多高职院校物流专业的学生在毕业后面临着就业难的问题。究其主要原因,是高职院校物流专业对学生的培养方向同市场物流企业的需求不一致。因此,结合现今物流人才紧缺和高职院校物流学生不能很好适应相应的岗位需求之间的矛盾,对物流专业教学改革提出适当的建议。     

"智慧物流"时代我国高校物流专业应用型人才培养校企合作机制研究 ——以燕京理工学院物流管理专业为例

"智慧物流"时代大幕拉起,物流行业竞争进入白热化,大"洗牌"正在加剧.物流人才需求也呈现出二元化剧变:一方面,物流信息化复合型人才正成为业内的宠儿;另一方面,仓储、理货、分拣等低端物流人员的需求因受到人工智能、"自营+众包"模式的冲击而呈现大幅下降趋势.高校物流专业应用型人才培养正面临着巨大的挑战."智慧物流"时代,我国高校物流专业应用型人才培养应以"校企共赢"为核心理念,优化整合校企资源,科学设计校企合作机制,具体建议如下:第一,审时度势,依托区域物流发展走势,科学确定高校物流专业应用型人才的培养定位;第二,根据物流专业自身定位,夯实实习实训基地;第三,科学设计物流专业应用型人才培养的校企合作运行机制,以顺利实现应用型人才培养的目标.     

基于市场需求的高职院校物流专业人才培养探讨

物流产业的大发展、大转型要求高职院校从数量上加大人才培养力度,从素质上提升人才培养水平。针对当前高职院校物流专业人才培养中存在的问题,可以从构建更为完备的理论教学和实践教学体系,创新性地开展各项以市场需求为导向的教学活动等方面予以解决。     

涉农职业院校人才培养的问题及对策

涉农职业院校是国家农业科技创新体系的重要组成部分,不仅肩负着培养农业农村发展的应用型人才的责任,还肩负着培养农业科技创新能力学生的育人使命,其人才培养在推进乡村振兴和农业现代化建设中起着不可替代的作用。乡村振兴战略背景下加大涉农职业院校的建设力度是科技兴农的重要抓手。本文分析了当前涉农职业院校在人才培养方面存在着鄙农思想与人才培养目标相抵触、人才培养与产业需求不匹配、理论教学与实践教学相脱节等难题,提出主动适应乡村振兴对涉农人才的需求,通过厚植思想根基、对接产业发展需求、坚持理实教学并重等破解之法,以提高涉农职业院校人才培养工作服务乡村振兴战略的能力和水平。     

高校青年创新型人才培养模式探析

创新型人才培养正在成为我国产业结构优化升级期对人才需求的迫切需要。本文在分析当前创新型人才培养现状和高校教育发展特征基础上,结合国家、社会对创新型人才的需求期望,针对性地提出了高校青年创新型人才培养模式。     

职业院校物流专业仓储实训教学的思考

随着我国物流业的高速发展,高等职业院校的物流人才培养已不能达到物流企业对人才的要求.职业院校物流仓储实训教学要以全面素质为基础,以职业能力为本位、以企业需求为基本依据,以就业为导向,不断明确指导思想,建立一体化的实训教学环境,采用多样的实训教学方式.     

物流人才紧缺与物流人员相对过剩的成因与对策探析

国内物流人才紧缺的现实成为制约物流业发展的主要因素之一,但物流人员的相对过剩,直接影响到物流效率的提高,也成为亟待解决的突出问题。本文通过分析我国目前物流人才供求现状和需求特征,指出了各种物流人才培养模式存在的问题,并提出了解决对策。     

上海高职国际物流人才培养分析

本文对上海高职国际物流人才需求展开分析，细分国际物流就业岗位的知识和能力结构，为上海高职国际物流人才的培养提出思路和建议，从而使高职国际物流人才培养增强与需求相适应的主动性，贴近上海国际物流业发展的需要，促进上海高职物流专业教学改革。     

黑龙江省物流产业发展与人才培养的对策研究

针对黑龙江省物流产业发展的现状及存在的问题。从宏观政策、人才培养、配送中心建设、发展第三方物流等方面提出对策。尤其重点论述了人才培养方面的对策研究，提出了真正意义的物流人才的含义，以及具体的培养措施。