生源地助学贷款业务开展情况及政策建议

最近，我们对浙江省生源地助学贷款业务开展情况进行了调研，现就有关调研情况及相关政策进行分析和研究。     

欠发达地区生源地助学贷款存在的问题及对策

一、助学贷款发放过程中存在的主要问题一是对助学贷款重视程度不够,表现在没有牵头部门,没有成立领导小组,没有具体工作人员,没有主管部门,没有督促、监督、管理部门。二是各职能部门互相推诿。金融部门认为应由政府牵头,由教育部门提供名单,     

中部地区生源地信用助学贷款调研报告

本文在总结中部地区三地(南昌、九江、武汉)生源地信用助学贷款运行机制特点的基础上,指出了其存在的若干问题。通过与东部发达地区(南京)的对比,在分析其先进工作经验的基础上,本文提出了对中部地区生源地信用助学贷款运行机制的改进方法。     

生源地助学贷款的困境及对策

截止2003年末，浠水县累计发放助学贷款89万元，累计发放贷款人数173人，年末贷款余额78万元。五家金融机构中只有农行，农村信用社，开展了这项业务，其中农行累计发放20人次，贷款金额28万元，农村信用社发放153人次，贷款金额58万元。生源地助学贷款在基层行社，无论是从贷款发放人数还是贷款余额都是很小，是一种边缘业务。     

助学贷款缘何难以“应贷尽贷”

助学贷款是政府采用财政、金融手段,确保家庭经济困难学生顺利完成学业的"德政工程"和"民心工程",是解决"三农"问题和民生问     

加快欠发达地区生源地助学贷款发展的对策

开办生源地助学贷款是对高校国家助学贷款制度的补充和完善,是在个人征信体系尚未建立以前,既能保证贫困学生上学,又有利于防范贷款风险的有效措施。但由于诸多因素影响,目前此项业务发展缓慢。笔者通过对长治市生源地助学贷款业务发展现状的分析,找出欠发达地区此项业务发展缓慢的原因,并有针对性地提出对策建议。     

甘肃省生源地助学贷款可持续发展问题思考

生源地助学贷款从2007年启动以来,经过不断完善、创新,在实践中取得了初步的成功。但是,受制度设计、发展环境、管理水平等方面因素制约,执行中还存在一些问题。本文通过对甘肃省生源地助学贷款开办、运行及存在问题的分析,探讨了进一步推进生源地助学贷款可持续发展的思路及措施。     

拓展县域生源地助学贷款业务的政策建议

<正>开展国家助学贷款工作是党中央国务院实施科教兴国战略的一项重要决策。去年下半年国家根据实际情况,推出了生源地国家助学贷款这一新举措,进一步扩大贫困学生贷款范围。为了解生源地助学贷款的开展情况,近期人行永丰县支行对永丰县生源地助学贷款情况进行了一次专题调查。     

生源地助学贷款应成为资助贫困生的主要形式

在国家出台的一系列资助贫困生的政策与措施中,助学贷款是覆盖面最大、较有效、较长期的扶助措施,笔者认为生源地助学贷款风险小、切合实际、责任明确、学生的心理压力小,是助学贷款中的最佳选择,应成为资助贫困生的主要形式。     

开展生源地国家助学贷款难点与建议

文章以江西玉山县为个案,对生源地国家助学贷款的情况进行了调查,并提出有针对性的对策建议。     

完善生源地助学贷款政策的探讨——遂宁市生源地助学贷款实证分析

国务院2007年出台的《关于建立健全普通本科高校高等职业学校和中等职业学校家庭经济困难学生资助政策体系的意见》,进一步明确了生源地信用助学贷款作为国家助学贷款的重要组成部分,享有与国家助学贷款同等优惠政策,鼓励发放生源地助学贷款。从实践看,生源地助学贷款具有离学生家庭近,方便贷款管理的优势,有助于提高助学贷款效率,降低贷款风险,扩大贫困学生受益群体。但笔者在基层调查中发现,实施生源地助学贷款政策仍遇到较多障碍,需要进一步突破和完善。     

对生源地助学贷款的调查和建议

本文通过对生源地助学贷款的调查,国家助学贷款面临问题的分析以及高等教育、区域经济、人才战略三者关系的思考,探讨了在以金融助推教育发展的基础上,学校收费要压、资金社会要筹、学生深造要保的社会问题。     

农村信用社生源地助学贷款存在问题及建议

为帮助家境贫困的学生顺利升学和继续学业，各地农村信用社相继发放生源地助学贷款，使之成为了国家助学贷款的重要补充，信用社也赢得了较好的社会信誉。同时笔发现生源地助学贷款的发放存在较大风险，应引起各方关注。     

关于江苏省生源地信用助学贷款试点开展情况的调查与思考

本文对2007年以来江苏省生源地信用助学贷款试点开展的基本情况、创新之处进行了介绍分析,并从政策制定、激励约束机制设计、硬件系统支撑能力和实际操作等方面分析当前试点过程中存在的问题,在此基础上提出了进一步促进和完善生源地信用助学贷款试点工作的政策建议。     

生源地助学贷款发放后带来的相关问题应予关注

为进一步落实国家助学贷款政策，帮助经济困难学生顺利完成学业，2006年初，《内蒙古自治区生源地财政贴息助学贷款管理办法》出台并付诸实施。但从运作实际情况看，不仅在财政贴息和风险补偿金落实环节出现了阻滞，而且在高校核对不符信息和贷款去向方面还存在一些亟待解决的问题。     

高校生源地信用助学贷款问题初探

<正>对大多数高校而言,学费、住宿费收入是高校办学正常运转的主要资金来源,及时足额地收取学费,对学校的教学、科研等各项事业的开展具有十分重要的作用。这几年,随着高校不断扩大招生,学生欠费问题严重,欠费人数和欠费金额呈逐年递增的趋势,不断增加的欠费数额已经严重影响到学校的发展。在高校学生欠费中,有大部分学生是由于家庭经济原因而交不起学费。由于我国经济发展存在着各地区经济发展不平衡和城乡的收入差别,高校实行收费教育后,家庭经济困难已     

当前开展生源地助学贷款面临的问题及对策

开展生源地助学贷款对于目前占高校经济困难学生比例80%的农村学生来说,无疑是一场＂及时雨＂,然而当前生源地助学贷款在发放过程中存在＂四大矛盾＂,影响生源地助学贷款的开展。可以引入贷款保证制度,控制信贷风险;建立沟通机制,确保政府贴息和风险补偿金落实到生源地贷款信用社;建立评估考核监督制度,规避寻租行为的可行性;加快助学贷款立法工作,推动生源地助学贷款健康发展。     

生源地信用助学贷款缘何难以助学：问题及建议

从1999年我国开始实施国家助学贷款政策,到目前包括生源地助学贷款、商业性助学贷款在内的助学贷款体系的不断探索和完善,助学贷款一直备受政府部门的高度重视和大力推动。但随着助学贷款业务的开展,其面临的矛盾和问题也不断显现:助学贷款手续繁杂、补偿资金不到位、贷款违约率攀高,等等。在一些欠发达地区,一边是人数占到新入学大学生半数以上的贫困生,一边是金融机构助学贷款的少人问津,甚至逐年缩水。助学贷款的可持续发展面临考验。     

生源地助学贷款业务停滞成因及对策建议

生源地助学贷款是政府运用信贷手段支持入学前户口所在地经济困难的学生顺利完成学业的助学政策,是解决贫困学生上学费用的一种有效途径。生源地助学贷款业务开办之初,为贫困学生完成学业提供了积极的支持和帮助。但近年来,此项业务在部分地区逐年萎缩,甚至处于停滞状态。