市场营销中的逆向思维

逆向思维是一种从相反的方向来考察事物,或者干脆把思考对象颠倒过来进行思考的方法。它有悖于人们通常的思维习惯,而正是这一特点,使得许多靠正常思维不能或是难于解决的问题迎刃而解。通过市场营销中成功运用逆向思维的一些案例,弄清逆向思维的思维特点,证实了逆向思维在市场营销中的作用。     

论创新思维的涵义、特征、过程及其修炼

创新思维是以新颖的思路或独特的方式来解决问题,从而产生创新性成果的思维.它除了具有一般思维活动的特点外,还具有自己独特的特征.在整个创新思维过程中,各种思维方式和方法综合交互作用.通过掌握创新思维原理,遵循创新思维法则,运用创新思维方法,从而培育创新思维,提高创新能力.     

双汇玉米肠:水平营销打造“热迷”品牌

链接在纵向营销思维之外,一些公司已经在运用另一种思维,探索开发出了新的产品和市场,并在获取高额利润回报的同时,成为了新的市场的领导者。科特勒将这种思维方式称为水平营销。水平营销就是横向思考,它跨越原有的产品和市场,通过原创性的理念和产品开发激发出新的市场和利润增长点。水平营销首先是创造性的思考,科特勒称之为“跳出盒子的思考”,它不同于纵向营销的逻辑思维,本质上是一种基于直觉的创造。这种思维的基本步骤是,首先选择一个焦点,然后进行横向置换以产生刺激,最后建立一种联结。科特勒认为水平营销是一个过程,虽然它属于一种跳跃性的思维,但也是有法可依的。应用创造性研究的结果,他指出了水平营销的6种横向置换的创新技巧,并分别应用到市场层面、产品层面和营销组合层面上。这6种技巧分别是:替代、反转、组合、夸张、去除、换序。     

创业创造,将解决大部分基层基础劳动力

创业是创业者对自己拥有的资源或通过努力对能够拥有的资源进行优化整合,从而创造出更大经济或社会价值的过程。创业是一种劳动方式,是一种需要创业者运营、组织、运用服务、技术、器物作业的思考、推理和判断的行为。根据杰夫里·提蒙斯所著的创业教育领域的经典教科书《创业创造》的定义:创业是一种思考、推理结合运气的行为方式,它为运气带来的机会所驱动,需要在方法上全盘考虑并拥有和谐的领导能力。创业作为一个商业领域,创业以点滴成就点滴喜悦致力于理解创造新事物(新产品,新市场,新生产过程或原材料,组织现有技术的新方法)的机会,如何出现并被特定个体发现或创造,这些人如何运用各种方法去利用和开发它们,然后产生各种结果。     

信息运用的五个转变

目前,有些企业在利用信息方面缺乏多思维功能,表现为简单地、直接地运用信息,缺乏综合处理、合理取舍能力,不能适应现代商品经济和市场竞争的客观要求,需要实现信息运用策略方法的重大转变。 一、信息思维应由互相割裂向交叉思考转变 任何事物都有相对的独立性,又有一定     

英语辩论中的批判性思维研究

语言是思维的载体,而思维方式又影响制约着语言的表达。在大学英语学习过程中,批判性思维能力能够使学习者用批判的眼光去看待问题并且用辩证的思维方式去分析问题。这在英国议会制英语辩论中至关重要。英语辩论是多个人的行为,它需要队友之间的合作、支撑和衬托。辩论者通过个体的主动思考,对所接收信息的真实性、精确性、过程、理论、方法、背景等进行个人的判断,不仅要评价对方的观点、思想方法和行为,也要严格地对我方观点进行自我检查和评估,以找出最适合的解决方案。这些都充分体现了其辩证性、逻辑性和独创性。为此,结合自身的英语辩论教学指导经验,浅议英语辩论中批判性思维的具体运用。     

三维动画基本原理

动画片是影视艺术中的特殊类型,在它的创作过程中与其他影视艺术的创作有很多相似的地方,符合影视创作的一般原理.动画片是按照电影创作的思维来思考的,它是运动着的,是用电影的视听语言讲故事,并由多种元素构成.美术思维从属于电影思维,但却是主要的手段.作为一个特殊的影视艺术类别,动画片又具有不同于一般影视的地方.它既可以充分运用绘画及其他美术造型等手段来表达创作者的意图和思想,也可以使用各种材料来挖掘动画的不同形式来进行创作,还能结合新技术手段使影片的质量达到更加完美的境界.     

浅议执法者法治思维养成

<正>前言何为法治思维?简言之,法治思维就是将法治的诸种要求运用于认识、分析、处理问题的思维方式,是一种以法律规范为基准的逻辑化的理性思考方式。法治思维是在法治意识、法治观念基础上的进一步升华,善于运用法治思维处理问题是对检察工作者提出的基本执法层面要求。以法律规范为逻辑基准进行分析推理判断,即在法律思维中贯穿以人为本及人权的基本价值,是执法者及其他司法人员必须掌握运用的工作思维方式,同时也是保障司法体制改革的一种治国理政     

大学食堂里的经济学思考

经济学是一门选择的科学,学会像经济学家一样思考,有利于我们更好地认识和理解生活。从大学食堂着眼,运用经济学基本原理和方法对大学食堂里吃饭、排队、占座、＂校漂族＂搭便车等现象进行经济学的思考和阐释,我们离不开经济学,经济学服务于我们的生活,了解和学习经济学的基本原理能够开拓我们的思维,扩展我们的视角,帮助我们更好地去思考生活。     

浅谈水平营销对中国旅游业的影响与应用

水平营销是一种创造性的思考,是市场营销理论的最新突破,它是在传统的营销理论越来越不能适应发达市场的背景产生的,它可以使市场营销活动逃出垂直营销和层次营销的怪圈并最终取得胜利。水平营销运用创新思维对产品做适当改动来产生新用途、新情境、新目标市场以开创新类别,从而重组市场。在旅游业中,探索新的旅游市场需求,吸引非潜在目标群体,改变旅游市场需求情景。     

思辨东西方思维方式

思维方式一般是在自己的地区或国家文化中长期形成的想法和方法。它不光是人类文化的一部分,也是人类文化的主要设计师。对人类文化行为起主导作用。东方传统哲学思维方式有重视总体、直觉、共同的特征。它与西方强调竞争,个人的重要性,尊重理性和逻辑的特点不同。我们要理性思考东方与西方之间的差异和相似,扬长避短推动社会进步和文明发展。     

现代企业家的思维方式

<正> 现代的企业家,大部分成长于计划经济时期,不可避免地保留着那个时代的思维定势。在市场经济条件下,面对激烈的“商战”,现代企业家必须超越计划经济时期沉淀的思维定势,拓展多种思维方式。 一、从微观思维到宏观思维 微观思维方式是仅对局部的客观事物作表层的孤立的观察和思考,缺乏揭示事物内在本质的洞察力和穿透力。而宏观思维方式恰恰与此相反,它是从诸多客观事物构成的全局上、联系上以及它们发展的走向上进行由表及里、洞幽烛微的深度观察和思考。市场经济的     

西方经济学思维方式与思考维度研究

时代进步与学科交叉促进了经济学思维方式的发展,对西方经济学思维方式的解读有利于经济学的学习与理性看待经济现象。通过对经济学思维方式的分析,可以得出经济学思维方式具有三种思考维度,分别为支点维度、有穷维度、大利维度,经济现象都可以从这三种维度出发去思考。经济学思维方式体现了物欲主义,应该辩证的运用,这样才能实现人类社会与自然社会的和谐共处。     

机器人的哲学思考

机器人是科学技术研究的新成果,机器人的研究、制造、应用与发展推动着生产力水平的提高与进步,随着智能机器人技术不断进步,并且标志着一个国家科研能力与经济实力的展示。机器人无论是在结构上、功能上都与人类有着相似之处,机器人与人类的关系引起了人们广泛的思考。对于什么是机器人,机器人的划分以及机器人的思维与人思维的关系同样引起了我们的思考。到底什么是机器人,让我们一起靠近它,深入的了解它。     

浅析初中数学教育中学生数学思维的培养

数学是思考的学科,需要运用思维去处理相关的数学问题,而教学则是通过对学员的数学思维的培养与训练使其在解决数学问题时能够按照合理高效的方式给出方案,这应当是数学教学中的重中之重。     

浅析价值方法论以及方法的运用——以华西村实践为案例

价值方法论及其方法作为马克思主义方法论重要的组成部分,它是从主体的角度分析社会的一种方法论。它为我们思考,分析现实问题提供了依据和方向。华西村作为“天下第一村”在过去几十年的发展中创造了辉煌。本文从华西村实践案例为出发点,浅析价值方法论及其方法的运用。第一部分简述了价值方法论及其方法的基本理论。第二部分分析、思考了价值方法论及其方法在华西村案例中的实践运用。     

理论思维的前瞻性——兼论党的三代领导人的前瞻性理论思维

建设创新型国家,构建社会主义和谐社会和全面建设小康社会,必须坚持自然科学和社会科学并重,而无论是从事社会科学研究,还是从事自然科学研究,都需要运用理论思维。恩格斯曾指出理论思维的重要性,他说：“一个民族想要登上科学的高峰,究竟是不能离开理论思维的。”理论思维是思维主体认识和改造世界的理论和方法的总和,它以揭示和把握事物的内在本质和一般规律为根本任务,是依据一定的系统知识、遵循特有的逻辑程序而进行的思维活动。     

物流创新的灵魂:理念创新

物流理念是企业物流活动的指南,物流创新的灵魂是物流理念的创新。企业物流管理应关注若干物流新理念,注重运用哲学思维来思考物流理念的创新。     

“三马”融合：抱团取暖才保险

在这个冬天,马云、马化腾、马明哲,＂三马＂能够曲突徙薪,抱团取暖,取长补短,代表的是一种新锐生活态度与审美方式的融合＂如果我今天开始创业,首先想的是如何利用好腾讯或阿里巴巴,我不会跟它去挑战,因为我的能力不具备。对于大多数传统企业来说,你不要想着再做一个独立网站或App了,这些东西已成红海。传统企业应该思考的是如何运用互联网思维,     

浅析大数据视角下的工业设计及其应用价值

信息技术的发展已将人类社会带进了已经进入大数据时代。工业设计要进入个性化设计阶段。"因材施教"式的个性化教学一直是教育从业人员所追求的目标之一。通过阐述表明在大数据视角下的工业设计教育应从培养学生运用大数据思维模式去思考设计;以及工业设计教育应将大数据思维运用到教学环节当中两个方面进行思考。同时,这种模式培养出来的设计人才符合当今社会的需要,可以创造出经济价值和社会价值。