在实践中提高公文写作水平

公文是具有特定效力和规范格式的文书，是党政机关实施公务活动的重要工具和载体。要提高公文写作水平，关键要在实践中深刻领会公文内涵，准确把握写作标准，不断提高写作能力。     

“决定“的特征、例析与写作要领

编者按:为了秘书人员能够系统地掌握公文写作知识和写作要领,提高秘书人员的公文赏析能力和写作水平,本刊特邀请中国公文写作研究会的专家撰写了党政公文写作的系列文章和一组古今公文评析文章,从2002年第1期开始,分别在"公文写作"、"古今公文评析"两个栏目中连续发表.但愿她能得到您的喜爱.     

公文写作应坚持的基本原则浅析

坚持“用户导向、聚焦目的、综合推理、管理流程”,有助于突破公文写作的“瓶颈”,提高公文写作水平。长期以来,一些机关工作人员难以突破公文写作的“瓶颈”,一个重要原因是没有树立科学的公文写作理念。公文写作的本质属性是服务,任何公文都具有特定的功能和目的,在具体写作实践中应坚持做到用户导向、聚焦目的、综合推理、管理流程。     

锤炼慧眼——努力提高公文写作能力之一

公文是一种政治性、规范性和实用性都很强的特殊文体,具有独特的写作规律。公文写作能力决不止于单纯的文字技巧,而是理论、政策、思想、经验和文字水平等能力的集中体现。经过多年的公文写作实践,我们深切地感到,要     

论公文结构的规律性

公文结构有其内在与外在的特殊规律性.所谓规律性,是指公文的作者根据主旨的需要,把有关内容和材料有条不紊、条理清晰、层次分明、有机地组织在一起,达到内容与形式的完美统一,构成一件完整的公文.从静态与动态两个方面把握好公文的组织结构,探求其写作规律,对于提高公文写作质量,实现公文的规范化与标准化是十分重要和必要的.本文现分述如下:……     

浅谈培养秘书写作思维能力的三个环节

秘书工作中大量的写作是公文写作，秘书公文写作的特点反映了秘书工作的特殊规律也反映了秘书思维活动的特点。培养秘书写作的思维能力，对提高秘书的写作水平，有效地把握领导的“意图”，提高工作效率，有着重要的意义。笔者认为，秘书写作思维能力的提高，需要抓好三个环节：     

结构化思维在公文写作中的应用

写作公文必须具有严谨细致的思维,所以,研究公文写作中的思维模式,对于提高公文写作水平具有积极的指导意义。所谓结构化思维方法,就是以事物的结构为思维对象,以对事物结构的积极建构为思维过程,力求得出事物客观规律的思维方法。本文针对结构化思维在公文写作中的应用提一些看法,不当之处请予指正。     

对五年制师范教育中英语写作教学的思考

文章结合现代外语教学理论,针对目前五年制师范教育中英语写作教学中普遍存在的问题,分析阻碍学生写作水平提高的主要原因,从英语写作前对学生的指导、发展学生的写作兴趣、将新型的评估方式引入写作教学等方面探讨改进英语写作教学和提高学生英语写作能力的有效途径.     

对提高公文写作水平的领会与感悟

公文是具有特定效力和规范格式的文书,是党政机关实施公务活动的重要载体,也是企业进行管理和服务的重要手段。做好公文写作,既要有一定的文字功底,也需要有较高的理论水平、思想水平、认识能力和综合分析能力。根据个人的工作实践和体会,秘书人员要提高公文写作水平,关键要善于学习,勤于实践,深刻领会公文内涵,准确把握写作标准,坚持多学、多看、多思、多练。’■…JL—     

如何提升管理类公文写作能力

说公文易,写公文难,写好公文更难.管理类公文需要作者在知识、能力和素养上均形成一定沉淀和积累方可驾驭,本文立足国有企业管理,总结提炼出三套"武功图谱",可以系统性提升管理类公文写作能力. 一、基础知识 管理类公文对知识基础的要求是认真"走心",把知道转化为掌握. 1. 语文基础 人们常对公文写作有一定误解,认为一定要有...     

格式不是小事

公文格式要求虽然是细枝末节,却是公文具有法定权威性和强制约束力的显著表现,也是保证公文质量和提高办文效率的重要手段。格式指的是法定公文外形结构的组织安排,包括结构项目和附属标记,以及这些项目和标记在页面上的安放位置和具体构成。虽然这些要求往往讲的是细枝末节,却是公文具有法定权威性和强制约束力的显著表现,也是保证公文质量     

打算做到 先想周到——关于公文写作的几点思考

提高公文写作水平,没有捷径可走,唯有花大气力、下苦功夫,在多思多练中锻炼提高。当然,也有一些经验、规律和值得关注的问题,笔者总结了以下几个方面,和大家探讨。一、文稿的政治性是第一位的机关工作讲政治,文稿写作同样也要讲政治。文稿中的政治,一是体现在把握基本政治原则上。机关文稿,政治性是第一位的。要严格遵守政治纪律,与党中央保持高度一致,符合法律法规、党纪条例和政策文件要     

大学英语写作教学刍议

英语写作在大学英语教学中占据重要位置,英语写作能力体现了学生综合运用英语的能力。如何提高学生的写作水平,成为英语教学中的重难点。教师应从平时课堂教学抓起,引导学生熟练掌握英语词汇与句型,通过缩写、改写或仿写课文、看图作文等,加强写作练习,从而提高学生的英语写作能力。     

国家税务总局举办公文写作技能竞赛

本刊讯2013年6月底,为期半年的国家税务总局公文写作技能竞赛活动落下帷幕,该活动旨在推进各级税务机关转作风、改文风、树新风,提升各级税务机关公文质量和税务工作人员公文写作水平。经过自行推荐、组织评选、总结表彰3个阶段,共从71个省级税务机关选送的1045件公文(涵盖11个文种)中评选出一等奖21件、二等奖31件、三等奖51件,并评定组织奖     

对五年制师范教育中英语写作教学的思考

文章结合现代外语教学理论,针对目前五年制师范教育中英语写作教学中普遍存在的问题,分析阻碍学生写作水平提高的主要原因,从英语写作前对学生的指导、发展学生的写作兴趣、将新型的评估方式引入写作教学等方面探讨改进英语写作教学和提高学生英语写作能力的有效途径。     

公文研究误区分析——浅谈公文写作研究『规范化』、『科学化』问题

“规范化“和“科学化“是中央办公厅&;lt;中国共产党机关公文处理条例&;gt;和国务院最新颁行的&;lt;国家行政机关公文处理办法&;gt;两个权威文件反复强调提出的公文处理工作的最高原则,也是公文写作适应现代公文国际化、统一化、标准化发展大趋势的最终理想境界.而就目前来说,则是解决机关公文难学难写,切实提高新形势下党政机关管理工作质量和效率的世纪课题.但目前公文写作研究在这方面尚存在以下几点误区:……     

严把公文内容关确保公文处理质量

党的机关公文涵盖着政治、政策、法律、大局、文字等方面内容.把好公文内容关,对于确保公文质量具有至关重要的作用,是公文处理工作必须予以高度重视的核心问题.各级党委办公室必须从讲政治的高度,充分认识公文内容把关的重要性,在公文处理工作中进一步突出这个重点,确保公文在内容上不出问题.结合我们近几年的工作实践体会到把好公文内容关,应在"四个必须"上下功夫.     

想得明白,才能写得明白——谈谈文稿起草应该如何立意

立意好,文稿才能立得住、写得顺、打得响。一般来说,文稿I立意要做到高远、集中、深刻、新颖、务实,政治性、理论性、思想性、指导性强。文稿立意是一篇公文作品所确定的文意。从广义上讲,文稿立意包括三个方面:一是为什么写,指写作意图、写作动机和写作目的。二是写什么,指主题和主要思想内容。三是怎么写,指谋篇布局、框架构思和先后层次摆布。从狭义上讲,文稿立意单指主题和思想内容。本文取狭义。     

公文写作知与会

公文属于应用文的范畴,是我们在日常工作中广泛使用的一种文体,也是办公室工作人员应该掌握的基本功.了解掌握公文写作的一般规律和技巧,提高公文的写作水平,是对机关、社会团体、企事、业单位工作人员的素质要求和岗位需要.公文的语言与结构 所谓公文,简要说就是处理公务的文书,是公务所用之文. 对公文写作的要求,一要有实践基础;二要有文字功底.公文要多用书面语和文书用语,少用描绘性词语和口语,更不能用方言土语.其语言要求,一是表述明确,即符合实际、表达清楚.二是表意准确,既正确使用精确词语,不用模糊词语,意思表达准确、完整.三是语言平实,即说明要浅显,议论要得当,要言之有物、言之有理、通俗易懂,力戒说大话、空话.四是用语得体,即按行文性质掌握好分寸,如上行文,语气要委婉,措词要平和,恰当使用敬语、谦语;平行文要注意礼貌用语,多用商洽性语善下行文,应要求明确,语气坚决.五是用词庄重,即语言要端庄、郑重、严肃、认真,不带有个人情绪和感情色彩,要据事说理、简明有力、客观说明、简要有序.     

提高大学生写作能力的思考

大学应用文写作可以有效改善大学生的思考方式,培养其信息筛选能力。提高大学生的写作能力,对于提升当代大学生的综合素质,拓宽专业视角,促使其创新能力提高有着十分明显的效果。本文在分析我国当前大学生写作水平的现状及存在问题的基础上,提出培养和提高大学生写作能力的措施。