《四明遗韵——宁波市传统村落拾贝》出版

历时6个月,由宁波市委政研室、宁波市农办、宁波通讯杂志社组织编撰的《四明遗韵——宁波市传统村落拾贝》一书终于与大家见面了。该书入选了我市的60余个传统村落。所选的村落均是在各县(市)区推荐的基础上,组织市级有关部门和相关学者评议筛选而定,具有一定的代表性。文章以图文并茂的形式,     

《四明遗韵——宁波市传统村落拾贝》

<正>《四明遗韵——宁波市传统村落拾贝》一书是由宁波市委政研室、宁波市农办、宁波通讯杂志社组织编撰。该书入选了我市的60余个传统村落。所选的村落均是在各县(市)区推荐的基础上,组织市级有关部门和相关学者评议筛选而定,具有一定的代表性。文章以图文并茂的形式,载录了各个传统村落的由来、人文和兴衰的过程;并以村落为单元,印证着宁波地域特有的耕读文明和商埠文化的遗存,是宁波传统文化的重要载体,更是不可再生的历史文化遗产。该书从筹备策划到编撰出版,得到了市委、市政府领导的高度重视,市住建委、市财政局、市文联、     

四明遗韵 宁波市传统村落揽胜

传统村落是先民聚居的生活场所。它的出现,是人类从原始社会向文明社会迈进的一个里程碑,是一个文明延续最为原生态的社会单元。它不仅具有宝贵的文化资源,而且也是人类长期适应自然、利用自然环境的见证,有着独特的历史文化价值……     

四明遗韵宁波市传统村落揽胜-余姚传统村落

传统村落是先民聚居的生活场所。它的出现,是人类从原始社会向文明社会迈进的一个里程碑,是一个文明延续最为原生态的社会单元。它不仅具有宝贵的文化资源,而且也是人类长期适应自然、利用自然环境的见证,有着独特的历史文化价值。     

沈阳少数民族与区域民族史构建 ——读曹萌著《沈阳少数民族史纲》

从东北民族发展格局的角度看,沈阳是满族、 蒙古族、 锡伯族和朝鲜族等少数民族聚居的较大板块.这些少数民族聚集于沈阳这个历史悠久的多民族城市的过程,与古代农耕、 牧猎生产方式的融合与交汇密切相关.所以,曹萌在编撰《沈阳少数民族史纲》 的过程中比较充分地挖掘出农耕文化与牧猎文化之间的互动并相互整合的丰富内涵,既展示了两者间冲突与竞争的一面,也呈现了两者相互依存、 磨合乃至协调的一面.这样可以为新时期区域少数民族历史著作的编撰开辟出新的途径、 做出创新性的引领.     

秋染四明别样红——记宁波市幸福美丽新家园暨欠发达地区村庄整治建设现场会

10月11日,全市推进幸福美丽新家园暨欠发达地区村庄整治建设现场会在奉化召开。省委常委、市委书记王辉忠,市委副书记、市长刘奇等领导和各县（市）区与会代表实地考察了奉化市溪口镇的明溪村、岩头村、上白村。     

秋染四明别样红——记宁波市幸福美丽新家园暨欠发达地区村庄整治建设现场会

10月11日,全市推进幸福美丽新家园暨欠发达地区村庄整治建设现场会在奉化召开。省委常委、市委书记王辉忠,市委副书记、市长刘奇等领导和各县(市)区与会代表实地考察了奉化市溪口镇的明溪村、岩头村、上白村。市委、市政府省委常委、市委书记王辉忠强调,全市各地各部门要大力弘扬三思三创精神,深入研究实现农村现代化、城乡一体化面临的     

明成化时代与王朝悲剧——读《传奉官与明成化时代》有感

《传奉官与明成化时代》给读者展现的是一幅社会转型期时明代社会生活的丰富画卷。但明代社会展现出的新变化,是社会的进步,还是悲剧的开端呢?以传奉官现象为特征的成化时代,不可能产生社会变革之风,只是王朝悲剧的开端。     

激活学生自我成长意识——读《成人之美与助人成材—教师如何激励学生》

<正>李荣兰的《成人之美与助人成材—教师如何激励学生》是一本教育教学实践方面的优秀书籍,书中列举了大量教师教育、培养学生的成功案例,这些鲜活的案例告诉我们一个浅显的道理:做老师不仅是给学生知识,更重要的是要有成人之美的德行和助人成才的责任,要帮助学生找回自己,让学生自省,转外因为内因,使学生获得自我成长和成才的门径。班主任张老师为了帮助一个说话词不达意,在班里常遭人欺辱的极其自卑的学生梁     

携手合作共创未来——致《中国经贸》新年贺词

2008年即将来临，值此辞旧迎新之际，我代表中国对外承包工程商会及全体会员，对《中国经贸》多年来给予我会及对外承包工程和劳务合作行业的支持表示衷心的感谢!同时向对《中国经贸》杂志给予关注的各界人士致以新年的祝贺和诚挚的祝福!     

学做最好班主任——读《你能做最好的班主任》有感

<正>陈宇老师是个实诚人,因为他在书的开篇就道尽了天下班主任的第一感受:做班主任的感觉,不去亲历,是永远无法说清楚的。当时的我,完全没有做班主任的意识。在此之前,我从未接触过有关班主任工作的知识,可以说完全不具备上岗资格。但工作已经安排了,不管会与不会,我都将拥有一个班,去做它的班主任。没有人会教你怎么做,我必须独自面对。那些必须完成     

读《村落中的本土教育》有感——兼论“从本土教育看藏族村落的文化传承”

该文以《村落中的本土教育》一书为出发点,介绍了该书作者撰著此书的缘起,结合自己成长的藏族村落本土教育的实际,以田野调查的角度,阐发了村落中本土教育的深刻内涵及其重要意义,以及从本土教育视角理解藏族村落的文化传承。对人们理解"本土教育"有一定指导作用。     

亲切的书写——读《回眸那年那月》

中国已然跻身世界出版大国,每年出版书籍愈来愈多,但让人心存敬畏、情感温暖的著作却是越来越少,无数功利主义的写作只是在制造、增添这个浮华时代的虚假文化繁荣,既没有知识增长,也缺乏理论创新。而充满灵性和生命的书籍,却能带给我们情感的体温和思想的慰藉,不仅能拯救读者沉沦的灵魂,还能复活作者“死去”的躯体。     

《中国城市经济》创刊出版十周年——积极探索学术期刊的发展之路

一个国家的学术期刊出版状况，在一定意义上说，反映着该国学术与经济文化的发达水平。我国学术期刊出版数量和发行规模，从侧面反映着国家科学工作的水准和高度。     

语文课堂需要朴实无华——评析《我最好的老师》课堂教学

今天,有幸听了一堂南岸区优秀语文骨干教师周玉华老师的课,很感动,为周老师朴实无华的课堂教学鼓掌.语文课堂,是一个充满感情充满诱惑的地方,文本里往往有精彩的情节,美妙的语言,充盈的喜怒哀乐,老师依托文本,足可以让孩子们徜徉在学习的路上.     

传统童话的改写——解读《沉睡魔咒》

睡美人的童话故事家喻户晓,《沉睡魔咒》是由迪士尼动画出品的,它一改以往动画中公主与王子的爱情故事,从摩尔王国守护仙女玛琳菲森的角度重新讲述睡美人的故事,体现了后现代叙事对传统童话进行了颠覆性的解构改写.     

农业与城市化——重读舒尔茨《改造传统农业》

舒尔茨的《改造传统农业》给我们提供了意义深远的思想。其核心是农业同样可以成为亮丽的经济增长点,关键是提高农民的素质,加强对农业的人力资本投资。在当代中国讨论农业问题离不开城市化,因为人们似是而非地认为,发展就是通过工业化、城市化向城市转移农村剩余劳动力。按照这样的思路走到今天,已经使得城市与乡村,农业与经济发展严重失衡,城乡之间的鸿沟拉大,农业成了经济发展的短边,CPI(居民消费价格指数)居     

教师是一种态度——读《金竹花》有感

<正>上学期最后一个工作日,郭校长向我推荐了《金竹花》,希望我们假期阅读。此书是由《辽宁教育》编辑部的黄海岩撰写,北方联合出版传媒股份有限公司出版发行的一本金竹花老师的传记。书中以丰富详实的资料,真实、深刻、生动地介绍了金竹花的成长经历和感人事迹。金竹花是我们熟知的教育人,我们都知道她是辽宁省抚顺市李石寨朝鲜族小学(现名沈抚新城朝鲜族小学)校长。她还是辽宁省首批特级教师,辽宁省劳动模范,全国十杰中小学青年教师,全国教育系统劳动模范,连任四届全国党代表,连任三届全国人大代表。然而她的从教经历却不是这些荣誉可以简单概括的,书中记叙了许多其中的坎坷。坚守农村小学45年,做校长28年,她在教育事业上的坚守和勇攀     

从“心”开始——读《跟禅师学做教师》有感

<正>从心开始,是禅宗的核心主张,心灵改变,眼中的世界就会改变,教育何尝不是如此呢?谢云老师的一本书,就拨开了层层迷雾,让我们一览教育的初衷——教育要从心开始。教师要像禅师一样保有一颗善心在禅者看来,慈悲为本,方便为门世上没有绝对的好坏都充分显现出了禅者的悲悯情怀。而对于一个教育者来说,具有禅者的一颗善心,则更具有现代意义。谢云老师的书中对善心的阐释朴素而实用。书中列举了《五灯会元》里的公案,文殊指出     

教育不是驯养——读《不跪着教书》有感

<正>我有幸拜读了南京师大附中吴菲老师的《不跪着教书》,被他深厚的文学功底和敏锐的洞察力所深深折服。正如古人所说,师者,传道授业解惑也。教育真正的任务和目的是唤醒,是传递爱,而不是驯养。教室里,一位二十出头的男教师手里拿着一根木棍,敲着黑板上的生字云字,毫无表情地问着:‘云’可以组什么词呀?话音刚落,孩子们齐刷刷地喊着——白云。还可以组什么词呀?教室里骤然寂静