信息化环境下农村初中化学实验教学策略研究

初中化学教学改革与发展,对素质教育教学目标实现有重要作用。农村教学作为教学改革重点关注对象,在信息化环境影响下,农村初中化学实验教学也取得了阶段性进步,但是,在改革过程中,仍旧存在一些问题制约了教育教学的发展。为了能够农村教学改革得到进一步发展,本文对现阶段农村初中化学实践教学中存在问题进行分析,对信息化环境下初中化学实验教学新方法进行研究,希望对初中化学实验教学问题解决、教学发展有参考价值。     

教师信念:概念、方法与相关研究简述

多年来,教师和职前教师的信念一直是教育研究的主题,本文主要通过对教师信念的概念、研究方法以及相关研究进行综述,分析教师信念的构成。教师信念的研究方法主要有访谈法、问卷法、隐喻分析以及内隐联想测验,并探讨了教师信念对于教师教学实践的影响,以及教师信念的影响因素。     

初中化学复习教学中整合应用微课的实践探索

在互联网技术发展影响下，现代化教学方式从传统单一化逐渐走向多样化，这对传统教学方式、理念转变等，有很好的促进作用。其中，微课技术作为现代教师比较关注的一种新方式，初中化学教师进行复习教学时，可以借助微课教学优势进行知识讲解，促进复习教学有效性提升。但是，如何保证使用微课进行复习教学有效性，是多数教师都在关注的一个问题。下面本文主要对微课在初中化学复习课教学中使用方式进行研究，     

化学生活化应用探析

文章结合当下新课程所强调的"注重生活"与"联系现实"教学理念,以初中化学为切入点,通过将初中化学教学生活化,探讨利于促进学生学习化学知识的积极性。研究从实施方法、具体案例到经验剖析等层面,运用与生活贴切的话题引入新课,将日常生活中的有关现象融入化学教学。研究认为,这既可激发学生的学习兴趣,也为一线讲授初中化学的教师提供教学参考的思路。     

大学日本语教师的信念调查的个案研究——基于PAC分析方法

文章对新人大学日语教师和熟练大学日语教师分别进行了一次PAC分析调查，横向对比分析了新老教师的信念的构成以及差异。结果显示，并且由于教师的经验经历不同，所体现的对学生态度、日语教学信念等都不同。文章探明了新老教师信念差异，对教师自我反省和促进日语教师发展有着一定的启示作用。     

更新化学教学观念 改进教学方法

初中化学新教材体现了化学教学与日常生活、科学技术、生产劳动之间的联系，符合学生的实际，是一本进行化学素质教育的好教材。教师要用好义务教材、更新教育观念，改革教学方法，使课堂教学收到较好的教学效果。     

试论农村中学英语教师的专业发展

教师专业的发展直接关乎教学的质量,因此《普通高中英语课程标准（实验）》非常重视英语教师尤其是农村英语教师的专业发展。现对吉林省农村中学英语教师的专业发展做出了系统的调查和分析,并针对教师专业发展的问题提出了建设性的意见。     

在农村生物课程的开发中应有效利用当地生物资源

介绍了农村生物教师如何充分利用农村生物资源，加强课堂理论教学和实验教学的具体措施，这是深化教育改革，促进农村生物教学，带动农村发展的重要途径。     

化学教学中的渗透学法探索

初中化学是基础教育的一个重要组成部分,<九年义务教育全日制初级化学教学大纲>中明确指出:"初级中学的化学是化学教学的启蒙阶段.要贯彻全面发展的方针,着眼于提高全民族的素质,以化学基础知识教育学生,培养学生的基本技能和能力,为学生能加社会主义建设和进一步学习打好基础."从这里也可以看出,在初中化学教学中,渗透法意义重大,无疑对培养学生的能力和为进一步学习大有裨益.     

党校学习在高职院校教师队伍教学中的运用

党校学习在加强教师社会主义思想政治水平方面起着重要的作用，高职院校教师队伍可以把党校的学〉-3体会有效地渗透到高职院校教学和学生管理工作中，加强高职院校师生社会主义信念，配合高职院校改革发展的需求。     

关于独立学院形势与政策课程教学改革的几点思考

形势与政策课程是一门很重要、很现实的思想政治教育课程,形势与政策课程的教学质量对学生政治立场的确立和政治素质的提高产生重要影响。独立学院作为民办高等教育机构,应有针对性地在独立学院完成形势与政策课程的教学任务,不断提高教学质量。     

浅谈宪法学课程之案例教学法

宪法案例教学法是教师通过研究国外法官对宪法案件的判决和国内专家对宪法事例的评析来引导学生掌握宪法基本原理的一种教学方法。它由确定案例范围、选择案例和加工已选案例这三个阶段组成。案例教学法有助于培养学生的宪政理念与综合职业能力,树立学生的宪法信仰。     

加强德育工作,为学生科学发展奠定基础

高校只有坚持＂学校教育、育人为本,德智体美、德育为先＂的理念,加强学生的德育工作,把思想素质、学习精神、理想信念、行为习惯四个方面做为抓手,才能真正实现学生的科学发展,实现为祖国培养人才的目标。     

发展经济学论“两课”是高校提升大学生就业竞争“软实力”的重要平台

目前伴随着中国大学生就业难的问题,国内很多企业也出现了用工难;大学生找不到合适的工作,企业也找不到得心应手的员工,而其中问题主要集中在当今大学生非常欠缺坚实的就业竞争"软实力",如正确的就业观、必备的职业素养、良好的品行修养等。提升大学生就业"软实力"已成为全社会关注的问题,高校的"两课"是提高大学生就业"软实力"的重要平台,学校可以通过调整教学理念,改革教学教法,完善教学内容,进一步加强理想信念教育、道德修养教育、创新创业教育,使大学生们能够树立正确的人生观、价值观、就业观。     

Catholic Social Thought and New Institutional Economics: An Assessment of Their Affinities and Areas of Potential Convergence

The potential link between Catholic social teaching (CST) and the theoretical developments associated with new institutional economics (NIE) are explored. The emphasis is on the contributions of two Nobel Prize winners in economics—Douglass C. North and Elinor Ostrom—and on the work of political scientist Vincent Ostrom. By adjusting the neoclassical presumptions dominating modern economic theory to include culture, ideas, and religious beliefs in the analysis of economic behavior, the economic and social theorizing developed by these scholars advances a framework that has significant affinities with CST’s foundational critique of economic concepts and theories and with its normative position regarding the nature and functioning of social and economic systems.     

关于高职学生作文的一点思考

作文不仅综合反映了学生的知识水平和听说读写的能力状况,而且全面反映他们的观察力、联想力、思维力等智力因素及习惯、信念、情感等非智力因素。但多数高职学生在心理上对作文产生抵触,作文教学现状也不容乐观,写作训练收效甚微,学生的写作能力不堪一提。本文从学生作文现状、作文心理等方面进行了简要分析,并就如何提高学生的作文能力进行了一点思考。     

Managerial Collective Cognitions: An Examination of Similarities and Differences of Cultural Orientations

abstract    Using the context of market orientation, we examine how an exemplary business's market orientation culture is reflected in managers' mental models, evaluate how mental models and perceived behaviours differ across hierarchical levels and functions, and compare the cognitive values and beliefs or the cognitive aspects of market orientation culture with behavioural aspects. Results from a rich, multi-method, case study suggest that while managers in the business share core beliefs regarding the customer dimension of market orientation, their beliefs regarding competitors, technology and inter-functional coordination dimensions vary widely across the levels and functions of the business. We found differences in terms of both the integration between the four dimensions of market orientation and the depth of knowledge within the dimensions. Our findings reveal that customer rather than competitor beliefs are the most important commonly shared beliefs in successful companies, leading us to encourage cognitive researchers to move beyond competitor analysis when examining managerial cognition. Another implication for future research is that a strong market orientation implies common core beliefs regarding customer dimensions but does not imply that all beliefs will be or should be shared. From the methodological standpoint, we find that cognitive mapping techniques provide rich insights into a business's market orientation culture that are not gained from behavioural methods alone.     

Aggregation of heterogeneous beliefs

This paper is a generalization of [Calvet, L., Grandmont, J.-M., Lemaire, I., 2002. Aggregation of heterogenous beliefs and asset pricing in complete financial markets. Working paper] to a dynamic setting. We propose a method to aggregate heterogeneous individual probability beliefs, in dynamic and complete asset markets, into a single consensus probability belief. This consensus probability belief, if commonly shared by all investors, generates the same equilibrium prices as well as the same individual marginal valuation as in the original heterogeneous probability beliefs setting. As in [Calvet, L., Grandmont, J.-M., Lemaire, I., 2002. Aggregation of heterogenous beliefs and asset pricing in complete financial markets. Working paper], the construction stands on a fictitious adjustment of the market portfolio. The adjustment process reflects the aggregation bias due to the diversity of beliefs. In this setting, the construction of a representative agent is shown to be also valid.     

Hierarchies of beliefs and the belief-invariant Bayesian solution

The belief-invariant Bayesian solution is a notion of correlated equilibrium in games with incomplete information proposed by Forges (1993), and hierarchy of beliefs over conditional beliefs is introduced by Ely and Peski (2006) in their study of interim independent rationalizability. We study the connection between the two concepts. We partially characterize the correlations embedded among type spaces with the same set of hierarchies of beliefs over conditional beliefs with partially correlating devices, which send correlated signals to players in a way that preserves each player’s belief about others’ types. Since the belief-invariant Bayesian solution is also implemented by such correlating devices, we then establish that it is invariant on equivalent type space.     

当代大学生的理想信念现状及对策

理想信念教育是大学生思想政治教育的核心,在新的历史背景下,认真分析大学生理想信念教育所面临的新课题,并采取切实有效的措施加强大学生理想信念教育,使青年学生树立共产主义信仰,培养和造就一大批青年马克思主义者,具有重大的现实意义。