哈佛大学学术自由成因分析

在大学的发展中,学术自由是一个亘古常新的课题,它使得学术发展永葆生机和活力。通过分析哈佛大学学术自由形成的两个原因,即:对德国大学成功改革经验的借鉴和美国自建国以来提倡的言论自由思想的巨大影响,彰显了学术自由对哈佛大学改革的重要意义。     

我国高校学术自由的实现及其限制研究

高校改革在于高校的独立,高校的独立在于学术自由的保障,没有学术自由就没有现代意义上的高校。高校学术自由必须在法律上得到良好保障,同时通过资金投资相对多元、行政与办学相对独立、校长办学教授治学和教授职业优先保障等制度的构建,以及对绝对学术自由可能产生的危害进行限制,才能够实现真正的高校学术自由。     

论自由、道德与大学创新型人才培养

创新型人才是社会与经济可持续发展的强大智力和动力来源,进行教育创新推动创新型人才培养是建设创新型国家对整个教育系统提出的历史性任务。立足于大学教育的实践,遵循知识形成的规律,在道德的约束下,充分发挥教育与学习的自由是培养创新型人才的关键。     

浅谈大学英语多媒体辅助教学

多媒体技术突破了传统的英语教学模式,多媒体英语教学以其独特的优势,在许多方面发挥着传统英语教学方式无法比拟的作用,多媒体技术的应用丰富了英语教学手段和课堂内容,在一定程度上激发了学生的学习兴趣,培养了学生的自主学习能力;但同时也存在不足与弊端。作为英语教育者,我们应该合理应用多媒体技术,辅助英语教学。     

大学教师教学以人为本的研究

根据以人为本的大学教学的特征和当前大学教师在教学中所存在的问题,教师进行以人为本的教学,就应该转变教学观念,正确认识教学本质、教学目标、职业责任感;合理组织教学过程,调整教学进度、组织学生参与和运用教学机智处理突发事件;从学生出发选取和组织教学内容;建立人性化的师生关系,转变教师观和学生观,信任、关爱、尊重学生,内化教师权威和与学生进行交流对话;改革教学方法,体现方法的对话性、多样性和先进性;改进教学评价,使评价真正有利于检验学生的进步与不足。     

浅谈大学新生管理工作

随着经济的高速发展,社会的快速进步,各行各业对各方面人才的需求也是与日俱增,致使各高校的扩招比例逐年递增,以致各高校的在校生人数也是直线上升,这就为学生的管理工作提出了挑战。而所有的学生管理工作中,新生的管理可谓是重中之重,它关系着后续一系列工作开展的成败,具有举足轻重的作用。笔者就根据个人的工作实践,针对我院新生的管理谈一下个人的一些看法。     

在大学教学中如何营造自由课堂之探讨

自由课堂即为师生共同探讨的课堂,这种课堂为学生提供了平等的发言机会,提高其学习主动性和积极性,同时有利于培养和加强大学生的创新意识.但是这种课堂需要教师去精心设计,在课堂中,注意对讨论话题的设置和对学生的引导,使得课堂有序进行.     

浅谈独立学院大学英语听力教学

英语听力是英语综合能力的一个重要方面,也是英语教学的重要环节之一。本文就独立学院中大学英语的教学现状和学生的学习现状,分析出其存在的问题并提出相关的教学应用策略。     

大学教师创新学生管理方法 推动高校教育管理体制改革

为适应现代大学生心理特点的转变,高校教育管理体制改革创新的不断推进,高校教师亟需改变创新原有的学生管理工作方式。通过深入了解现阶段大学生心理特点及产生根源,剖析高校教育管理体制改革方向,探讨教师创新学生管理工作的具体措施,有助于培养大学生德智体全面发展,保护大学生健康成长,推动教育管理体制改革创新。     

学术兴趣与高校教师的工作满意度

高校教师被认为对其职业有着天然的兴趣,教育行为本身和对知识的探求能给其带来快乐,激励着他们努力工作。但本文的实证分析没能验证这一假说,也没有发现他们是在为增加收入而工作。高校教师可能主要是在为了完成考核任务而在被动地工作,因此急功近利、简单重复现象较为普遍。要提高科研效率,促进高质量的原创性成果创新,必须减少考核量,乃至对优秀教师实行终身制,赋予其充分的科研决策自主权。     

爱国主义教育在高校形势与政策课教学中的实施策略

进入二十一世纪以来,信息化、网络化、经济全球化使我国经济高速发展,多数人民过上了幸福快乐的生活。但物质世界的高速发展,也对人们的理想信念带来了冲击,"爱国主义"思想意识淡薄。大学生是国家的未来和希望,是社会主义事业的建设者和接班人。突出大学形势政策课的"爱国主义"教育,对于在大学生中弘扬民族精神,树立正确的世界观、人生观、价值观具有积极重要的作用。     

对高校学业考试规范化管理的思考

高校规范化管理中最为重要的一环就是学业考试的管理,通过学业考试不但可以达到以考试促进学生学习的目的,还能够对高校教学任务起到监督的作用。本文就如何对高校学业考试进行规范化管理提出了自己的见解。     

高校教师学术道德失范成因及对大学生成才的负效应

探讨高校教师学术道德失范成因及对大学生成长成才的影响。高校的教师应具有治学认真、学风严谨的精神,根据高校近年来学术上频有出现的抄袭剽窃行为和造假现象,分析教师学术道德失范的原因。进一步阐明教师是大学生涯健康成长的领航者,是人才培养的导师,教师若不能为人师表,发展下去,将会对学校学风建设形成严重的负面影响,将会给学生科学精神的培养和学术规范的养成带来负效应。也不利于学生良好学术道德的培养,不利于大学生的健康成长,不利于大学生的创新能力培养,严重影响了毕业生的质量和声誉。     

地方院校本科生学业情绪调查的实证分析

采用大学生学习情绪问卷中文修订版,调查414名地方院校本科生学业情绪的现状、特点及影响因素。结果表明:本科生学业情绪由八种组成,以积极情绪体验为主;不同性别、专业、生源、年级及独生状况的本科生存在显著差异;家庭经济状况对学业情绪有显著影响。最后,讨论了本研究结果对教育教学的启示。     

论高职院校学术权力的强化

近几年,高校学术权力的弱化和行政权力泛化导致大学"行政化"、"官本位"等问题引起全社会的激烈探讨,纷纷为解决痼疾出谋献策。分析高职院校内部学术权力弱势的现状和根源。探讨高职院校"去行政化"和学术权力强化的原则和举措。其中,"去行政化"是前提,学术权力制度化是基础,落实学术权力是关键,改变学术评价标准、尊重学术自由是学术权力可持续发展的动力。     

浅谈高校图书馆如何帮助提高大学生素质

当代大学生如何优化自身的知识结构,如何提高文化素质是当今大学生在校教育中不可缺少的重要内容。大学图书馆是大学教育中必不可少的资源,其教育职能的内涵相当丰富,它能提高大学生文化素养,培养大学生个性特长,增强大学生信息意识和能力,有着巨大的潜在作用,应充分发挥教育和情报的双重职能作用,利用自身丰富的信息资源和环境优势,成为大学生素质教育广阔的平台。     

就业寒流中的暖流——辅导员在大学生就业工作中的策略

毕业生总数逐年增加,金融危机更是使大学生就业形势"雪上加霜"。辅导员作为高校毕业生就业工作体系中最基层的环节和骨干力量,起着桥梁和纽带作用。辅导员要勤于思考,主动发挥自身优势和作用,创造性地开展就业工作,努力促进大学生顺利就业。     

构建高等学校学术团队建设体系的研究

本文运用系统论的观点分析了高校学术团队建设的关键要素及各要素之间的相互关系;并就高校学术团队建设过程中人才引进、人才培养、队伍建设、服务管理等方面存在的问题进行了深入研究。在此基础上,从学术创新团队外部支撑环境、学术创新团队内部自身建设两方面提出构建高等学校学术团队建设体系对策措施。     

论高职院校学术权力的强化

分析高职院校内部学术权力弱势的现状和根源。探讨高职院校"去行政化"和学术权力强化的原则和举措。