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办学理念主要是指对为什么办学?办什么样的学?如何办学等一系列问题的比较系统、成熟的思考和认识。办学理念涉及了职业教育本质观、人才观、质量观等深层方面,犹如办学的灵魂。坚持与时俱进,不断创新办学理念,是一个学校持续、健康发展的根本动力。那么如何创新职业教育办学理念呢? 相似文献
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浅谈新加坡南洋理工学院办学理念 总被引:1,自引:0,他引:1
本文在实地考察学习的基础上,探讨了新加坡南洋理工学院的办学理念,介绍了NYP的“教学工厂”、“无界化办学理念”、“经验积累分享”、“职业无货架”等办学理念,这些办学理念对我国当前高等职业教育的发展有一定借鉴意义。 相似文献
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素质是一个人在其思想、道德、心理及文化等方面所表现出来的能力。人文素质作为人的综合素质形成的基础,它的高低在很大程度上取决于其人文知识、人文文化的积累情况。人文教育是当前我国高等教育改革发展中的重大理论和实践问题。人文教育缺失反映了高等院校办学理念的偏差与办学目标的错位。通过加强人文素质教育提升学生的人文素质,是高等院校办学理念的本质体现与办学量标的必然选择,也是培养人的可持续发展的必然要求。 相似文献
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学校文化建设是大力发展社会主义文化的必然要求,是学校办学思想、办学理念和人文精神的综合体现。建构先进办学理念有利于学校文化建设,对于促进学校的可持续发展、优化学校的文化有着重要的意义。 相似文献
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北美的职业教育发展一直居于全球领先地位,研究学习其教育体系、办学理念、管理机制、办学环境等方面情况,对我国职业教育的发展有着积极的借鉴作用。其成功经验告诉我们,职业教育要想有更广阔的发展空间,必须转变教育观念,建立协调的管理机制,建立灵活多样的办学机制,真正让职业教育成为一种普及教育。 相似文献
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学校文化建设是大力发展社会主义文化的必然要求,是学校办学思想、办学理念和人文精神的综合体现.建构先进办学理念有利于学校文化建设,对于促进学校的可特续发展、优化学校的文化有着重要的意义. 相似文献
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关于高职教育就业导向的思考 总被引:4,自引:0,他引:4
黄晓阳 《中国高新技术企业评价》2009,(3)
高职教育的健康发展,必须贯彻"就业导向",它既是一种办学理念,也是一种办学模式,有其丰富的内涵和外延。坚持"就业导向",就要确定就业导向的办学思想,以就业导向确立培养目标,以就业导向影响专业设置。 相似文献
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教育国际化正在成为办学办校不可缺少的重要战略。不同的学者对于教育国际化的定义各不相同,其核心要素包括了五个方面:办学理念、课程教学体系、人员、科学研究和教学资源。正确认识这些核心要素,对于把握教育国际化的实施方向具有重要的指导意义。 相似文献
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随着教育的不断升温,地方中小型高校迅速崛起,成为区域经济建设和社会发展中的一支重要力量。突出办学特色、打造优势学科、创新教育理念、改革管理机制是中小型高校走出办学理念误区的正确选择。 相似文献
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本文提出了以"课程研发与建设"为抓手、以"质量求生存、以特色谋发展"的专业群建设为思路,在人才培养目标、培养模式等方面改革创新,建成了省内乃至国内具有较大影响力的高职示范专业群。 相似文献
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浅析高职英语教学现状及对策 总被引:1,自引:0,他引:1
随着社会的不断发展,企业对人才的需求,高职英语教学的重要性也变得日益突出,然而,在教学过程中,由于学生的素质各异、心态各异等问题,给职业教育教学带来了困难。因此,职业教育的教师有必要通过调整教学观念、改变教学方法等手段来提高高职英语教学的质量,努力改善高职学生英语学习的现状。 相似文献
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高职生是我国未来生产建设和管理一线的生力军,是我国人才资源的重要组成部分。高职生在思想道德方面存在的主要问题包括思想道德修养较差、厌学情绪严重、心理健康问题突出等。高职院校应根据高职生思想道德现状及成因,研究加强和改进高职生思想政治教育的有效对策,把高职生培养成为高素质技能型人才。 相似文献
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高职院校工学结合模式下学生思想工作管理的创新与实践 总被引:1,自引:0,他引:1
"工学结合"是高等职业教育的有效人才培养模式,但同时也给高职院校的学生思想工作带来了新问题,提出了新要求。在"工学结合"的模式下,高职院校学生思想工作者必须积极创新工作思路、方法,以适应新形式下高职教育发展的需要。 相似文献
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通过在加拿大的参观、培训、学习和交流,对加拿大的高等职业教育有了深入了解和认识,学习和借鉴他们发展职业教育的经验,给我们很多发展高职教育的经验和启示,高职教育的改革和创新势在必行,政府的重视和引导,校企合作、学分制、灵活的就业政策、专业建设与区域经济建设相结合等是我们发展高职教育的主要思路。 相似文献
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张国 《北京市经济管理干部学院学报》2009,24(2):78-80
高职教育应坚持以学生为本,发挥校园精神文化的作用,引导教育学生塑造高尚的人格,明确评判是非的标准,树立高尚的价值观,培养社会责任感。以良好的心态、主动的姿态,用实际行动塑造新世纪大学生健康向上的人格。 相似文献
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推进高职教育发展方式转变,促进高职教育从外延式发展为主到内涵式发展为主的转变,从注重硬指标显性增长向注重软实力内在提升的转变,实现高职教育规模、质量、结构、效益的协调发展,是今后高职教育发展的主要目标。战略管理是升级高职院校管理水平,引领高职院校自身发展方式转变的关键和保证,能够促进高职院校与其所重点服务的区域或产业建立适应机制,构建符合高职院校特点的多元化办学体制和运行机制,以及聚焦于高职院校重点办学领域并使其发展战略落在实处,推进高职院校转变发展方式,实现内涵式发展为主的转变。 相似文献