高职应用电子专业课程开发的探索

随着高职教育体系建设的不断发展成熟,高职院校的课程开发理念也发生了相应的变化。越来越多的高职院校开始重视其行动课程体系的构建,坚持以工作过程为导向,进一步优化其课程结构,合理调整其课程内容。本文主要就高职应用电子专业的课程开发进行分析和研究,并提出了自己的看法。     

高职应用电子专业课程开发的探索

随着高职教育体系建设的不断发展成熟,高职院校的课程开发理念也发生了相应的变化。越来越多的高职院校开始重视其行动课程体系的构建,坚持以工作过程为导向,进一步优化其课程结构,合理调整其课程内容。本文主要就高职应用电子专业的课程开发进行分析和研究,并提出了自己的看法。     

内燃机车运用与检修专业课程体系构建的研究

内燃机车运用与检修专业与乌鲁木齐机务段、库尔勒机务段合作,以岗位能力为导向,构建了内燃机车运用与检修专业课程体系,培养出了满足企业的高素质技能人才。     

以能力为本位的高职财务管理课程教学设计构想

教学设计是依据对学习需求的分析,提出解决问题的最佳方案,使教学效果达到优化的系统决策过程。高职财务管理课程的教学要以能力为本位,进行"以学生为中心"的教学设计,因此在教学设计过程中要转变观念,做到理论与实践相结合,并采用灵活多样的教学方法。     

浅谈高职教育发展的科学性

随着市场经济体制的初步确立和教育体制改革的深入发展,我国高等职业教育在经历了上世纪九十年代的蓬勃发展后,目前,各高职院校却普遍面临着缺乏后劲的发展境况。如何实现高职教育发展的科学性,各高职院校也在不断地探索。本文从人才培养质量、以就业为导向、教育投资体制三个方面论述高职教育发展的科学性。     

将行为导向融入高职教学的研究

本文分析了"行为导向教学法"的理论框架,并构建了基于"行为导向教学法"的高职计算机技术课程教学模式,通过实施行为导向教学体系,实现了学生综合职业能力的提升,基本达到了构建行为导向教学体系的预期目标,并为进一步完善行为导向教学体系打下了基础。     

高职商务谈判英语口语课程的改革初探

商务谈判英语口语是一门实践性很高的课程,本文探讨在“工作过程导向”的职业教育模式下,高等职业院校商务谈判英语口语课程如何在设计思路,教学方法和考核方式方面进行改革。     

高职会计专业课程体系改革浅探

本文通过分析当前高职会计专业课程体系的现状及存在的问题,进而阐明了对课程体系进行改革的必要性,分析了当前高职会计专业学生必备的职业能力,提出了针对职业能力培养为导向的课程体系改革的思路,并对适应经济社会发展需要的高职会计专业课程新体系进行了构建。     

以工作过程为导向的任务型教学模式探讨——高职英语基础课教学改革

本文从“输入-输出假说”入手,以高职英语基础课“综合英语”为例,研究如何在教学实践层面上更好的实现“以工作过程为导向”下任务型教学模式的改革.     

基于工作过程系统化的高职电力机车专业课程与教学改革初探

本文借鉴德国职业教育先进思想,提出了基于工作过程系统化的高职电力机车专业课程体系开发的理念和思路,以《电力机车车体和转向架的检修与维护》课程为案例,介绍了基于工作过程系统化模式下的学习情境、课业文本、教学模式及教学评价设计等学习领域课程建设内容,并针对教学实施过程中存在的问题提出了对策。     

工作过程系统化的高职物流管理专业课程开发与实施

分析了基于工作过程系统化的高职物流管理专业课程开发的现状,对工作过程系统化的高职物流管理专业课程开发的必要性、原则、方法及其具体实施进行探讨,为高职物流管理专业课程改革提供借鉴。     

高职教学的困惑与发展思路

随着高职教育的发展,因学生学习素质差异过大及高职教育体制等原因,高职教育在教学上遇到严重的困惑,本文提出从增加高职本科教育和理顺高职教育体制方面,以促进高职教育的发展。     

高职院校班主任工作中的美育教育

美育教育是我国高职院校班主任工作的一项重要任务,由于种种复杂的原因,我国高职院校教育工作者对美育研究和运用,相对开展比较迟,而这一方面的教育,又在高职院校学生成长中有着不可忽视的作用,本文以高职学校特点出发,着重探讨高职院校班主任工作中的美育教育。     

高职物流综合实训课程教学项目的设计开发

结合天津城市职业学院物流管理专业实践教学的改革,探讨以职业能力培养为中心的高职物流校内综合实训教学项目的设计开发。在课程和教学层面上,提出了高职物流综合实训教学项目设计的思路、具有区域特色的综合实训教学项目内容设计,并指出了物流综合实训课程组织实施中应注意的问题。     

高职教材《AutoCAD2008工程制图与实训》编写与创新

通过编写高职特色《AutoCAD2008工程制图与实训》教材的实践体会,思考如何通过高职教材建设,进一步体现高等职业技术教育特色,更好的为培养高职人才服务。     

试论高职学前教育专业实训课程体系的建构

本文浅谈了目前高职院校学前教育专业实训课程体系中存在的问题,通过调查研究,笔者对高职院校如何建构学前教育专业实训课程体系,为学生高质量完成实训课时,提高教育教学质量,阐述了一些个人的建议和措施,以期对高职学前教育专业实训课程体系构建起到借鉴作用。     

高职物流管理专业实训体系研究

高职物流管理专业的实训体系,应按照高职物流专业学生的职业能力形成规律,形成独具特色的"学、岗、就"三态递进的实训模式来进行设计,该体系主要由实训制度体系、实训保障体系和实训内容体系等三部分构成。     

陕西高职教育发展战略思考

《国家中长期教育改革和发展规划纲要》的实施,西部大开发深入推进,西部强省发展战略,以及陕西高职教育积累的基础为未来十年跨越发展创造了有利条件。陕西高职教育在面临良好发展机遇的同时,也面临一系列困难和挑战。迎接这些困难和挑战,不仅需要高职院校自身的努力,更需要各级政府部门在应对这些困难和挑战中的魄力和远见。     

借鉴德国职教模式加快高职发展

德国作为世界上最发达的国家之一,其工业现代化水平相当高,有许多的世界名品为国人所知。研究发现,德国的这些卓越成就均取决于德国视教育为强国的重要武器,特别是职业教育,其独具特色的"双元制"职教模式闻名世界。借鉴德国成功的"双元制"职教模式,将有助于我国的职业教育更好更快的发展。同时,促进我国经济持续健康发展,通过借鉴德国职教经验,取长补短,也必将加快和促进我国的职教发展步伐。     

浅谈高职高等数学教学改革

通过分析高职高等数学教学现状,从多个方面提出着手改革高等数学教学,从而效提高学生的学习能力、分析问题和解决问题的能力。