对高等职业技术教育的认识与思考

本文结合对高等职业技术教育的认识和存在的问题及工作实践，提出了办好高等职业技术教育的措施和办法。     

高等职业院校课程设置探讨

近两年来，我国职业院校发展很快，在教学领域也取得了一些成绩，但如何真正体现职业的特色，笔者对此作了一些探讨。     

日韩高等职业教育课程设置特点对我国的启示

目前,我国高等职业教育主要是培养技术型人才。高职教育要实现培养目标,关键在于课程设置。本文总结了日、韩两国高等职业教育在课程设置上的一些特点,同时对我国高等职业教育提出了一些观点。     

刍议高等职业教育学制年限改革

面对由三年制到二年制的学制年限改革,高等职业教育实务界出现了企业需要论、教育质量论和就业压力论等质疑观。这些质疑观或多或少地存在着一些认识上的偏差或局限。学制年限由三年到二年是符合学生及学生家长的需要、是社会资源合理配置的需要,也是高等职业教育办出特色及良性发展的需要。高等职业技术院校应树立科学的办学理念和教育质量观,积极创造或改善自身条件,稳步推进学制年限的改革。     

关于高等职业技术教育课程观及数学教学改革的思考

近年来，我国高等职业技术教育在规模和专业种类上，发展都非常迅速，我国经济建设持续高速的发展，要求高等职业技术教育不仅要上规模，更要上层次。要确立新的教育理念和课程观，构建全新的课程内容；数学作为科学的语言，作为各专业的理论基础，教学必须改革。作在中谈了自己的探索心得。     

高等职业技术教育中几个问题的思考

通过对高等职业技术教育的现状、德育、教学质量等几个方面存在问题的分析，指出了当前高等职业技术教育迫切需要解决的大众、教师和学生对高等职业技术教育的不正确认识和数学质量的问题，并提出了一些具体的解决方案，以促进高等职业技术教育的发展。     

浅谈高等职业技术教育的计算机应用教学改革

高等职业技术教育是我国高等教育的一个重要组成部分，培养的是适应社会经济 发展需要的高层次技术应用型人才，它与以“学术为目的”学科型普通高等教育并列，不仅包括专科层次的教育，而且包括本科和研究生层次的教育，如工商管理硕士（MBA）、法学硕士、教育硕士及公共管理硕士（MPA）等，都属于高等职业技术教育的范畴。     

我院向高等职业技术教育转制的对策与思路

我国现行的成人教育已难以适应社会经济发展的需要。随着我国市场经济的发展和教育体制的改革,通过“挖潜改造、争创新优势”和实行“联合转制、优势互补”走出一条高等职业技术教育的路子．实现第二次创业,已成为我院的当务之急。     

浅谈旅游高等职业教育中的潜在课程

潜在课程作为课程的重要形式之一正受到课程研究者日益广泛的关注。本文从旅游高等职业教育课程改革研究的角度出发，分析了在旅游高等职业教育中，潜要课程的内容及共旅游高等职业教育的支持作用，阐述了加强对旅游高等职业中的潜要课程建设的重要性。     

2007年高等职业教育课程建设与改革研究述评

本文在对2007年我国高职课程建设与改革研究文献的梳理基础上,从课程理念、课程体系、课程模式、课程目标、课程内容、课程评价、课程资源及比较课程等方面进行评述,旨在进一步深化对当前高职课程研究的认识与展望。     

论以职业能力为导向的高职会计专业课程体系改革

本文通过对高职会计专业基于职业能力培养的素质要求,分析了课程体系改革的必要性,指出应对现行的会计专业课程体系进行改革,提出构建高职会计专业课程的新体系。     

浅谈高职院校图书馆与职业教育的协调发展

本文通过对高职图书馆功能、重要性和所肩负使命的描述,以及对高职教育现状、存在问题和未来发展趋势的详细分析,指出高职图书馆在促进高职教育事业发展中的优势与作用。     

北京高等职业教育创新发展的难与易--基于技术技能人才贯通培养项目的调研

为了推进现代职业教育体系建设,北京市启动了“高端技术技能人才贯通培养”改革试点项目,在完善高等层次的职业教育体系以及推进应用型本科与高职学院衔接培养职业教育人才方面进行了有益的探索。随着改革试验项目的推进,应用型本科转型发展以及高端技术技能人才贯通培养通道建设都呈现出一些难题,通过走访与调研贯通培养试验项目的进展情况,反思了北京高等职业教育创新发展的三易三难问题：一是搭桥拉手易,衔接转型难;二是条件投入易,内涵建设难;三是独善其身易,协调保质难。     

高职新课程“数学与管理”的创设及教学创新

文章对广西经济管理干部学院创设的高职新课程"数学与管理"进行教学研究,就新课程"数学与管理"的创设及教材建设、教学目标、教学内容特点、教学方法和教学实效等方面作了阐述。     

探析两种学制对高职学生培养的差异

我国高职高专院校应当在遵循教育办学理念＂面向社会、面向市场,以就业为导向＂的同时,推进学分制教学管理模式,进一步更新教育观念,深化内部改革,从而使学分制教学管理模式更趋于科学化。     

高职院校《进出口商品归类》教学的探讨

近年来,高等职业技术教育蓬勃发展,加入W TO后,不少学校更希望以此为契机,大力发展国际经济与贸易专业的高职教育。《进出口商品归类》是高职院校国际经济与贸易专业中开设的专业技能类课程,也是一门实用性强的新课程,在教学实践中会不可避免地碰到一些问题,文章拟对此进行研究,提出个人见解,以促进国际经济与贸易高职教育的健康发展。     

发展新型旅游高职教育的理念与模式

高职旅游管理专业是一个极具潜力的专业。为满足社会和旅游企业对旅游人才的需要,旅游专业人才的培养模式和教学内容要适应现代旅游市场对高素质旅游技能型人才的需要,并逐步与国际化的旅游教育发展接轨。     

山西省高职院校毕业生就业现状调查与分析

文章通过查阅文献资料、专家访问的方法，对山西省高职院校的就业指导与服务体系、专业设置、毕业生就业情况等进行分析与研究，提出了职业教育应对当前就业形势的对策，为促进我省高职院校健康发展提供参考。