加强高校学风建设的若干思考

高校学风建设是高校的一项中心工作，直接关系到人才培养质量，加强学风建设应抓好教师教风建设，建立健全管理制度体系并严格进行管理，并充分体现学生在学风建设中主体地位。     

高校学风建设存在的问题及对策

学风建设是校风建设的重要内容，是全面推进素质教育，为社会培养高素质人才的关键。本文从高校学风建设存在的问题入手，从制度建设、教风建设、考风建设等几个方面提出了加强学风建设的对策。     

高校学风建设存在的问题及对策

学风建设是校风建设的重要内容,是全面推进素质教育,为社会培养高素质人才的关键。本文从高校学风建设存在的问题入手,从制度建设、教风建设、考风建设等几个方面提出了加强学风建设的对策。     

浅析高校教学督导的价值

在高校中,教学督导对于高校教风、学风和管理水平的改善和提高并进一步有效提高高校教育质量所起到的作用是毋庸置疑的。     

构建多元化教学督导全面提高民族预科教育教学管理--以黄河科技学院民族学院为例

高校少数民族预科教育的教风、学风、教育教学质量不仅关系着少数民族预科生自身的全面发展和健康成长,而且还关系着国家的统一、民族的团结和可持续发展。黄河科技学院民族学院构建多元化教学督导,全面提高民族预科教育教学管理,为迎接全国预科会考而努力。     

推进东南沿海高校校园文化建设

中共中央、国务院《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》指出，校园文化具有重要的育人功能，大力建设校园文化是新形势下大学生思想政治教育的有效途径。如何建设体现社会主义特点、时代特征和学校特色的校园文化，形成优良的校风、教风和学风，是高校思想政治工作者当前一个重要课题。     

广西科技大学管理学院北大核心CSSCI

广西科技大学管理学院地处广西工业中心柳州市,得天独厚的地域优势为发展管理教育提供了理想的环境。管理学院依靠广西科技大学扎实的工科基础,注重专业实践能力、创新能力以及管理基本素质的培养,逐渐形成"严谨、勤奋、合作、创新"的教风和"诚信、刻苦、团队、创新"的学风。     

廣西科技大學管理学院

正广西科技大学管理学院地处广西工业中心柳州市,得天独厚的地域优势为发展管理教育提供了理想的环境。管理学院依靠广西科技大学扎实的工科基础,注重专业实践能力、创新能力以及管理基本素质的培养,逐渐形成"严谨、勤奋、合作、创新"的教风和"诚信、刻苦、团队、创新"的学风。     

广西科技大学管理学院

<正>广西科技大学管理学院地处广西工业中心柳州市,得天独厚的地域优势为发展管理教育提供了理想的环境。管理学院依靠广西科技大学扎实的工科基础,注重专业实践能力、创新能力以及管理基本素质的培养,逐渐形成"严谨、勤奋、合作、创新"的教风和"诚信、刻苦、团队、创新"的学风。     

用“三个代表”思想指导新时期高校校风建设

文章首先强调了科教兴国战略下高校校风建设的重要意义 ,阐述了校风的概念、特征和主要内容 ,着重指出高校校风建设必须在“三个代表”重要思想的指导下 ,充分发挥领导干部的作用 ,建设优良的教风和学风 ,必须牢牢把握先进文化的发展方向 ,努力营造富于时代性的校园精神文明 ,为提高社会主义国家的生产力服务 ,最终体现最广大人民群众的根本利益。     

浅谈师德是教师素质的灵魂

高质量的教育依赖于高素质的教师，高素质的教师必须加强师德修养。把师德摆在第一位，在师德建设上狠下工夫，只有这样才能爱岗敬业，全身心地投入到教育事业之中去，教育事业是爱的事业，师德的核心是师爱，没有师爱．就难以达到教育的目的，爱学生是教育的天职。师德体现在严谨的教风之中，教师教风是学生良好学风的基础，因此，师德是教育素质的灵魂。文章同时列举了近年来发生在我国教师队伍中的一些违法事件，对注重道德，以正其身，以仁存心，以德立身的教师人生支柱进行了探讨。     

广西科技大学管理学院

<正>广西科技大学管理学院地处广西工业中心柳州市,得天独厚的地域优势为发展管理教育提供了理想的环境。管理学院依靠广西科技大学扎实的工科基础,注重专业实践能力、创新能力以及管理基本素质的培养,逐渐形成"严谨、勤奋、合作、创新"的教风和"诚信、刻苦、团队、创新"的学风。人才培养立柳兴桂、面向全国,以培养具有较强动手能力、能对社会经济及经营管理环境有较强适     

社会主义核心价值观与高校文化软实力的对接研究

高校文化软实力主要包括学术科研氛围、人才培养目标、学风教风、办学理念等，它直接体现并影响着国家文化软实力。社会主义核心价值观是马克思主义与当代中国具体实际相结合的产物，它从公民个人、社会、国家这三个层面提出了建设和发展的总要求。从自信之根、自觉之源、自成之路、自强之力的维度，探索社会主义核心价值观与校园文化软实力的对接路径，有利于提高大学生的思想道德修养和社会历史担当。     

廣西科技大學管理学院

正广西科技大学管理学院地处广西工业中心柳州市,得天独厚的地域优势为发展管理教育提供了理想的环境。管理学院依靠广西科技大学扎实的工科基础,注重专业实践能力、创新能力以及管理基本素质的培养,逐渐形成"严谨、勤奋、合作、创新"的教风和"诚信、刻苦、团队、创新"的学风。人才培养立柳兴桂、面向全国,以培养具有较强动手能力、能对社会经济及经营管理环境有较强适     

广西科技大学管理学院

正广西科技大学管理学院地处广西工业中心柳州市,得天独厚的地域优势为发展管理教育提供了理想的环境。管理学院依靠广西科技大学扎实的工科基础,注重专业实践能力、创新能力以及管理基本素质的培养,逐渐形成"严谨、勤奋、合作、创新"的教风和"诚信、刻苦、团队、创新"的学风。人才培养立柳兴桂、面向全国,以培养具有较强动手能力、能对社会经济及经营管理环境有较强适     

廣西科技大學管理学院

正广西科技大学管理学院地处广西工业中心柳州市,得天独厚的地域优势为发展管理教育提供了理想的环境。管理学院依靠广西科技大学扎实的工科基础,注重专业实践能力、创新能力以及管理基本素质的培养,逐渐形成"严谨、勤奋、合作、创新"的教风和"诚信、刻苦、团队、创新"的学风。人才培养立柳兴桂、面向全国,以培养具有较强动手能力、能对社会经济及经营管理环境有较强适     

廣西科技大學管理学院

正广西科技大学管理学院地处广西工业中心柳州市,得天独厚的地域优势为发展管理教育提供了理想的环境。管理学院依靠广西科技大学扎实的工科基础,注重专业实践能力、创新能力以及管理基本素质的培养,逐渐形成"严谨、勤奋、合作、创新"的教风和"诚信、刻苦、团队、创新"的学风。人才培养立柳兴桂、面向全国,以培养具有较强动手能力、能对社会经济及经营管理环境有较强适     

重庆地方高校文化软实力现状及成因分析--以长江师范学院为例

高校是培养中国特色社会主义事业合格接班人的重要领域，近几年来，随着中国经济社会和教育事业的发展，重庆地方高校的教学质量、办学条件、学术科研能力等硬实力得到大幅增长，而与此同时，高校的办学目标、独具特色的校园文化、学术科研氛围、教风学风等软实力却没能够与硬实力发展同步，出现了硬软实力两张皮的现象。在当前，通过不断提升高校文化软实力，有利于激发各类人才的创新能力、有利于凝聚广大师生员工的爱国爱校精神、有利于彰显新时代知识分子积极向上的风貌。     

以教学为中心强化教学质量监控

高校督导工作是近年来高校开展的一项加强教学质量监控的重要内容。高校教学督导工作的性质、任务、机制已引起教学科研同行的重视。新疆财经学院的教学督导工作是以教学为中心，主要围绕督教、督学、督管三大内容开展的，在工作中履行检查、监督、评价和指导职能，发挥了院领导的参谋助手作用、系部之间的桥梁作用、教学专家的督导作用等，对培养良好的教风、学风起到了一定的促进作用。     

大学文化软实力建设研究

大学文化软实力建设中,环境育人起到重要作用。简而言之就是,环境育人是大学文化软实力建设的核心和灵魂。因此,提升大学文化软实力建设,就是要注重环境育人。环境育人,提高教育者与受教育者文化素质,加强大学人文精神的培养,注重大学校风、教风、学风的建设,不仅是大学文化软实力建设的目的和结果,也是提升国家文化软实力的迫切需要和重要内容。环境育人是实现人才培养目标、完成根本任务的需要。我们应该充分重视环境育人功能,进一步加强和改进大学文化软实力建设。