新媒体环境下大学生思想政治教育探析

新媒体拓展了大学生思想政治教育的技术和阵地空间,同时也弱化了传统思想政治教育的效果,给教育工作者提出了更高的要求。高校应加强大学生的媒介素养教育,创新思想政治教育的理念、内容、机制和方法,切实提高思想政治教育工作者的水平,同时要网上网下疏导结合、虚实并举,以提高大学生思想政治教育的有效性。     

新媒体环境下大学生思想政治教育的途径探析

新媒体技术拓展了大学生思想政治教育工作的领域,不管是在技术上还是在空间上都有很大的提升,同时于此相对的传统思想政治教育效果便被弱化了。给教育工作者提出了更高的要求。高校应加强大学生的媒介素养教育,创新思想政治教育的理念、内容、机制和方法,切实提高思想政治教育工作者的水平,同时要网上网下疏导结合、虚实并举,以提高大学生思想政治教育的有效性。     

用科学发展观指导高校思想政治教育工作队伍的专业化建设

高校思想政治教育工作者是高校思想政治教育的主体,因此,建设一支适应新时期新形势要求的专业思想政治教育工作队伍,是加强和改进高校思想政治教育的必然要求。     

高校辅导员做好贫困生思想政治教育工作的方法分析

随着高校贫困大学生数量的激增,其思想政治教育问题引起了国家、社会、高校的广泛关注。如何做好这一特殊群体的思想政治教育工作,促进高校和谐健康的发展是高校思想政治教育工作者面临的新课题。文章对高校贫困生思想特性及思想教育工作进行了分析,结合实际,探讨了新时期高校贫困生思想政治教育的对策。     

新媒体环境下的大学生思想政治教育队伍建设对策

信息技术的广泛应用，新媒体的层出不穷，给高校思想政治教育工作带来严峻挑战。本文分析了新媒体对高校思想政治教育的对象和思想政治教育工作者的影响，提出要从培养新媒体素养、开展技术培训、建立考核和激励机制等方面来加强高校思想政治教育队伍建设。     

浅析大学生手机短信异化

手机短信作为信息社会一种重要的交流媒介,也是高校思想政治教育的一个重要平台.一方面应该看到手机短信给大学生成长带来的积极影响;另一方面也要看到手机短信异化给高校思想政治教育提出的严峻挑战.高校教育工作者在新的形势下,应扬长避短,引导大学生合理使用手机短信,更好发挥手机短信在高校思想政治工作中的积极作用.     

论新媒体时代下高校大学生思想政治教育工作

新媒体的出现,使得高校思想政治教育工作发生了巨大的变化,这样的时代背景下思政教育工作面临着诸多挑战和机遇。随之思想政治教育工作者应正确扮演新媒体时代下"主人翁"的角色,从健全新媒体教育工作机制、形成"线上"与"线下"密切配合的机制来提升思政教育工作者管理新媒体的水平。本文将对新媒体时代下高校思想政治教育工作进行探究,并提出一些观点与看法。     

谈微博在高校思想政治教育活动中的应用

微博作为一种新兴传播媒介,其即时、便捷、门槛低的特点极大地方便了用户沟通.微博的出现也给高校思想政治教育带来了机遇.它越来越受到高校学生的青睐,潜移默化地影响着高校学生的思想和行为.对于高校思想政治教育而言,微博是一把双刃剑,高校的思想政治教育工作者应该充分利用微博特点,切实落实高校的思想政治教育.     

新媒体时代大学生思政教育工作的思考

新媒体为高校学生提供了快速获取信息和交流的途径,其开放性、交互性等特点深受大学生欢迎,对开展各项教学工作也有极大帮助。大学生思想政治教育工作是一项重要任务,教育工作者应积极探索将新媒体融入到思政教学中的方法,使新媒体能够充分发挥优势,提高学生综合素质、提升高校思政教学工作质量。     

新时期高校思想政治教育问题与对策研究

高校思想政治教育教育一直以来是高校教育的重中之重,特别是针对加强新时期高校思想政治教育的实效性建设的命题,实效性的建设直接关系当代大学生道德水平的提高,新时期探索高校思想政治教育优化模式已经成为了高校研究的重要课题,也是对当代高校教育工作者提出的新挑战,面对新挑战、老问题,如何入手是当前高校教育的重点。本文结合了近年来国内外对于高校思想政治教育教育研究的具体情况,总结出高校思想政治教育教育存在的缺陷,并将研究的教育和视点放远于中国的未来,结合当前社会主义市场经济发展的要求,探索一条新时期的思想政治教育模式,积极调整和改进大学生思想政治教育方法,寻求解决问题的策略。     

浅析自媒体对高校思想政治教育工作的影响及对策

随着互联网技术的不断发展,自媒体应运而生,高校已迈进自媒体时代。高校思想政治教育工作者理应将其作为高校思想政治教育的一个重要工具和手段,满足高校思想政治教育向更高层次发展的要求。自媒体时代高校学生思想政治教育工作中存在的问题主要是价值导向不明确,高校思想政治教育工作者对自媒体的掌握运用有限,自媒体运用中大学生主体性不强等。高校应从立足大学生思想特点,满足大学生现实需求;加强自媒体传播队伍建设,强化互动育人功能;全面提升大学生综合素质,改善自媒体环境;健全高校自媒体平台监督体系,发挥监督反馈功能等方面入手,利用自媒体提升高校学生思想政治教育。     

贫困大学生思想政治教育研究

贫困大学生由于家庭经济贫困而容易产生的各种各样的思想问题,是一类应当引起全社会共同关注的特殊弱势群体。高校教育工作者应当深入掌握和准确了解贫困生的思想状况和特点,研究和探索切实有效的贫困生思想教育对策,有针对性地做好贫困生思想政治教育工作,帮助贫困生解决各种思想问题,积极教育和引导他们实现健康成长成才。     

新时期高校辅导员如何做好思想政治教育工作

面向艺术类大学生开展思想政治教育可帮助大学生树立正确价值观、推动艺术类大学生职业化发展、培养合格社会主义艺术事业建设者与接班人。当前,艺术类大学生思想政治教育工作中存在辅导员重视程度不足、艺术类大学生主动性较差、思想政治教育工作缺乏针对性、教育环境不容乐观等问题。高校应做好顶层设计,推动辅导员主动开展思想政治教育工作;辅导员应创新工作思路,调动大学生积极主动;结合艺术类专业特色开发红色文化教育资源,提高思想政治教育工作的针对性;并强化网络思想政治教育,多维度做好思想引导。以此使高校辅导员切实做好艺术类大学生思想政治教育工作。     

利用微信构建大学生思想政治教育新平台

随着移动APP技术的发展更新,“微时代”已经到来.微信以其独特的魅力迅速融入到大学生的日常生活中,对大学生思想及价值观念带来了直接的影响作为思想政治教育工作者,应合理利用这一新媒体,积极搭建以微信为栽体的大学生思想政治教育新平台,探索微信在大学生思想政治教育过程中发挥的作用,阐明其在运用过程中的实施保障,为高校思想政治教育工作拓展新的空间.     

多元化社会思潮下的高校思想政治教育

在我国社会转型期,各种社会思潮在高校广泛传播,给思想政治理论课教学带来了严重的挑战。作为高校思想政治教育工作者,在教学过程中要注重传播积极进步的思潮,用正确的社会思潮去引导和激励学生,对于错误社会思潮,要进行有力地批判,帮助大学生明辨是非,增强高校思想政治理论课教学的针对性与实效性。     

高校思想政治教育工作实现路径研究——“互联网+”背景下

当前,在社会的主流思维中就包括互联网思维,大学生可以通过此平台获得有效信息、互相交流感情以及学习专业知识,这也为高校思想政治教育工作赢得教育学生的主动权提供了崭新的视角。在互联网思维融入高校思想政治教育工作模式的过程中,高校也面临着难得的机遇与更多的挑战,因此要实现高校思想政治教育工作和"互联网+"的有效结合,必须通过互联网思维来实现其有效性,提升高校思想政治教育工作的科学性以及教育工作者的参与性,让高校的思想政治工作能够适应时代的特点和要求,最终推动其迈向现代化。     

新时期大学生思想政治教育方法对策研究

大学生思想政治教育方法是大学生思想政治教育工作的一个重要组成部分,是实现高校思想政治教育工作者与大学生之间双向交流的渠道.通过分析大学生思想政治教育方法存在的问题及其原因,提出了拓展教学手段、丰富实践教育、进行行为示范性教育、丰富精神教育、积极探索网络教育法等对策.     

浅谈自媒体时代大学生思想政治教育形式的创新

随着自媒体时代的到来,大学生思想政治教育呈现出从形式的民主化、多元化到自主化的发展趋势,这些都给当代大学生思想政治教育工作带来了新的挑战,高校教育工作者需要学会运用好自媒体这个新的教育载体,创新教育形式,增强思想政治教育的有效性。     

新媒体环境下的高校思政教育面临的问题研究

在新媒体环境下,一方面其信息传播对大学生思想政治教育产生了重要影响,另一方面其技术传播手段也对思想政治教育工作带来了重要冲击,它使得当前时期的大学生思想政治教育面临诸多的问题、机遇与挑战,需要高校思想政治教育工作者做出深入的思考。     

“90后”大学生思想行为特点与思政工作新思路

如何加强"90后"大学生的思想政治教育是当前高校教育工作者面临的一个新课题。在分析"90后"大学生的思想行为特点的基础上,阐述了进一步深化大学生思想政治教育工作的新途径,以培养和造就社会主义建设者和接班人。