大学生创新创业竞赛组织模式探究——以江西司法警官职业学院为例

近年来,我国各个高校纷纷在校内开展大学生创新创业竞赛,以此更好培养大学生的创新创业能力。与此同时,如何建立完善的大学生创新创业竞赛组织模式,也已成为各个高校迫切需要解决的重要问题。鉴于此,本文以江西司法警官职业学院为例,探讨了大学生创新创业竞赛组织模式存在的问题,并对大学生创新创业竞赛组织模式的完善建议进行了探究。     

基于创新创业训练项目的高职学生能力培养模式研究

21世纪的人才核心竞争力即为创新能力。我国高校经过多年的教育体制改革,对大学生创新能力的关注度愈加重视。随着国内经济发展和国内高校毕业生数量的逐年增加,大学毕业生就业的问题已经成为社会关注的热点和难点。如何通过培养大学生的创新创业能力,让大学生就业途径多元化已经成为高校教育重点研究的课题。基于创新创业训练对高职院校大学生创新创业能力培养路径和模式进行研究,只有将创新能力和创业能力培养通过理论加实践的方式形成真正实效和落地,才能够培养出符合当前社会市场经济发展所需要的创业创新复合型人才。     

学科竞赛提升大学生创新创业能力的分析

根据中国高校创新人才培养暨学科竞赛评估结果显示,高校学科竞赛极大地提升了大学生创新创业能力等综合素质。大学生作为社会主义建设的接班人和建设者。在此背景下,通过高校更加重视学科竞赛组织体系、场地设备等的建设和完善,促进学科竞赛的发展,提升大学生的创新创业能力尤为重要。     

医学院校学生对创新创业认识分析

近年来教育部和国务院多次提出加强大学生创新创业的要求,在国家政策的指导下以及现阶段的就业压力下创新创业成为高校毕业生的理性选择。但受我国经济社会发展的制约,我国大学生创新创业起步晚,发展仍处于水平较低的初级阶段。鉴于医学院校开展创新创业教育现状,通过文献检索和相关调查对医学院校以及大学生的创新创业认识进行研究与分析。     

大学生创新创业素质能力培养与提升策略

我国高等教育已正式进入普及化阶段。随着高校毕业生人数的逐年增多,高校毕业生就业问题已成为全社会关注的焦点。以创新创业带动就业成为高校就业工作的新着力点,大学生在创新创业过程中的素质能力是创业成功的前提条件。文章提出培养和提升大学生创新创业素质能力的重要性,阐述大学生创新创业素质能力现状及问题,提出培养和提升大学生创新创业素质能力的策略。     

基于学科竞赛的大学生创新创业能力研究 ——以西南林业大学会计学院为例

通过调查问卷,对西南林业大学会计学院学科竞赛的现状进行分析,研究学科竞赛对大学生创新创业能力的影响,分析学科竞赛中存在的问题,提出通过学科竞赛提升创新创业能力的策略.     

对大学生自主创业的思考

高校扩招以来,大学生数量大幅度增加,毕业生数量也随之上升,大学毕业生就业形势日趋严峻。积极开展自主创业教育是高校解决大学毕业生就业难问题的一个重要途径。为此,要努力提高大学生素质,加强创业教育,营造良好的创业环境。同时要转变社会观念,制定并实施各种措施,促进大学生自主创业。     

大学生创业意向影响因素研究

近年来,高校毕业生的数量迅速增加,加之全球性金融危机的影响,大学生就业难的问题日益突显。随着国家对大学生就业创业的重视与各项优惠政策的出台,大学生创业成为高等教育所面临的新课题。对影响大学生创业的因素进行初步分析,并通过对相关文献的研究总结提出了推动我国大学生创业事业前进的相关建议。     

构建大学生自主创业保障体系,以创业促就业

高校毕业生是国家宝贵的人才资源。高校毕业生就业,事关大学生个人事业发展和价值实现。大学生自主创业是对大学生就业的有力补充,自主创业也是就业的一种最高形式,是服务国家加快转变经济发展方式、建设创新型国家和人力资源强国的战略举措,是促进大学生全面发展的重要途径,是落实以创业带动就业、促进高校毕业生充分就业的重要举措。利用国家、地方和企业的支持,构建大学生自主创业保障体系促进高校毕业生就业,能更好地适应经济新常态。     

“创”在囧途:大学生“只创业、不创新”的案例研究

高校招生规模持续扩大,大学毕业生的就业形势日益严峻。创新创业能力的培养对高校大学生的重要作用越来越受到关注。同时,社会经济的发展对创新创业型人才也有更广泛的需求。本研究调查了成都地区各大高校的大学生创业案例、四川省"创青春"参赛队、创业管理教师,结合调研结果和相关理论,在实践中为大学生提高自身创新创业所需素质提供一些意见。     

大学生创业常见问题及解决对策

创业作为一种高层次的就业,是解决目前高校毕业生就业问题的一种途径,已被社会和高校毕业生广泛认同.本文分析我国大学生创业现状,针对如何解决大学生创业过程中所遇到的问题进行研究,并提出了相应的对策.     

双创时代高职院校大学生创新创业促进机制分析

大学生是宝贵的人才资源,大学生创新创业是大众创业、万众创新的重要力量。国家有关部委及各省的相关调查报告都充分显示大学生就业形势非常严峻。一项调查数据显示,当前,全国大学生创业成功率最高的浙江为4%,中国大学生创业成功率平均为2%,这一数字与欧美国家大学生创业成功率20%有整整10倍的差距。党中央、国务院高度重视高校毕业生就业工作。国务院把高校毕业生就业创业工作列为稳增长、促改革、调结构、惠民生政策措施的重要督查内容,积极引导毕业生到基层就业,建立高校毕业生就业质量年度报告发布制度。近年来,国家、各地政府不断出台扶持大学生创业的政策,2014年5月人力资源和社会保障部、教育部等九部门联合发布了《关于实施大学生创业引领计划的通知》,不少大学生也加入了青年创业的大军。     

大学生创新创业平台

目前,我国高校毕业生面临着巨大的就业压力,大学生创业更是存在着创业率低、成功率低和技术含量低的现象。因此,积极开展大学生创新创业教育,鼓励并支持大学生自主创业具有重要的时代意义,是不断提升大学生就业竞争力和可持续发展潜质的重要举措。     

保定市高校毕业生创业融资支持研究

在高校毕业生创业所面临的问题中,政府对创业大学生金融支持力度不够、融资渠道单一、大学生自身创业能力欠缺、风险意识不够成为主要问题。针对这些问题,本文提出一系列切实可行的建议和对策,力争解决高校毕业生创业的资金难题,支持高校毕业生创业,缓解毕业生就业压力。     

影响大学生创业的因素及对策分析

<正>随着高校的扩张,大学毕业生人数迅速增加,就业压力也越来越大。对于大学生而言,创业无疑成为一种新的选择。创业不仅是提高大学毕业生自主创新能力的重要途径,也是缓解就业压力的重要措施,更是对国家创新型发展战略的积极响应。大学生是社会就业中最具有创业潜力的群体,在大众创业、万众创新的社会背景下应该抓住机遇,创新创业,奋发有为,然而现实并非如此,大部分大学生缺乏足够的勇气面对创业的风险,多方面的因素影响着大学生的创业之路。     

大学生社会实践影响创业意愿的实证研究

大学生社会实践历来是高校实践育人工作的重点,也是高校培养创新创业人才的重要途径。本研究以创业事件模型为基础,引入社会实践这一变量,构建大学生社会实践对创业意愿影响的结构方程模型。以成都市内3所在校大学生为调查对象,收集数据并验证了该结构方程模型。实证研究结果表明,社会实践对大学生创新创业意愿产生正向影响,通过建立高校社会实践机制,有利于提升大学生的创新创业能力和意愿。     

影响大学生创业成功的因素分析

随着高校的扩招,毕业生的逐年增多以及大学生就业观念的转变,大学生自主创业已经成为社会发展的必然趋势,如何促进大学生创业成功成为人们普遍关注的问题。因此,进行影响大学生创业成功的因素分析,对于指导大学生创业,促进高校开展创业教育具有重要的现实意义。     

互联网思维下大学本科生创业方式探析

基于中国就业形势越来越严峻的大背景,很多大学本科毕业生逐渐走上了自主创业的道路,渴望着凭借自主创业实现自我价值。互联网改变着人们的生活方式与思维模式,作为在互联网时代中成长起来的一代,互联网思维对大学生的创业有着比其他群体更加深刻和长远的影响。文章采用实际调查、问卷访谈等方法对大学本科毕业生自主创业现状、大学本科毕业生对互联网商业思维的认知程度、互联网商业思维给大学本科毕业生自主创业带来的利好三方面进行研究,以期能够拓宽大学生创业方式的口径,革新大学生在创业时的思维,为大学生在创业时能够跳出原有的工业思维模式并在创业时进行创新提供灵感。     

高校大学生创新创业能力培养模式探究

高校大学生参与学科竞赛,提升创新能力和实践动手能力,对于实现创业、缓解就业压力,具有重要意义.分析了大学生创业的优势和不足之处,提出了提升大学生创新意识和创新能力、最终实现创业的途径和方法.     

基于需求视角的高校创新创业教育提升对策研究

党的十九大报告中指出,鼓励创业带动就业,促进高校毕业生等青年群体多渠道就业创业。大学生是创新创业战略的生力军,要把创新创业教育融入人才培养。创新创业教育已成为各高校培养人才的关键环节。河北省高校云集,在开展创新创业教育方面已经取得了一定的成果。本文综合研究了河北省,尤其是保定市高校的创新创业教育现状,并从学生的视角出发,通过对学生的实际需求的调研,为高校提升创新创业教育提出了建议。