高职乒乓球选项课应重视学生注意力的运用

注意力是保持身体积极状态的一种心理活动。在高职大学生乒乓球选项课教学中,注意力是护理专业学生必需具备的一种基本工作能力,是提高学生乒乓球技术的有效方法。通过注意力的练习,提高了护理专业学生的心理适应能力。     

浅析高校乒乓球选项课的教学改革

通过对三所高校乒乓球选项课的学生学习动机和教师工作态度、教学方法以及对大学生乒乓球能力培养方面进行调查分析，浅析目前高校乒乓球选项课中存在的问题及进行改革的意见。     

高校乒乓球选项课实施分层教学模式的理论初探

分层次教学模式是在现代教育思想、教学理论指导下,从学生的知识基础、认知水平和个性差异出发,因材施教,发挥个性特长,为不同条件的学生创造出适合自身特点的教育氛围,是面向全体学生的教育。分层次教学通过教师与学生、学生与学生之间的信息交流、活动交往、相互作用、教学互动,从而达到学生知识、素质、能力和个性的同步发展。     

浅谈高校乒乓球选项课的教学改革

体育教学如何主动适应时代的发展实现体育新课程目标,既满足学生迫切需要的体育锻炼,又促进其社会性发展,是当前高校体育教学亟需解决的一项重大课题。乒乓球运动是一项专业性较强,运动周期较长的项目,如何在有限的课时内让学生更快、更好、更扎实地掌握乒乓球的基本技术,了解乒乓球竞赛规则,科学合理的教学方法和手段至关重要。     

乒乓球选项课中教学方法的选择与运用研究

乒乓球运动在我国有着深厚的群众基础,深受高校学生的喜爱.也是高校每年学生在进行选修课选课时选择人数较多的项目之一.随着我国人民生活水平的迅速提高和全民健身运动的深入开展,乒乓球运动的健身和娱乐价值不断得到认识.本文旨在通过对"自主性教学方法"、"合作性教学方法"、"俱乐部课内外-体化"三种现代体育教学方法的分析,探讨每一种教学方法的功能和适用范围.使体育教师在进行乒乓球教学实践活动中,选择最优化的体育教学方法,优化乒乓球教学过程,提高乒乓球选项课的教学质量.     

对普通高校跆拳道选项课学生学习兴趣培养的探析

通过对高校跆拳道选项课学生学习兴趣培养的探析,发现目前高校跆拳道选项课教学中学生学习兴趣的培养方面存在不足之处,并提出了相应的培养学生学习兴趣的办法。     

对普通高校跆拳道选项课学生学习兴趣培养的探析

通过对高校跆拳道选项课学生学习兴趣培养的探析,发现目前高校跆拳道选项课教学中学生学习兴趣的培养方面存在不足之处,并提出了相应的培养学生学习兴趣的办法。     

浅谈高职院校篮球选项课的教学问题

高职院校篮球教学既要重视学生的技能掌握和素质的提高,又要重视学生心理发展的需求,同时,还应培养学生自我锻炼能力和参与意识,为实现终身参与体育锻炼的教学目标奠定基础。采用文献资料法、逻辑分析等方法分析了高职院校篮球教学存在的问题及弊端,提出了相应的改革措施,使学生充分发挥在教学中的主体作用,切实掌握篮球运动的规律和学习方法。     

对新疆高职院校体育选项课的调查分析

通过对高职院校体育选项学生的问卷调查和研究分析,发现:在开设体育选项课中存在有学生盲目从众选项、编班与学生自我选项的不统一.通过一学期的选项课教学,有28.50%的学生想重新选项,而目前又没有给学生第二次选项的机会以及体育选项课考试标准的不规范给一些学生在选项时有机可乘的问题.     

对新疆高职院校体育选项课的调查分析

通过对高职院校体育选项学生的问卷调查和研究分析,发现：在开设体育选项课中存在有学生盲目从众选项、编班与学生自我选项的不统一。通过一学期的选项课教学,有28．50％的学生想重新选项,而目前又没有给学生第二次选项的机会以及体育选项课考试标准的不规范给一些学生在选项时有机可乘的问题。     

对新疆高职院校体育选项课的调查分析

通过对高职院校体育选项学生的问卷调查和研究分析,发现:在开设体育选项课中存在有学生盲目从众选项、编班与学生自我选项的不统一。通过一学期的选项课教学,有28.50%的学生想重新选项,而目前又没有给学生第二次选项的机会以及体育选项课考试标准的不规范给一些学生在选项时有机可乘的问题。     

体育课选项课教学的影响因素及对策研究——以长沙市一中为例

体育课选项课教学是课程改革中提出的一种新的教学模式,是改革中突出的一大亮点.体育课选项课教学是以《高中体育与健康课程标准》为依据,以健康第一为指导思想,学校根据本校的师资力量,场地器材,尽可能的开设多项学生所喜爱的体育项目,由学生自主选择,然后由专业教师指导共同完成教学目标的一中授课模式.通过对长沙市一中进行实地调查,现有场地器材如下:300米塑胶跑道田径场、体育馆一栋,篮球场8块、排球场3块、足球场1块、室外羽毛球场5片、室内羽毛球场2片、乒乓球馆1个(共12个球台)、体操房间,力量训练房一间.体育器材比较完备.长沙市一中现有的场地器材较为充足,能满足选项教学的开展.学校场地器材有专门的负责人进行管理,学生课余时间也能去器材室借器材.但在实地调查中,发展还有些许不足,本文将对其影响因素进行分析,然后提出相应的对策,希望能对以后的发展提供有益的借鉴.     

琼台师范大学体育选项课的现状分析及对策

本文针对目前琼台师大体育选项课过程中存在的问题进行剖析,并结合我校的实际情况提出相关的对策,以其为我校大学体育选项课的完善与发展提供借鉴。     

对高职院校“三自主”选项课的实践应用研究

运用文献资料分析、问卷调查、访谈法等,对当前高职院校实施学分制情况下的体育课现状和教学改革成果进行分析和研究,结合哈尔滨科学技术职业学院的体育课改革实践,提出高职院校建立学分制下的课程设置"、三自主"网络选课等改革措施。     

高职体育选项课中培养大学生足球学习兴趣的研究

高职足球选项课报的人数少,是因为他们中间有部分人怕脏、怕晒、怕辛苦、怕对抗,高职院校的场地器材问题客观限制了他们对足球运动产生浓厚的兴趣。那么,有没有较好的教学手段或方法使他们克服自身的缺点和不足,对足球运动产生浓厚的兴趣呢？大学生在大学培养起来的体育爱好,往往对其一生产生重要作用。     

高职思政课教学中学生学习兴趣培养问题探讨

本文首先论述了高职思政课教学中培养学生学习兴趣的重要意义,在此基础上,分析了高职思政课教学中学生缺乏学习兴趣的表现形式及其原因,并针对这一问题提出若干对策建议。     

浅谈高职院校武术选项课教学方法改革

武术是一项极具健身价值和民族文化特色的传统体育项目,发展势头良好,但目前高职院校开展武术教学仍存在着很多急需改进的问题.     

浅析影响高校体育选项课的因素

通过文献资料法,针对当前高校开设体育选项课所面临的学生选项总是集中在某几个项目上的现象,进行全方位分析,本文从影响高校学生体育选项课的因素,如学生兴趣和爱好、学生选项的目的和动机、所学项目的社会实效性等方面的研究,并进一步提出了相关的建议。     

启发诱导、因材施教:培养学生美术学习兴趣

本文主要阐述在教学中充分调动学生的学习兴趣收到良好的教学效果,就必须结合学生的身心特点和美术学科特点,通过因材施教、启发诱导的教学方式培养起学生较高的学习美术的兴趣。     

河南省普通高校排球选项课教学现状与改革对策探索

随着知识经济时代的到来与快速发展,德智体美劳等综合性、复合型、全面性人才日益成为社会需求的主流。而体育作为高校教育的一门重要课程,对人才的培养和素质教育的实现都有着不可忽视的重要意义。排球选项课是高校体育的一门主要课程,其开展有利于提升高校学生的身心素质,同时也有助于推广与普及人们日常生活中的排球锻炼。对高校排球选项课教学的分析研究,已经成为当前新形势下的一项重要课题。