基于人格的大学生生命安全伺题分析

大学生自杀、杀人以及虐待动物的事件在我国高校时有发生，这些悲剧事件与大学生人格缺陷密不可分。导致大学生轻视生命的人格缺陷主要包括：大学生缺乏自信心、缺乏包容心、缺乏责任心和缺乏平常心。因此，加强对大学生的人格教育，培养大学生健全的人格，对提高大学生生命安全意义重大。     

当代大学生的价值观中缺乏什么——基于利他主义精神的道德教育

当代大学生的时代特点十分鲜明,但人格中的缺陷问题也随时代的发展日益凸显,特别是利己主义的彰显。为了培养具备健全道德人格、符合时代和社会要求的大学生,我们必须了解当代大学生的价值观中缺乏什么,时代对他们的要求是什么。     

当代大学生网络政治参与中的非理性行为及其规制

当代大学生在网络政治参与中存在着盲目从众、网络暴力、网络审丑等种种非理性行为,网络政治参与中慎议不足、社会负面情绪不时出现和网络谣言自洁机制缺乏,都是导致这些非理性行为产生的原因。要有效规范当代大学生的网络政治参与行为,营造风清气正的网络空间,必须从培育良好的公共话语、加强政府引导、强化网络监管等方面着手。     

大学生就业能力发展的影响因子分析

特殊的成长背景和学习环境使当代大学生呈现出与以往数代大学生明显的区别，其就业能力的表象特征，有正面优势也有不可忽视的负面缺陷，要引导大学生重视自身的能力发展。当代大学生就业能力发展的影响因子，主要体现在教育、环境和个挫三个方面。     

从MAIR模型看大学生创业难的原因

通过对某大学900多名大学生创业意向的问卷调查发现,当代大学生创业难的主要原因是创业动机不坚定、创业能力欠缺、缺乏合适的创业项目等,应通过采取加强创业教育激发大学生强烈的创业动机;完善大学生创业素质培养体系,提高大学生综合能力;建立大学生创业孵化机制,鼓励大学生参加创业实践等措施,提高大学生创业的成功率。     

大学生人格发展缺陷初探

作者在访谈调查和问卷调查的基础上，从当前大学生人格发展缺陷的一般表现特征入手，分析大学生人格发展缺陷的原因，并提出了矫正方法，以帮助大学生培养健康的人格。     

大学生道德人格建构刍议

高校道德教育实效不高原由很多,忽视大学生道德人格建构是其中的重要原因。帮助大学生建构道德人格的主要途径是:重视大学生的自我教育;精心组织社会实践活动;营造良好的校园文化等。     

高职院校人文素质教育之重——文学艺术教育

高等职业技术教育存在先天缺陷--重技能而轻精神,对此我们还没有足够的重视和警惕,本文探讨了其中的原因和表现;文学艺术具有突出的教育功能和精神超越功能,本文描述了这些功能的表现方式,并认为文学艺术教育是拯救当代人类精神危机的有效手段,高职院校应该以文学艺术教育为重要手段,切实加强大学生人文素质教育,尤其是人文精神培育.     

大学生时间管理倾向问题探析

时间管理倾向是个体在运用时间方式上所表现出来的心理和行为特征,是一种人格倾向,受性别、人格等因素影响。当代大学生具有时间计划性偏弱,时间管理效率偏低,时间安排不合理,自我满意度低等情况。文章讨论了影响时间管理倾向的因素,指出提高大学生时间管理的方法和对策。     

积极心理学视阈下的90后大学生幸福感培育

在新的社会环境下,大学生幸福感缺失主要是因为高校教育缺乏幸福感,大学生存在严重的功利性观念,遇到挫折后承受能力低,缺乏学习积极性。为了提高大学生的幸福感,各大高校都逐渐重视大学生的幸福感培育教育,引导学生享受生活,培养大学生的社会交往能力以及人格的积极性。基于此,本文对积极心理学视角下90后大学生幸福感培养进行探讨。     

当代大学生责任感影响因素研究

当前存在部分大学生责任感弱化甚至缺失的现象,这主要受社会负面环境、学校教育偏差、家庭教育失误等客观因素影响所致,同时,个人价值定位偏颇、心理意志薄弱、角色定位不准等主观因素影响也是重要因素。     

酒店管理专业大学生实习中常见人格缺陷分析

酒店管理专业大学生到酒店实习是他们成长成材的重要途径。经过专业学习,再到酒店锤炼,无论对学生、学校、酒店都应是皆大欢喜之事,但本人通过带队实习调查发现,由于大学生人格上的缺陷,严重地影响了学生的身心健康和实习的顺利进行。本文从大学生实习中常见的人格缺陷入手,分析了其形成原因,并提出了相应的调适办法,以便于大学生能更好适应社会需求,健康成材。     

网络环境下加强大学生社会主义核心价值观教育的思考

由于意识形态领域、网络环境、社会客观环境等主客观情况的存在,导致网络中存在着消极、负面、不健康的东西,容易诱导大学生精神和物质生活偏离轨道,影响大学生健康成长.本文通过分析网络对大学生社会主义核心价值现形成的影响,提出了网络环境下加强大学生社会主义核心价值观教育的措施.     

《论语》与大学生健全人格的培养

当代大学生中大部分人的人格是健全的,但有一部分大学生的人格存在一些问题。《论语》是中华文化中的璀璨明珠,其致力于理想人格的塑造,为人生境界的实现,也为理想社会的追求打下坚实的基础,对当今大学生健全人格的塑造具有重要的借鉴价值。     

大学生社会责任感现状调查——从对待弱势群体角度揭示

文章以“如何对待弱势群体”为切入点,通过对问卷调查数据和访谈结果的分析评价,揭示当代大学生的社会责任感现状和存在问题。结果显示,当代大学生具有敏锐的社会责任感意识,在主体性和兼容性的价值观指导下,能够做出正确的责任判断并付诸实践。但是,大学生社会责任感现状也存在不容忽视的问题,主要体现在：责任感层次相对较低;责任判断易盲目从众;缺乏责任担当的勇气,责任判断与责任行为相脱节。     

风险文化背景下大学生道德人格边缘化分析

当代社会是全球风险社会。风险社会条件下,人类理性退化为工具理性,人类强化了对自然的操作意识,破坏了与自然的关系,加剧了人的异化。在这样的背景下,在当代大学生群体中出现了一定程度的道德人格边缘化危机并导致一部分大学生行为失范。产生这一危机的原因是多方面的,解决这一危机对大学生的健康成长意义重大,应从多方面入手,不断塑造和完善大学生的道德人格。     

当代大学生的道德“知行不一”现状、影响因素及教育对策研究

当前大学生的道德状况从主体上看,大部分是积极健康的,但是仍然存在着一定的问题,这些问题总结而言即当代大学生的道德实践与我们公认的道德认知不符,出现了"知行不一"的情况。出现这种情况,其影响因素主要有当前学校道德教育体制的缺陷、社会环境的影响以及大学生自身存在的问题这三个方面。针对这些影响因素,可以相对应地提出解决对策,即改变当前学校德育的模式,由知识化德育转变为生活化德育;同时关注社会大环境,加强对社会大环境的净化与引导;最后,要立足于学生自身,切实解决学生实际问题,促进学生健康成长。     

大学生过失型违纪行为的成因、特点及其防范

在社会转型过程中,大学生过失型违纪行为正逐年增长,就其行为的心理因素而言包括无认识及消极意志的疏忽过失与认识不足的轻率过失,致使当今大学生形成过失型违纪的原因还包括：教育失当、文化因素、人格问题等方面原因;这类行为具有盲目性、模糊性、随意性、妥协性、可变性的特征;在大学教育过中,应透过育人为本.促进大学生健康成长,弘扬民族文化,创造良好社会环境,加强公民意识教育,培养法纪意识,改变思维,培养大学生独立性人格。     

当代大学生作弊现象的分析与对策

随着社会风气、学生价值观等各方面因素的作用和影响,当代大学生中的考试作弊现象愈演愈烈,严重、影响了社会对人才的甄选与培养。通过对当代大学生作弊现象的特点分析、原因归纳,进而提出遏制大学生作弊的解决对策。     

大学生主观幸福感的影响因素分析

本文介绍了主观幸福感的涵义、内容及特点,从主、客观两方面分析了当代大学生主观幸福感的影响因素。主观因素包括大学生的人格特征、自尊、自我效能感与归因方式;客观因素包括社会支持、经济状况、生活事件及文化因素,并在此基础上提出了一些如何培养大学生主观幸福感的方式。