我国高校债务化解的途径

我国高校债务沉重,源于有法不依、投入不足、政府诱发、评估迫使等,性质是政府办学借债,应通过依法投入、政府补欠、分类全担、分类分担、专项拨款、短贷改长贷、提高生均拨款、土地置换、债券资本市场、香港模式等方式化解。     

高校新校区建设采用PPP模式的策略探析

高校招生的规模在不断扩增,教师和在校学生人数逐年增长,同时伴随着教学需求的增加问题,因而高校陆续开展校园扩建或选址新建校区.但往往高校新校区的建设周期都比较长,这对单一建设企业资金方面的实力很有挑战性,仅依靠政府完成有很大难度.PPP模式,又称公私合营,主要应用于公共建设或准公共建设中,对于该种模式的引入,有效释放了政...     

对政府化解高校债务的探析

随着经济的快速发展,我国高等教育走上了跨越式发展的道路。在政府投入不足,高校招生规模扩大,资金需求量不断增加,资金供需矛盾最为尖锐的时期,高校负债办学为高等教育带来快速发展的同时,也给高校带来了很大的财务风险,引起了社会的高度关注。2009年教育部将＂化解高校债务风险＂列入工作要点,各地方政府也随后相继出台了化解高校债务的政策。通过对高校债务产生的背景、债务形成的必然性及重要现实意义进行了阐述,有针对性地提出政府化解高校债务见解和建议。     

农业税免征后村组债务化解的思考

近年来，村组债务问题一直是困扰农村经济快速发展的一大顽症，而全面取消农业税，无疑对农村债务的化解提出了更大的挑战。如果不及时解决好，势必削弱农业税取消所带来的成果，对整个“三农”经济都会产生不利因素，甚至影响到稳定。     

我国高校债务的现状、成因及化解对策分析

伴随着1999年以来我国高校的大幅扩招,高校背负了沉重的债务,部分高校负担沉重,甚至影响到学校的正常发展。文章在分析总结高等教育巨额债务的现状、成因及评价、防范、化解的实践基础上,对我国高校债务的防范和化解的长效机制做了探讨,以期促进高等教育事业的持续健康发展。     

化解高校债务危机策略探讨

我国高校债务已高达2000亿～2500亿元。有些学校在财务意义上已处于破产境地。高校的急速扩张所引发的高收费、巨额负债、教学质量波动、毕业生就业困境等问题，已成为全民关注的热点领域之一。政府应不断加大对高校的财政投入，建立健全高校社会融资功能，进一步拓宽高校融资渠道。文章认为高校应通过建立与金融机构的长效合作机制，加强内部财务成本管理，充分利用高校品牌无形资产，化解债务危机。     

基于高校化解债务的筹资渠道研究

过重的债务使我国高校的财务风险凸显,只有拓宽高校的筹资渠道,才能从根本上解决教育事业发展与办学资金不足的矛盾。文章结合我国高校的具体情况,从宏观层面提出了政府在高校筹资方面可采取的完善高校收费制度、完善贷学金制度、倡导社会捐助等措施;从微观层面提出了高校内部可采取注重理论成果转化、充分利用现有资源、加强监督管理等措施。     

如何化解我国高校的债务危机

我国高校2000多亿的巨额债务已给部分高校造成了债务危机,文章从以下几方面尝试解决：政府偿还部分债务;高校开源节流,提高偿债能力;实行债务重组,优化债务结构;对部分债务实行“债转股”;减少不必要的高校合并和扩建。     

村级债务化解浅析

农村税费改革后，村级债务已成为影响农村进一步改革和发展的一个十分紧迫而现实的问题，笔者认为：     

高校债务风险的成因及化解策略

自1999年以来,我国高校在连续扩招、办学经费不足的情况下,通过向银行贷款等方式融资,抓住了低成本扩张和发展的历史机遇,在实现高等教育大众化进程中,有效缓解了高校扩招所带来的一系列矛盾,特别是办学资源不足的矛盾,但同时也给部分高校带来了巨额债务。因此,对高校贷款情况进行分析并寻求化解的办法具有非常重要的意义。     

基于政府责任观的公立高校债务化解之路

文章分析了高校债务的缘起,对公立高校债务应以政府为偿还主体进行了辨析,提出了基于政府责任现的化解债务问题的一揽子建议,并结合河南省高校实际对操作中的具体细节进行了论述.     

我国乡镇政府债务形成原因及化解对策

乡镇政府的债务问题已经成为影响基层政府形象,影响农村经济发展和社会稳定的重要问题,已经引起了人们的高度关注。分析我国乡镇政府债务产生的原因,寻求化解乡镇基层政府债务的有效措施,具有十分重要的现实意义。     

高校新校区校园文化建设的思考——以武汉科技大学新校区为例

校园文化是课堂教育的有效补充,是全面培养学生能力的工具,是学生在课外创造的有益于自身发展的各项文化,它具有引导、陶冶、塑造、凝聚和激励五大功能。新校区的校园文化建设必须体现新校区的特点,要更加注重精神文化建设和学生人文精神的培养。     

对江苏省化解高校债务问题的再思考

在五年政府化债周期结束后,江苏省政府明确中央和省财政不再单独安排高校化债奖补资金的情况下,下一步高校债务化解问题仍是政府、社会和高校自身关注的热点。文章从政府和高校两个层面,分别就债务化解工作的现状和今后的发展进行了分析和思考。     

政府视角下化解我国公立高校债务探析

在学界已有相关研究的基础上,文章从政府这一特定视角出发,对我国公立高校债务的现状与特点、成因与性质、政府的角色与职能、化解债务风险的措施与机制等作了进一步的探讨,既考虑当下具体应急之需,也着眼今后长期有效。     

高校债务风险的防范与化解

文章针对负债发展已成为高等学校普遍存在现象的实际,对高校存在的债务风险进行了系统科学的分析,揭示了高校债务风险存在的原因,提出了有效防范与化解债务风险的途径和措施,以期对高校未来的发展有所警示和裨益.     

高校债务风险的防范与化解

文章针对负债发展已成为高等学校普遍存在现象的实际,对高校存在的债务风险进行了系统科学的分析,揭示了高校债务风险存在的原因,提出了有效防范与化解债务风险的途径和措旋,以期对高校未来的发展有所警示和裨益。     

农村集体债务化解思考

一、农村集体债务形成原因农村集体债务形成的原因是多方面的,具体表现在以下方面:(1)普九债。20世纪90年代以来,我国在农村推行普及九年制义务教育制度,改善农村教育条件,对农村九年制义务教育实行硬性达标,而上级配套资金十分有限,大部分资金依靠村组自筹。普     

加强政府债务管理积极化解县乡债务

在地方财力有限,财政困难的情况下,为维持机构运转,必然会形成政府债务。其主要原因是:财力不足,财权与事权不对等;县乡为完成上级下达的各项任务,向银行和私人债款;兴办乡镇企业;财政担保借款到期形成债务。化解债务的主要措施有:实施乡财县管;建立政府债务审批和监督管理制度;化解债务和清收债权相结合;健全和完善财政担保借款项目的审批和资金使用监督机制。