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小学语文高效课堂的构建,需要教师讲究一定的策略：（1）转变教学观念和教学方式,提高课堂教学效率;（2）提高备课实效,为高效课堂奠定基础;（3）运用灵活的方法手段进行教学,构建务实高效的课堂;（4）加强师生之间的合作教学,充分发挥好教师的主导性和学生的主体性作用;（5）以趣结尾,余音缭绕。 相似文献
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提高初中英语教学效果涉及到教学环节方方面,笔者结合教学实践提出几点建议供大家探讨学习:培养自学能力,服务课堂教学;创新教学活动,使英语课教学丰富多彩;重视阅读能力,精读和泛读统一运用;做好课堂笔记,使英语课教学得以巩固。 相似文献
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初中英语教学存在着学习的内容重复、教学形式不够灵活、片面强调与升学率挂钩、对语言的实际运用重视不够问题。解决的对策是确立与社会发展相适应的体现素质教育精神的教育观念;提高教师自身素质,适应教学的发展需求;提高教学技巧、方法和课堂的有效性。 相似文献
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为了提高高职经管专业《广告学》课程的教学有效性,应注意针对教学对象特点设计教学目标和教学内容,运用案例教学调动学生学习兴趣,运用学生自学与课堂启发式互动教学模式提高教学效果,利用各种传播媒介资料丰富教学内容。 相似文献
5.
为了帮助高职大学生增强思想、政治、道德、心理品质、审美意识和学习成才等方面的修养,提高他们的思想道德素质。作为教师应努力在教学课堂上把握逻辑线索与整体框架;善于运用“反”面来论“正”;开展以“案例”化的教学;利用电教片方式的思考教学;使课堂变“演讲”、让讲台成“舞台”。真正把思想政治理论教育内容做到“三进”：进教材、进课堂、进头脑。 相似文献
6.
在教学的课堂上，教学的主要目标就是在课堂有限的时间内，将抽象的数学知识传授给学生们，让他们能够掌握好数学的知识的运用。但是。在数学教学的课堂上。教学的有效性往往不是很高，因此。本文主要对提高数学课堂有效性的相关内容进行分析。 相似文献
7.
将幽默运用于大学英语教学,可在一定程度上提高学生兴趣,提高教学质量。教师应结合实际教学工作,探索在教学过程中如何合理运用幽默,营造一个活跃高效的课堂。英语教师只有不断加强自身学习,充实自己,才能从根本上更好地把握课堂,幽默教学,提高效率。 相似文献
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本文归纳分析了《思想道德修养与法律基础》课程实践教学中几种主要的教学方式，认为讨论研究形式的误堂实践教学有助于开拓学生的新境界，演讲形式的课堂实践教学有助于提高学生的自信心，辩论形式的课堂实践有助于培养学生的自信心，教学事例分析、情感体验的课堂实践教学有助于升华学生的人生观，践行形式的实践教学有助于提高学生的知识运用能力。 相似文献
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课堂上老师滔滔不绝的讲，学生认真地听并笔耕不辍的传统课堂一去不复返。在实施素质教育的今天，要改革教学方法，优化课堂结构，多渠道提高英语课堂教学效率，培养学生综合运用英语的能力，提高学生的整体素质。 相似文献
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为提高高校学生英语运用的能力,解决在英语教学中长期存在的“费时较多,效果不明显”的问题,教学研究部门和一线教师应全面提高教学过程中语料的输入质量;提倡创新型学习,从学习者角度设计教学活动;以体验创造为目的,实现互动教学;在课堂上创造实践机会,培养学生创新思维能力。 相似文献
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在《简明中国古代史》教学中应通过以下方式提高课堂的教学效果：教师以“唤醒者”身份激发学生的学习兴趣;贴近学生和生活实际将历史讲活;突破教材“围城”,补充新鲜史料;更新教学模式,加强师生间的互动;运用现代传媒,开展网上教学等。 相似文献
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当前的知识产权法教学中存在课堂教学缺乏实用性和互动性,教师课堂教育手段不能满足学生实际需求以及知识产权教育定位不明确等问题;将诊所法律教育方式运用到知识产权法教学中来可以在解决上述问题同时有效提高知识产权法教学质量。 相似文献
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探讨如何在英语口语教学改革中运用网络媒体来提高学生的学习效果。巧妙地利用网络媒体的叙事技巧,如：考虑学生的接受心理,着重介绍成功的经验,在教学中通过网络媒体增加悬念、增加道具、运用课堂外的背景资料的视频来扩展课堂叙事空间,运用网络媒体丰富口语练习的形式,以提高学生在口语练习时的自信心,从而提高学生的学习效果。 相似文献
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近年来,有关各种课堂改革环境下的教学模型和教学行为的研究,可谓百家争鸣、百花齐放。在各地学校课改大力号召＂高效课堂＂、＂开放课堂＂、＂提高学生学习主动性＂等思想的引领下,小组合作学习正如火如荼地进行着,若运用好小组合作学习,便可使信息技术课堂达到非同凡响的效果。 相似文献
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<正>教学改革已将数学教学从昔日单纯的传授知识转化为培养能力、向素质教育转轨的教育,作为基础教育的中学数学教育,如何大面积提高中学生的数学素质,这是我们广大数学教师面临的—个重大课题。笔者认为,在数学课堂教学中情境教学的运用,可以达到以提高学生的数学素质的目的。如何使数学课堂活起来呢? 相似文献
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文章界定了"教学反思"和"反思教学法"的概念,论述了反思教学法在中学语文教学中的重要性,探讨反思教学法在语文教学中的积极运用:在中学语文教学中,将学生作为课堂教学的主体;课堂中的师生互动行为是带动学生学习的初始力量;突出语文教学中的重点、难点;转变传统教学思路;培养学生拥有较为完整的阅读体系是写作能力提高的关键;重视培养学生健康的情感态度价值观。 相似文献
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在中职学校的计算机教学中,教师要通过营造一个良好的课堂氛围,运用各种各样的教学方法和手段来不断提高学生的学习兴趣,为此,教师更要不断提高自身的教学水平和各方面的素质。 相似文献
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信息技术具有不受时间、空间限制的直观性和运动变化的可控性以压强大的交互功能,有效地渲染思想政治课堂的气氛,创设情境以启迪学生的思维．可以更好地激发学生学习思想政治课的兴趣;顺利完成教学任务、提高教学实效;提高学生能力,培养情感、态度和价值观;增加课堂容量和时代感;有利于做好课堂反馈。打造高效课堂。 相似文献
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教学模式既是教学理论的运用,又是教学实践的概括,是教学理论研究和教学实践变革的一个备受大家关注的热门课题。文章通过文献分析和行动研究,对教学模式的概念进行了界定;对教学模式的选择与运用进行了分析;对＂合育课堂＂教学模式进行了构建。 相似文献