我国硕士研究生招生复试制度的发展与展望

通过分析国内外硕士研究生招生及其复试制度发展,了解到目前我国硕士研究生复试工作中存在一些不足,对比国外研究生选拔复试方法,提出了相应的学习和借鉴之处。同时结合我国研究生教育体制的现状,进一步展望我国硕士研究生招生复试制度的改革和发展方向。     

不确定性条件下提高研究生生源质量之探析

文章从理论上探讨了在不确定性条件下,研究生招生单位通过改革招生机制、扩大接收优秀推荐免试生比例、科学制定研究生复试分数线、加大差额复试力度、强化导师招生自主权、合理制定研究生学费成本分担比例以及开展形式多样的对外宣传等举措提高研究生生源质量等问题。     

论教育体制转型期研究生的生源结构

教育体制转型的最终目标是使之适应市场经济的发展,满足市场的需要,而其具体的表现之一就是研究生扩招.扩招在给更多的人提供继续深造机会的同时,也在影响着研究生的生源构成,本文从这种特点入手进行了原因和利弊分析,并对如何解决存在的弊端进行了初步探讨.     

论教育体制转型期研究生的生源结构

教育体制转型的最终目标是使之适应市场经济的发展,满足市场的需要,而其具体的表现之一就是研究生扩招。扩招在给更多的人提供继续深造机会的同时,也在影响着研究生的生源构成,本文从这种特点入手进行了原因和利弊分析,并对如何解决存在的弊端进行了初步探讨。     

提高省属高校硕士研究生培养质量对策探究

本文针对省属高校研究生培养方面存在的突出问题,提出了一系列对策建议,一是提高研究生生源质量;二是加强导师队伍建设;三是完善研究生培养管理体系;四是加强研究生学术论文管理;五是加强研究生课程教学管理;六是完善学院相关制度建设,以期全面提高研究生培养质量.     

提高全日制专业硕士研究生培养质量的思路

提高全日制专业硕士研究生的培养质量是新时期研究生教育的重要内容。调查表明,X大学全日制专业硕士研究生培养中存在认识欠缺、社会实践和"双导师制"落实不到位、导师科研指导有限等问题。为此,各培养单位应从确保生源质量、重视思想和职业道德教育、落实"双导师制"等方面,强化全日制专业硕士研究生的培养。     

基于过程管理的护理硕士研究生人才培养模式探索

为深化护理高等教育改革,紧跟护理学科发展趋势,文章就南京中医药大学构建的基于过程管理"抓好‘入口关’、严把‘培养关’、重视‘出口关’"的新型护理硕士研究生人才培养模式进行分析,以期为护理硕士研究生人才培养提供参考和启示。     

硕士研究生科研能力培养融入课堂教学的实践与调查

硕士研究生科研能力的培养无论对研究生自身、所在机构还是国家都有重要的意义。文章首先根据国内外文献明确了什么是科研能力,给出了影响科研能力的因素;接下来指出当前传统研究生课堂教学在科研能力培养过程中存在的不足;最后结合自身学习和教学经历从研究生课程代课教师的角度给出了如何将研究生科研能力的培养融入课堂教学的措施。通过问卷调查,明确了学生对课堂教学中融入科研能力培养的要求,从科研能力定义、影响科研能力的因素、研究生课堂教学存在的不足和给出的措施得到了学生认为最重要的指标,所得结论可为今后的研究生课堂教学提供参考。     

地方高校培养应用型硕士研究生的困境与选择

随着我国研究生招生规模不断地扩大,地方高校硕士研究生培养教育也越来越为国家和社会所重视。但地方高校不同程度地面临着管理制度滞后、创新教育缺失、师资力量薄弱、学生实践能力低下等诸多困难和挑战。只有不断改革和创新人才培养模式,以培养应用型硕士研究生为主,以提高质量为本,才能更好地满足地方经济社会发展的需要。     

北京高校硕士研究生就业指导存在的问题与政策建议

对北京部分高等院校的硕士研究生进行的就业指导问卷调查分析显示,硕士研究生在培养过程中,在就业指导和就业教育方面存在问题:1.就业认知度和就业信心度不高,专业培养目标不够明确,就业指导缺少必要的市场导向;2.就业满意度不高,就业指导环节相对薄弱,需要进一步加强;3.学生职业生涯规划意识淡薄,就业教育内容不够充分;4.实践能力的培养力度不够,缺少同就业教育、就业指导的密切联系;5.创业教育起步较晚,学生相关知识匮乏,就业教育的体系有待完善等问题。并针对以上问题提出相关的政策建议。     

计算机专业课程群的设置与硕士研究生创新能力培养的关系研究

如今高校硕士研究生创新能力的培养,是培养创新型人才和持续科研创新的现实需要,更是国家社会经济持续发展的必然要求。通过把不同课程、不同学科、不同学院的课程融合设置为课程群,可以有效地进行学科的交叉融合,从而全面提升研究生的知识广度和创新能力。文章重点阐述课程群的设置与研究生培养的关系,并结合实际提出课程群的设置和优化,从而提高研究生创新能力。     

“双一流”建设下提高专业学位研究生学位授予质量探索与实践

研究生学位授予质量并不仅是狭义上的、单指学位授予环节或学位论文的质量,而应是广义上的、涵盖研究生教育从招生、培养、授予学位到就业发展的全过程质量。文章在“双一流”建设背景下,剖析专业学位研究生学位授予质量现状及存在问题,进而参考国内外相关研究经验,构建专业学位研究生“三层次、四主体、五维度”学位授予质量体系,从生源质量、培养质量、指导质量、学位质量、发展质量5个方面提出提高专业学位研究生学位授予质量的可行性对策建议。     

创新研究生党建工作模式的探索与实践

在研究生党建工作中,要结合研究生的特点与时俱进,依托研究生会开展党建工作.建立研究生推优工作机制,建立健全考察制度,为各级党组织培养、输送人才.     

新形势下研究生新生入学教育的实践与探索

研究生新生入学教育是学生进入研究生阶段的第一课,能否上好这一课,关系到研究生新生是否能够尽快适应研究生生活,进而影响高校研究生培养目标的实现.但长期以来,入学教育都仅针对本科新生,对研究生新生入学教育缺乏足够的重视.根据研究生的特点,构建完善的入学教育体系,有目的、有组织地对研究生进行入学教育是高校思想政治教育必须要做重要工作.     

研究生社会实践工作的探索与思考——以医学院校为例

现阶段中,社会实践工作是医学院校研究生素质教育的有效组织形式。社会实践结合了综合素质拓展和思想政治教育两项内容,是医学院校教育的重要环节。而社会实践又是医学院校研究生踏入社会掌握民情的主要手段,因此需要挖掘社会实践所带来的育人功能,以此能够为我国培养综合素质的医学人才,从而为社会大众提供最优化的医疗服务。本文主要以医学院校研究生社会实践工作的探索与思考为基本点,进行详细的分析。     

信息类专业学位研究生创新能力培养的探索与实践

文章以南京工业大学计算机科学与技术学院为例,从信息类专业学位研究生创新能力培养的角度,紧密围绕产学研用结合的特色优势,通过修订人才培养方案,科教结合、产学结合,形成了具有特色的培养体系,以突出实践、激发创新思维,来提高研究生的创新能力。     

工科院校能源动力类研究生培养模式的探索与实践

1978年恢复研究生教育以来,我国研究生培养单位为社会培养了大批高层次人才,促进了经济和社会的发展.但由于研究生的扩招和社会对研究生的需求多元化,研究生培养模式的弊端逐渐显露.如课程设置欠佳,教学形式单一,研究生培养模式单一等.本文结合工科院校特别是笔者所在学校特点,提出了多种形式并举,利用校企两种资源等研究生培养模式并进行了论述.     

优化创新在职研究生教学组织管理形式的实践与探索

优化创新教学组织管理形式是办好中共浙江省委党校在职研究生教育的重要组成部分,中共台州市委党校作为其教学点作了扎实有效的探索,体现为现场教学着力搞好五心,即精心筛选主题,悉心安排频次,专心掌握进度,同心搞好双修,匠心运作项目;研讨交流在四力上下功夫,即尽力布置一室,借力组织二会,致力选好三人,协力撰写四文;网络平台实现三享,即共享学习资源,随享热点信息,分享工作经验。     

新农村建设的新兴领导力量——大学生村官的选拔、培养与使用

中国农村的落后原因是多方面的,其中领导力量的薄弱是非常重要的原因。大学生村官的出现,将改变农村基层领导力量薄弱的现状。大学生村官能否真正发挥作用,在于我们是否从系统的角度对待这一新生事物。大学生村官这一系统的正常运作,包括选拔、培养与使用三个既有联系又有区别的环节。     

基于构建主义知识论和课程审议方法论的硕士研究生课程体系构建实践——以CTBU产业经济学硕士点建设为例

文章基于建构主义知识论基础和课程审议方法论基础,以重庆工商大学产业经济学硕士研究生课程体系改革和优化的实践为例,分析、总结了研究生课程体系建设的目标导向、形式结构和实质结构优化、课程实施与评价要素改进方面的改革与实践。