外国高等职业教育中的政府行为及其启示

本文归纳分析外国高等职业教育发展中的政府行为,主要是重视立法,以法治教,以法促教;各级政府大力提供经费支持,并致力拓宽经费来源;积极调整政府机构,加强对职业教育的管理;注重加强职业教育与企业、行业的密切联系;同时采取实际措施,引导职业教育的改革与发展。阐明各发达国家高等职业教育的快速发展是政府大力扶持的结果,提出要推动我国高职教育健康发展,就必须加强政府的宏观调控,协调管理体制;提供完善的法律保障;拓宽经费来源,改善拨款制度;推进高职院校和企业合作。     

法治新常态下建设优质高职院校的思考

当前我国职业教育正处在新的历史起点上。新的历史时期,大力推进优质高等职业院校建设,是实现高等职业教育创新发展的重要举措之一。文章以武汉交通职业学院为例,以法治新常态为背景,分析优质高职院校的价值取向,提出建设优质高职院校的基本思路和保障措施。     

“四维一体”高职毕业生就业质量评价指标体系构建

《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》(国发〔2014〕19号)明确提出,要创新发展高等职业教育。衡量高等职业教育创新发展水平的一项重要指标是就业质量。文章从就业结果、毕业生个人因素、学校因素、用人单位因素四个维度,建立高职毕业生就业质量评价指标体系,有利于促进高职毕业生就业质量评价内容片面、体系不完备、评价结果特色不鲜明等问题的解决。     

中高职衔接教育的若干问题研究

五年制高等职业教育人才培养是国家发展职业教育,构建现代职教体系的重要举措。文章对中高职分段培养衔接教育过程中存在的若干问题进行了系统的阐述,并提出建议。     

港口件杂货装卸业务应收账款内部控制要素解析

在港口企业内部,建立健全有效的应收账款内部控制收入是企业利润的源泉,也是企业现金流得以持续流动的保障,如何通过内部控制制度建设,达到加强收入管理,防范收费环节可能出现的风险,建立完善的收入内部控制制度是关键。现结合公司内部控制流程的编制,谈一下港口件杂货装卸业务收入内部控制制度(以下简称"收入内控制度")建立涉及要素的一些认识。     

基于诊改模式的高职院校人才培养工作研究

当今社会各界对高等职业教育发展空前关注,高职院校在取得了规模和基础发展巨大成就后,办学质量和内涵建设成为了其发展的首要任务。教育部组织实施的高职院校内部质量保证体系诊改工作,其目的就是为了提高人才培养质量,提高高等职业教育的吸引力,提升高职院校可持续发展能力。本文从诊改模式视角出发分析高职院校人才培养工作所需要的物质条件、行为方式和约束机制存在的问题以及产生的影响,并以此为基础,提出有针对性的诊改建议。     

关于建设“两型高职院校”的思考

"两型高职院校"是资源节约型、环境友好型高职院校的简称。建设"两型高职院校"是贯彻落实科学发展观的本质要求,是高职院校参与"两型社会"建设伟大实践的必然选择。"两型高职院校"建设应该从机制建设、文化建设、制度建设、生态校园建设等方面入手。     

地方高职院校数学教育的问题与对策

地方高职院校数学教育是高等职业技术教育的重要组成部分,地方高职院校数学教育存在着一些亟待解决的问题,必须采取相关措施进行改革。     

高职院校学生档案规范化管理的对策及其意义

高职院校学生档案是高校档案的重要组成部分,做好新时期高职院校学生档案管理工作,对于促进高等职业教育健康发展具有重要意义。高校档案工作者应从增强档案意识、加强建章立制、丰富档案信息、实施网络化管理、做好毕业追踪、加大开发利用等方面做好高职院校学生档案规范化管理工作。这样不仅能提升高校档案管理水平,发挥档案的社会服务功能,扩大学校的社会影响,而且能丰富学校校史档案资源,弘扬大学精神,促进和谐校园建设。     

论高职院校“双证”教材建设

本文基于中国高职教育特点,以及我国就业准入制和职业资格证书制度,探讨高职院校"双证"教材建设的路径。     

试论高职暑期实习生职业伦理教育问题

国家提倡发挥大众创业,推动实业经济健康发展,完成"中国制造2025"计划,必然需要大量高技能型人才。高职院校要顺应潮流,进行教学改革,以适应社会对技能型人才的需求。但是传统的教学思维惯性使得以培养技能型人才为目标的教学改革总是难以满足企业对技能型人才的需求,企业与高职学生对实用技能的共同需求就催生了暑期职业教育这一特殊现象,企业介入到了高职学生的职业培养。文章探讨对高职暑期实习生进行职业伦理教育的必要性以及暑期实习生职业伦理教育模式的构建。     

科学发展观视角下的高职院校校园文化构建

高职院校校园文化是高等职业教育中核心竞争力的重要组成部分,是引领高职学生成长成才不可或缺的精神营养。在社会经济和高职教育快速发展的新时期,高职院校校园文化建设必须坚持科学发展观的指导,构建具有"高职"特色和"个性化"的校园文化,为高职教学改革和人才培养营造良好的人文氛围。     

当前高职院校马克思主义理论课课程设置的几个问题

在高等职业院校的思想政治理论课教学中,马克思主义理论教育对于培养合格的社会主义事业建设者和接班人发挥着重要作用。但是,当前高职院校马克思主义理论课的课程设置存在一些问题,这些问题直接影响马克思主义理论课的教学效果。高职院校马克思主义理论课课程设置需要在新形势下适时进行调整,以适应高职教育改革发展的需要。     

高职公共英语翻转课堂模式的教学设计探析

翻转课堂不仅改进了传统课堂的弊端,也为现代职业教育带来了全新的思路。文章着眼高职公共英语,从四个方面剖析翻转课堂实施的必要性。并依据《高职高专教育英语课程教学基本要求》,结合高职院校人才培养方案以及高职学生特点,将公共英语翻转课堂教学模式归纳为"信息传递—课堂互动实训—评价反馈"三个环节,并着力分析每个环节的设计要点,为高职公共英语教学采用翻转课堂模式的应用实践提供参考。     

武汉地区交通高职院校发展存在的问题与对策

武汉地区交通类高职院校发展存在着思想保守、观念落后、体制陈旧等障碍,面临着投入不足,社会认可度不高,缺乏规模效益等诸多困难,其人才培养结构、质量与湖北经济、交通事业发展的要求还很不适应,迫切需要教育、交通等政府部门以及高职院校站在现代高职教育和现代交通事业协调发展的高度,坚持科学发展观,以现代大交通的广阔视野,对武汉地区交通类高职院校的教育资源进行战略整合,走规模化发展道路,实施整体快速发展,更好地服务于湖北交通事业。     

职业素养视角下高职生汽车专业技能素质与经济发展相融路径研究

汽车产业具有非常迅速的发展速度,对专业技术型人才的需求也较为迫切。因此,各高等职业院校纷纷开设汽车相关专业,以汽车产业链为办学的专业也越来越多,职业教育一度被看为朝阳的事业,扩建、扩招、政策的接连出台都使职业教育推向风口浪间处,职业人才如何培养、具有怎样的专业特征、企业如何参与到职业教育发展中等都是当今职业教育的热点问题。我们要从职业教育的可持续发展、社会服务、个人发展来进行探讨,让高职学生的专业素质符合社会的发展需要,实现社会贡献的最大化。     

高职院校旅游专业群工学结合教学模式的探讨

高职院校推行工学结合教学模式,既是国家宏观教育政策的要求,也是高等职业教育发展的必然。高职旅游专业群在实施工学结合模式上进行了有益的探索,既有一些成功的做法和经验,也存在一些问题和不足,因而要进一步完善旅游专业群工学结合的教学模式,实现高职院校、旅游企业和学生三方共赢的格局。     

高职生科技创新能力培养途径探究

高职生科技创新能力培养对于适应经济发展新常态,强化素质教育,培养科技创新人才意义重大。文章针对当前高职生科技创新意识淡薄,缺乏科技创新能力的现状,提出建立高职院校科技创新教育培养机制,为高职生的科技创新能力培养营造良好的环境;促进专业设置与行业发展相适应,增强高职生科技创新的主动性;构建高职生科技创新能力培养"立交桥",实施分层教育;健全企业参与制度,不断深化工学交替、产教融合;积极引导高职生参与科技创新竞赛,形成合理的科技创新梯队。     

如何让BIM在桥梁全生命周期充分发挥作用

正近年来,公路长大桥建设国家工程研究中心(以下简称"长大桥国家中心")和中交公路规划设计院有限公司(以下简称"公规院")持续深入开展BIM技术在桥梁工程全生命周期中的研究和应用,在一些重点工程项目上应用BIM技术进行正向设计、实现设计分析一体化,搭建施工管理平台,并初步建立了建养一体化管理平台。种种实践表明,BIM技术在桥梁工程全生命周期各阶段都拥有广阔的应用发展前景。     

劳务派遣新规下高职路桥专业毕业生就业现状与对策

劳务派遣已成为大学生就业的重要途径。2014年施行的《劳务派遣暂行规定》(简称"劳务派遣新规")明确了劳务派遣用工的范围和比例。路桥建设企业据此依规强制减少派遣用工,对高职路桥专业毕业生就业的影响已经凸显。文章调研高职路桥专业毕业生劳务派遣就业的现状,分析新规对路桥建设企业用工及毕业生就业的影响,提出改进高职院校就业工作的对策建议。