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《企业会计制度》规定:“应交税金——应交增值税”账户月度终了,应将本月应交未交或多交的增值税自“应交税金——应交增值税(转出未交增值税)”或“应交税金——应交增值税(转出多交增值税)”账户,转入“应交税金——未交增值税”账户,结转后,“应交税金——应交增值税”账户的期末借方余额,反映企业尚未抵扣的增值税。目前,有些教材中将“应交税金——应交增值税”账户的期末余额分为两种情况来结转: 相似文献
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苏德江 《环球市场信息导报》2013,(12):79-79
针对试卷讲评课教学通常没有有效地固定模式,备课随意性强,教师在处理试卷讲评时会采用“从头到尾讲一遍”的模式,而学生普遍不希望老师一讲到底的现象,教学效果一般,为提高试卷讲评课的“高效性”,笔者在实践中逐渐形成了包括“调查——导引——诊议——梳理——巩固练习——查漏补缺”等六个步骤的试卷讲评教学模式,在具体的教学实践中取得了良好的成效。 相似文献
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市场需要什么样的MBA 总被引:2,自引:0,他引:2
多了就不值钱了——隐含一大悖论,MBA越来越不像奇货可居的精英 投资教育——为投机学位遮羞,MBA越来越像一所粉饰功名的美容院 三年工作经验——门槛虚设,MBA越来越像工商管理领域的学士学位 “心态归零”——买卖双方的最佳心理状态,MBA与市场选择的对接。 相似文献
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本文通过多年教学实践对初中科学作业批改与反馈的低效现状做了归因分析,同时对科学作业批改与反馈的有效性做了阐述,提出了一些处理方法。教师批改和反馈策略:面批、精批、抽批是作业批改,面纠、精纠、自查是反馈策略。抽批体现分层。学生批改和反馈策略:自批——自纠,互批——互纠,逐批——逐纠。对于课堂上的导学案——.集体纠错.关于导学新作业——先学后教,关于学生平时讲义——合并同类顶。最后,要求学生整理,剪贴,形成自己的错题集。 相似文献
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——“瀑布效应”远未结束,在一个较长的时期内保持经济快速增长的潜力仍然很大
——转变经济增长方式,步入科学发展轨道,是实现可持续发展的关键之举
——加快农村工业化、城市化,是支撑经济长期快速发展的潜力所在
——构建社会主义和谐社会是实现未来15年经济快速发展的根本保障 相似文献
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她是明星——公益明星。这位58岁的优秀女企业家,总是用她特立独行的方式“引爆”一系列的新闻事件:——她将几千万的家产通过公证的方式留给了社会,——投资几百万开办老功臣幸福院,——通过媒体公开为自己征婚…… 相似文献
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2002年下半年以来,豆粕的价格一直居高不下!大企业利用资本优势囤积原料,按兵不动,而小企业则面临生存绝境:涨价就丢市场,不涨价就亏本。郑州同辉饲料有限公司正面临这种绝境:销售下滑——员工流失——销售恶化——招人难、留人难——销售每况愈下……怎样才能走出困境? 相似文献
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这是2004年一组来自不同行业的数据:宝娜斯袜业——销量增长120%;昆仑润滑油——销量增长3倍;佳乐乳业——前3季度销售增长55%;衡水老白干——销售增长达到60%;乐百氏桶装水——实现年利润6836万元;中天建设——前三季度增长33%……在这些看似风马牛不相及,却有着相同飘红业绩的企业的背后,一个共同的名字却屡屡被提及,这个名字是“翁向东”,他和他的团队在“领导品牌战略咨询,低成本提升销售”的同时,也在打造自己的“杰信”大品牌。 相似文献
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目前,职业教育中教学方法改革的成果,已在众多学科教学中得已应用,并取得了显的成效。但从总体上看,不但学校间发展不平衡,学科间发展也不平衡。由于教师教学观念陈旧落后,至今在会计教学中广为使用的还是“讲解——接受”模式,这种僵化的模式由教师直接控制着教学过程,学生处于被动接受的地位。每次课经过组织教学——复习旧课一讲授新课——巩固运用——检查布置作业五环节, 相似文献
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一、对我国城镇居民消费状况的基本判断
1.整体消费水平处于一个上升通道之中。并有一定的周期阶段性。1990年至2005年,这里的周期阶段性表现为“平缓上升——快速上升——平缓上升——快速上升”循环的过程。其中,1990年到1996年,是第一个消费周期阶段,经历了前一个“平缓上升——快速上升”过程;1996年至今,是第二个消费周期阶段,经历了后一个“平缓上升——快速上升”过程,而且从2001年开始正处于爬坡阶段,周期较长,连续5年还没有出现拐点。 相似文献
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品牌的官方网站就像是品牌的身份证,多数知名品牌官网的功能已经从单一的信息发布走向了多元化,官网开始成为品牌与消费者多角度互动的新平台。如今,消费者可以通过企业官网完成信息搜集——互动参与品牌线上活动——在线购买——发表评论、意见——申请售后服务等一系列活动。 相似文献