高校教务管理队伍的建设与优化

教学管理是高校的教学工作的核心,而教务教学管理队伍的建设直接影响到高校的教学管理水平。本文对高校教务管理队伍的现状和问题进行了分析,并提出若干建议,旨在加强高校教务管理队伍的建设,从而提高教学管理的水平。     

试论在高校的教学管理中融入创新理念

“教”与“学”是学校工作的永恒主题。学校的教学管理工作。直接关系到学校的声誉,关系到人才的培养质量。因此,提高高校的教学管理水平。是一项很紧迫的工作。本文探讨了提升教学管理水平的重要性和教学管理创新的可行性。     

创新高校教学管理的主要路径

高校教学管理是管理工作的重要组成部分,教学管理水平直接关系到教学工作的开展和教学质量的提高。要改革教学管理体制,系统开展教学质量评估,建立科学的教师考核体系,开展教育教学研究,加强教学管理信息化建设和教务管理队伍建设,不断提高教学管理水平。     

高校教学管理队伍结构、素质与能力建设的思考

教学管理在高等泞交管理中占有十分重要的地位,教学管理水平直接影响教学秩序和教学质量。建立一支结构合理、素质较高、精干高效、相对稳定和具有奉献精神的教学管理队伍,是提高教学管理水平和教学质量的基础性工作。     

提升新建本科院校教学管理人员的职业能力

新建本科院校教学管理队伍的建设普遍滞后于教师队伍的建设,必须采取有效措施提升教学管理人员的职业能力,以提高教学管理水平。先从教学管理人员职业能力的内涵入手,进一步分析了新建本科院校教学管理人员现状和提升其职业能力的必要性,最后从定岗定编、提高教学管理人员的入门门槛、加强教学管理人员的职业观教育和加强职业能力后续的开发等...     

浅析项目质量管理在高职教学管理中的应用

为了提升教学管理水平,提高人才培养质量,高职院校通过尝试在教学管理中引入科学管理理论来优化管理过程。项目质量管理方法具有应用于高职院校教学管理工作的适用性。文章通过理论分析并结合Z校教学管理引入项目质量管理案例,浅析项目质量管理在高职教学管理中的应用。通过分析发现引入项目质量管理理论可以克服高职院校目前教学管理中存在的缺乏全面性、动态性和教学评估标准科学性的问题,来促进高职院校教学管理水平提升。     

浅谈教务管理人员的素质构成

建设一支能适应高等院校教学改革、教学管理、现代化的教学管理人员队伍,是提高教学管理水平的要求。本文从目前高校教务管理人员的现状出发,提出了进一步提高管理人员思想素质、业务知识的若干措施。     

关于高等学校教学管理的若干探讨

教学管理在高等学校各项管理中占有重要地位,提高教学管理水平是实现人才培养和推动高等教育事业发展的有效途径.本文从思想意识、现代化管理手段、管理队伍素质建设等方面对教学管理工作进行了探讨.     

关于函授辅导站教学管理现状分析与对策研究

函授辅导站是普通高校函授教育一个重要的组织管理机构。函授辅导站教学管理工作的质量,管理水平,将直接反映函授教育教学质量和水平。但是在函授教育教学管理过程中,特别是函授站的教学管理工作,一直存在着和逐步显现出一些问题,直接影响了函授教育的办学质量和水平,因此加强函授辅导站工作,规范函授教学管理环节,保证函授教育教学质量,是举办函授教育一项长期而艰巨的任务。     

论我校教学管理的创新

创新教学管理是当前形势发展的迫切要求;大力推进教学管理创新,重视教学管理队伍的建设,挖掘教学管理人员的创造潜力,是促进教学管理不断创新与发展的关键。运用现代化的管理手段,创新教学工作各要素管理,提高教学管理水平,才能真正提高教学质量。     

高职院校教学管理队伍建设问题及对策

教学管理队伍是高职院校的重要组成部分,教学过程的顺利进行,教学质量的提高,教学目标的实现,人才培养水平的提高,都要求学院必须有一支高素质的教学管理队伍。然而,现阶段的教学管理队伍,却因各种原因很难成长。论文分析了目前教学管理队伍存在的问题及问题产生的原因,强调了教学管理队伍的必要性,并针对问题及原因提出了几点建议。     

高校教学管理信息化建设探讨

教学管理是高校管理工作的重要组成部分,是有效连接教与学过程中各个环节的纽带和桥梁。高效、有序、科学的教学管理是深化教学改革和培养创新人才的前提和保障。教学管理信息化是提高教学管理水平的必由之路,在高校教育改革和发展中己经取得了显著成果,并起着越来越重要的作用。     

浅谈如何提高民办高校分院教学干事的工作质量

教学管理水平的提高对教学质量的提高起着重要的作用，分院教学干事的工作质量能够促进教学管理水平的提高。本文着重阐述了分院教学干事的工作职能和状态，并分析了提高分院教学干事工作质量的方式方法。     

教育现代化视野下高职院校教学管理能力与水平建设透视

教学管理是学校管理的中心,是提高教育教学质量的关键因素之一。高职院校要立足教育现代化的国际、民族、时代视野,透视自身在教学管理理念、教学管理队伍建设、教育管理信息化等方面的发展与不足,切实提高教学管理能力与水平。     

管理原理浸润高校教学管理工作

文章从管理学视角来研究高校教学管理工作,认为要切实提高高校教学管理工作水平,就要将系统原理、人本原理、动态原理和效益原理渗透到高校教学管理工作中去。     

我国高等职业技术师范教育教学管理探讨

高等职业技术师范教育作为我国高等师范教育中的新生事物,其教学管理质量提升速度比较慢,整体发展水平也比较滞后。文章从师资队伍建设、教学规则制度、专业设置、课程改革、实践教学五个方面探讨了教学管理的质量提升问题,以期对我国高等职业技术师范教育的教学管理有所参考及借鉴。     

高职院校教学管理存在的问题及其对策

高职教育是我国一种新的办学模式,教学管理是提高学校办学水平和教学质量的关键。本文先分析了高职院校实施学分制教学管理模式的必要性,然后结合长沙民政学院的实际,重点分析了高职院校实施学分制存在的问题以及解决的对策,提出高职院校必须充分考虑自身特点,构建适合自身发展的学分制教学管理模式。     

浅谈教学管理人员责任心

教学工作是学校的中心工作，教学管理工作人员应具备良好的职业道德和责任素养。一个学校的教学管理人员的责任心和职业道德直接关系着学校教学管理的水平。     

对教学管理现代化的思考

随着时代的发展，教学管理现代化不仅关系到一个学校的发展与未来，更重要的是直接关系到对人才的培养。针对此问题，本文提出了强化教学管理部门的职能，切实加强教学管理队伍的建设，提高管理者的素质和水平，掌握现代管理技术，实现教学管理的规范化、现代化。     

创新教学管理实施质量工程提高教学质量

学校坚持"以人为本"的办学理念,不断改革教学管理制度,提高教学管理水平;认真实施质量工程,创新人才培养模式,教学质量不断提高。