浅谈高等职业技术教育实训基地建设

高等职业教育培养面向生产、建设、管理、服务第一线的高等技术应用性人才,其主要特色在于所培养的人才具有较强的技术应用能力和较高的职业素质,实际训练是实施培养要求的关键环节。因此,实训基地的建设已经成为高等教育特别是高等职业技术教育一个十分重要的课题。     

论中国高等职业技术教育师资队伍建设问题

随着中国高等教育国际化、大众化的进程不断加快以及高等教育改革的进一步深化,高等职业技术教育（高职）走上了新的建设轨道。加强高职师资队伍建设,提高教学质量,使高职以培养应用型技术人才为目标,朝着新颖、实用、可持续发展的方向快速迈进。     

搞好继续教育 加强高职师资队伍建设

随着我国高等职业教育的快速发展,高等职业教育的培养质量也逐渐为人们所关注,在与培养质量密切相关的各种因素中,高职院校的师资因素无疑是最重要的因素,只有高素质的教师才能培养出高素质的专业技术人才.但由于我国目前尚缺乏专门培养高等职业教育师资的教师教育机构,所以高职教师的职后继续教育就显得更为重要.本文主要针对高职院校教师继续教育的现状、存在的问题及解决的有效途径进行分析,旨在建立适应高职院校教师特点、促进教师专业发展和终身学习的现代继续教育体系,更加有效地为社会提供所需的高技能实用型人才,促进我国高等职业教育的迅猛发展.     

浅析高等职业院校的人文教育

高等职业教育是中国高等教育不可或缺的组成部分,是为中国培养高级技术人才的摇篮。随着高等职业教育的快速发展,人文素质教育被忽视的问题也渐趋严重。通过对高等职业教育加强人文素质教育重要意义的阐述和当前高职院校人文素质教育存在问题的分析,有针对性地提出了加强高职学生人文素质教育的可行性措施,具有一定的指导意义。     

浅析高职院校校外实训基地的建设

高等职业技术教育是现代社会发展的产物,校外实训基地是高职院校实训系统的重要组成部分,是高职学生与职业技术岗位零距离接触,巩固理论知识、训练职业技能、全面提高综合素质的实践性学习与训练平台。实训基地除了作为实训教学、职业素质训导、职业技能训练与鉴定等平台外,还是开展教学改革、科学研究、就业指导、服务社会等工作的多功能场所。在各项教学基础建设中,实训基地建设既是建设的重点,也是建设的难点。本文主要阐述了校内实训基地建设的重要性,分析了实训基地的功能,并对实训基地的建设原则、建设程序和方法提出了一些看法。     

高职教育专业课程教材建设浅探

专业教材建设是高等职业教育培养技能型人才关键性部分,关系到培养和造就高等技术应用型人才的质量和水平,虽然已开发建设成了一批高职教育的特色教材、精品教材,但在数量和质量上仍远远不能满足教学实际的需要.本文以房地产经营估价专业的相关教材为例,对目前高职专业教材建设存在的问题及解决建议作一浅显探索.     

新制度经济学视野下的高职教师队伍建设研究

高等职业技术教育是作为我国高等教育的重要类型,承担了为社会培养更多、更好的高技能人才的任务.近年来,"国家示范"高职的建设,在高职教育发展起到了巨大的推动作用,国家级教学名师、国家级优秀教学团队脱颖而出,在高等职业技术教育教师队伍建设中起到了巨大的引领、示范作用.但是,就全国高职教育整体来讲,适应高职教育飞速发展的优质教师队伍建设任务远没有完成,高职院校必须从制度层面构建教师队伍建设长效机制,全面促进高职教师队伍的整体水平.     

高职院校财会专业校内实训基地建设研

随着教育改革的不断深入,高职教育发展速度加快,校内实训基地建设对高职教育具有不可小觑的作用,其承载着院校会计专业人才的培养目标。因此校内实训基地建设的水平,直接影响到该专业学生的专业实践与教学质量的提高。文章从实训基地建设的重要价值出发,分析了实训基地建设的功能及存在的问题,在此基础上提出了高职院校财会专业加强实训基地建设的策略,希望对我国高职院校财会专业教育发展有所帮助。     

高职营销与策划专业校外生产性实训基地建设思考

实训基地建设是实现高职教育培养目标的需要,是培养高职人才的必要场所,尤其是校外实训基地建设,目前已成为高职院校急需解决的问题.本文首先阐述了高职营销与策划专业校外实训基地建设的必要性,并在此基础上提出了校外实训基地建设的构想,最后提出校内外实训基地建设的运作思路和具体操作措施.     

关于高等职业技术教育若干问题的思考

近几年高等职业技术教育发展势头强劲，但整体上存在诸多问题，必须端正办学指导思想，强化“双师型”师资队伍的建设，努力改善教学条件，加大教学建设与改革的力度以及积极培育特色或创新项目等，切实提高高职教育质量，确保高职教育的可持续发展。     

高等职业院校教学建设探讨

高等职业教育是以培养高端技能型人才为主要目标的,也意味着培养的学生不仅要具备高素质而且要具备高技能,这对高职院校的教学提出了较高的要求。因此,加强高职院校的教学建设,大力提升高等职业教育的教学质量,显得尤为迫切。本文从高职院校的目标定位、教育对象、教学方法、教学内容等角度入手,对加强高职院校的教学建设进行深入分析。     

高等职业学校课程建设及改革问题的研究

本文对高等职业教育课程建设及课程改革进行了研究,结合黑龙江省实际,从职业教育课程理念;高等职业学校课程类型及课型演变;高等职业教育课程体系的构建;课程的单元设计和整体设计;人才培养模式对课程改革的影响;师资队伍存在的问题及对课程改革、建设的影响;高职院校实训基地建设七个方面进行了研究与分析。     

突出专业特色，把握高职教育方向——谈高职教育发展的几点设想

我国的高等职业技术教育是在高中阶段教育基础上实施的高等教育，是高等教育的重要组成部分；是提高全民素质的重要步骤，是培养高等技术应用人才的重要途径；是世界高等教育发展的潮流。高等职业技术教育主要为我国经济建设第一线培养技术应用性专门人才，但在不同地区、时区、不同的经济环境下，如何推进高职教育，把握正确教育方向成为时下急待解决的问题。     

区域经济发展对高等职业教育发展的影响研究

区域经济的发展水平和产业结构,决定着高等职业教育发展的规模与速度,制约着高等职业教育的专业设置和课程开发,影响着高等职业院校毕业生的就业流向与就业质量。高等职业教育作为地方上高等级教育资源,将为区域经济发展提供高质量的人才支撑、高标准的培训服务、高水平的技术支持。区域经济与高职教育的战略互补关系,将为区域经济可持续发展提供不竭动力,也为高职教育可持续发展提供更大空间。     

德国高职师资队伍建设的特点及启示

高等职业教育承担着培养生产、服务、管理一线的高级技术应用型人才的重任,是与国家经济、产业结构最为密切的教育形式。高职教育的师资质量直接影响高职教育的质量,德国的高等职业技术教育水平举世闻名,其关键在于有一支高水平的专、兼职师资队伍。德国在高职师资队伍建设的实践中建立了一套比较完善的制度,对教师的学历、资历、培训、进修以及继续教育的要求等方面都作了明确的规定,其经验为我省高职师资队伍建设提供了很好启示和借鉴。德国高职师资队伍建设的特点(一)严格的任职资格制度。德国对高等职业技术教育机构的专职教师要求十分…     

如何建设有鲜明高等职业教育特色的实训基地——以"湖北省高等职业教育酒店管理职业教育实训基地"为例

随着高等职业教育不断发展,人才培养质量很大程度上受制于高等职业教育基础能力和内涵建设,如何建设职业教育实训基地成为问题焦点,本文根据三年来湖北省优秀实训基地建设成果阐述了实训基地建设要点,旨在解决实训基地建设的投入不足、教学体系不健全、管理无序、使用率低等突出矛盾.     

高职院校道桥专业校内实训基地运行与管控体系探究

高职院校道桥专业校内实训基地运行与管控体系为高职院校建设的重点内容,对学校的建设和发展起到了十分重要的帮助作用.目前,对于校内实训基地运行与管控体系的建设已经非常普及,但其中存在的问题也非常突出.因此,本文针对道桥专业校内实训基地运行与管控体系做出了进一步探究,对校企组合新模式、管控体系建设存在的主要问题以及强化校内实训运行完善管控体系的对策给出了具体的分析.     

高职院校财会实训室建设和管理的思考

高职院校是培养具有专业技能人才的职业教育基地,学生动手实践能力的培养,大部分是在实习、实训场所完成的。高职院校如何培养学生动手能力,切实提高思想认识、稳定实训队伍、加大经费投入、改善实训条件、改革实训室管理体制已成为高等职业教育财会实训室建设的关键任务。就财会实训室建设及管理的意义,目前高职院校财会实训室建设与管理中存在的主要问题,以及如何加强财会实训室建设与管理进行了一定的分析研究。     

基于高职英语教学新要求进行高职公共英语课程改革

高职英语课程是高等职业教育学生必修的一门公共基础课程,旨在提高学生职场环境下运用英语的能力,培养适应社会可持续发展需求的高端技术人才.本文根据高职英语教学新要求,以职业为导向,探讨高职公共英语教学向工学结合转变的改革措施.     

当前高职院校教师培训的误区与对策

高等职业教育是培养高等技术应用型人才的基地和平台,教师资源是高职教育发展的根本保证。教师的培训开发关乎教育事业的兴衰成败,也决定着各高职院校自身的前途命运。但当前我国高职院校教师培训存在诸多误区。文章运用人力资源管理的相关知识,对高职院校教师培训存在的主要误区、形成的原因以及改善的对策等方面进行深入分析和探讨。