“任务驱动”教学法在《建筑识图与房屋构造》课程教学中的应用

“任务驱动”教学法是一种基于建构主义学习理论的教学方法,它强调学生在真实情境中的任务驱动下,在探究完成任务或解决问题的过程中,在讨论和会话的氛围中进行学习。此教学法由设计和实施两个主要阶段构成,其中,设计阶段主要是对任务、教学情境、教学环节、评价体系等内容进行设计。本文以“任务驱动”教学法理论和教学实践经验为基础,对《建筑识图与房屋构造》课程的任务和教学环节两方面内容的设计进行了探讨。     

“任务驱动”教学法在《建筑识图与房屋构造》课程教学中的应用

"任务驱动"教学法是一种基于建构主义学习理论的教学方法,它强调学生在真实情境中的任务驱动下,在探究完成任务或解决问题的过程中,在讨论和会话的氛围中进行学习。此教学法由设计和实施两个主要阶段构成,其中,设计阶段主要是对任务、教学情境、教学环节、评价体系等内容进行设计。本文以"任务驱动"教学法理论和教学实践经验为基础,对《建筑识图与房屋构造》课程的任务和教学环节两方面内容的设计进行了探讨。     

"任务驱动"教学法在《建筑识图与房屋构造》课程教学中的应用

"任务驱动"教学法是一种基于建构主义学习理论的教学方法,它强调学生在真实情境中的任务驱动下,在探究完成任务或解决问题的过程中,在讨论和会话的氛围中进行学习.此教学法由设计和实施两个主要阶段构成,其中,设计阶段主要是对任务、教学情境、教学环节、评价体系等内容进行设计.本文以.任务驱动"教学法理论和教学实践经验为基础,对<建筇识图与房屋构造>课程的任务和教学环节两方面内容的设计进行了探讨.     

情境模拟法在高职文秘专业理实一体化教学中的应用

教学方法改革是高职文秘专业理实一体化教学改革的生命线。情境模拟教学法作为一种仿真的实训方法,能切实提高学生的实践能力。本文从情境模拟教学的实施步骤和实施过程中应注意的问题两方面探讨了情境模拟教学法在高职文秘专业理实一体化教学中的应用。     

论情境教学法在财务管理教学中的应用

情境教学法是教师创设问题情境，让学生成为“当局者”，身临其境解决问题，在此过程中，经过教师系统的归纳总结，使学生体会、领悟相关财务学原理的内涵和价值。情境教学法符合财务管理实践性应用学科性质，也符合建构主义迁移观的教育心理学原理。实施情境教学法的关键是发挥学生的课堂主体作用，教师要善于创设情境、善于引导和启发学生，并尊重学生的需要。     

情境教学法在导游业务课程中的应用

本文首先对情境教学法进行概述,并总结了该方法的特点。同时,本文指出了导游业务课程传统教学法的不足。最后在理论研究的基础上,笔者结合自身的教学实践,探讨了在导游业务课程教学中运用情境教学的途径、模式设计和案例分析。     

案例教学法在UFO报表讲解中的应用

一、案例教学法实施的必要性 （一）实施案例教学法有助于深化会计教学方法的改革。案例教学法既重视理论教学，更注重实践教学，是以案例情节为线索，在课堂理论教学的启示下，使学生自觉进入情境，充当其中的“角色”，让学生具有一定的实践经历，促使他们勤于思考、善于决策，是一种适用、有效的启发式会计教学方法。     

中职物流项目教学法浅析

首先介绍了项目教学法及其在中等职业物流教育中的设计要求与原则,然后论述了项目教学法在物流教学中的实践,最后提出了中等职业学校开展项目教学法应考虑的一些因素以及实施项目教学法给学校、老师、学生带来的挑战.     

情景模拟教学法在管理学教学中的实践创新研究

情境模拟教学法是一种培养学生综合素质和管理实践技能应用的有效教学方法。文章在分析情境模拟教学法的涵义及作用的基础上,对在管理学教学中如何构建情境模拟教学法实践创新体系进行了探讨分析。     

高职学生职业能力培养的创新探索

置业集团为学生创造了更为先进和真实的学习与实训场所,使得"情境教学法"在该模式下有效实施,成为高职学生职业能力培养的有效途径。     

运用情境教学法提高学生口语交际能力

目前,从高职院校口语交际教学的现状和学生实际的口语交际能力看,还存在着许多问题。运用情境教学法是提高学生口语交际能力的重要途径之一。本文对相关概念进行界定的同时,提出了在口语交际教学中运用情境教学法的必要性以及运用情境教学法有效提高学生口语交际能力的方法。     

浅谈高职大学语文的情景教学

情景教学法突破了以往唯智主义教学方法的框框,将言、行、情三者融为一体,其核心是激发学生的情感,培养兴趣,使学习活动成为学生主动、自觉的活动。情境教学法因其形象直观、注重教学对象的情绪情感反应而优于一些传统教学方法,在教学改革实践中倍受关注。符合以学生为主体,教会学生做人、学习和创新的现代教育观,大学语文也因其丰富的形象和情感资源运用情境教学法得天独厚。本文作者从自己的教学实践中谈谈在大学语文教学中如何运用情景教学。     

情景教学法在外圆车刀角度教学中的应用研究

情景教学法是一种在课堂中创设和模拟实际知识应用情景的教学方法,在多个学科教学授课中有着很广泛的应用,本文将情景教学法和外圆车刀角度教学进行结合,希望可以将车刀角度教学的抽象的空间角度转换成具体直观的角度,从而达到良好的教学效果。     

化学实验设计的优化与培养少数民族学生创新型人才的研究与思考

针对以往化学实验中存在的不足之处,从培养创新人才的角度,对我院优化化学实验教学的探索与思考。     

高职高专精品课程创新教学模式的设计与课程开发

本文以成都农业科技职业学院2010年成都市市级精品课程《FLASH动画制作》的课程开发与设计为蓝本,阐述了创新型教学模式的设计理念与思路,探讨了课程资源配置的最优化设置,创新性提出了＂4S教学法＂、＂情境教学＂、＂引-激-拓教学法＂、＂网络教学法＂等多种新颖的教学模式在课程实践中的运用,说明了创新的＂破、立、合＂教学思路在理论教学中的作用,并介绍了校企合作共建实验室为课程实践性教学提供的保障,为动画设计类课程建设提供了参考。     

《管理学》沙盘模拟法探析

管理学是一门研究人类管理活动基本规律的科学,具有实践性、科学性、抽象性等特点。但在管理学的教学过程中,教学方法落后,实践环节薄弱。建构主义所倡导的情境式、体验式对管理学的教学具有重大的理论指导意义。而沙盘模拟法是对企业经营管理活动的一种动态模拟,集参与性、互动性、竞争性于一体,寓教于乐,正是建立在建构主义所倡导的情境式、体验式教学法的基础上。在管理学的教学过程中运用沙盘模拟教学法,可以全面提高学生经营管理的素质与能力。     

浅议如何加强中学化学实验教学质量

化学学科的形成、发展和应用的研究过程,都是以实验为基础的。本文是笔者根据多年教学实践,总结的几点体会,浅谈一下该如何加强中学化学实验教学质量,仅供参考。     

浅析小学武术兴趣班的科学开展

本文通过对小学武术兴趣班教学活动中小学生武术兴趣的培养,教学内容和形式,教学方法和手段,武术教练员的培养及应注意的其他方面的问题进行初步的探讨,旨在提高小学武术兴趣班的教学水平,为培养更多的武术人才夯实基础,促进武术的发展。     

情境式教学在航空服务英语教学中的作用分析

近年来,我国的民航事业取得了较快的发展,民航企业对高素质的服务人员,尤其是具备较高英语交际水平的服务人员的需求量激增。论文主要从情景式教学的模式概述、情景式教学在英语教学中的作用、航空教学实物演示、多媒体设备及“模拟航空港”在航空服务英语教学中的运用等方面探讨了情景式教学在航空服务英语教学中应用的实际意义。