大学生科技创新存在的问题及对策研究

大学生科技创新是培养大学生创新意识、提高创新能力的直接平台。以推动科技进步、培养创新型人才为目的,实现科技创新、人才培养的可持续发展。通过分析普通高校大学生科技创新活动的必要性,阐述大学生科技创新的现状。以佳木斯大学为例,通过调查问卷形式,发现其所存在的问题,并针对重点问题,展开了关于普通高校大学生科技创新对策的研究。     

大学生课外科技创新活动特点及问题分析和管理对策研究

在党和政府十分重视国家科技创新体系构建和自主创新能力培养的宏观政策指引下,大学生课外科技创新活动作为培养大学生科技创新能力的重要平台在高校应运而生,并得到了蓬勃发展。但由于目前许多高校的管理理念和方法的问题,制约着课外科技创新活动有效性的进一步发挥。文章通过对大学生课外科技创新活动特点及目前存在问题的分析,对进一步加强和改进大学生课外科技创新活动提出了对策和建议。     

提高大学生创新能力的有效途径探讨

为适应时代需求,提高大学生的综合素质和实践能力,培养大学生的创新意识和创新能力,促使高等院校必须加强实践教学,培养创新型人才。探讨了提高大学生创新能力的有效途径：创新教育观念,优化课堂教学,激发学生的创新意识;完善实践教学体系,强化设计性实验,培养学生的创新能力;重视实践教学,加强实践环节,积极培养学生的实践能力;鼓励学生参与科学研究与课外科技活动,提升创新能力的训练;加强产学研结合,深化实践教学成果,强化创新能力训练;改革考试方法,实施科学的评价体系。     

基于系统工程的大学生科技创新环境研究

大学生科技创新活动是培养大学生创新意识、提高创新能力的有效载体。在分析了环境建设在大学生科技创新中的重要作用的基础上,从系统工程的角度出发,全面阐述了大学生科技创新环境建设的相关内容。     

基于系统工程的大学生科技创新环境研究

大学生科技创新活动是培养大学生创新意识、提高创新能力的有效载体。在分析了环境建设在大学生科技创新中的重要作用的基础上,从系统工程的角度出发,全面阐述了大学生科技创新环境建设的相关内容。     

以就业为导向的地方高校经管专业实践与创新能力培养模式探究

近些年,由于各高校的扩招以及我国经济体制改革的深化,使得经济管理专业毕业生的就业形势变得越来越严峻,而大学生实践与创新能力不足是就业困难的关键所在。本文从实践与创新能力培养与地方高校经济管理类专业学生就业能力的关系入手,阐述了在实践与创新能力培养过程中由于传统观念以及传统教育思想的严重束缚,还存在实训平台构建相对滞后、实践创新活动流于形式、实践教学模式探索力度不够、应用型师资力量匮乏等缺陷,为了使经济管理专业大学生的就业数量和质量得到切实的提高,需要从根本上提高大学生的就业能力。因此,要从明确的人才培养目标、推进实训平台和实习基地建设、借力第二课堂,提升从业技能、探索实践教学新模式、加强应用型师资队伍建设、成立创新创业实验班等方面构建经济管理类专业实践与创新能力培养模式,切实有效的提升学生的就业能力。     

对第二课堂大学生科技创新活动的思考

第二课堂是提高大学生科技创新能力的重要渠道。文章结合工作实践分析了目前高校第二课堂中大学生科技创新活动存在的不足,提出了完善和提升第二课堂大学生科技创新活动的对策。     

大学生科技创新教育理论体系构建——评《大学生科技创新教育》

《大学生科技创新教育》(郑晓燕主编,西南财经大学出版社)是一 本关于大学生科技创新意识培养、科技创新能力训练、科技创新活动开展 的指导教材.该书探讨了大学生科技创新教育的重点与难点,以及大学生 科技创新教育的基础理论、意识培养、能力训练等.结合案例分析,兼顾 了大学生创新教育的理论与实践教学.     

大学生创新精神和创新能力的培养

文章从更新教育观念、培养创造型教师、充分发挥学生的自主性、确立厚基础、宽口径、高素质的培养模式、重视学生实验活动、营造创新氛围等几方面论述了对我国大学生创新精神和创新能力的培养问题。     

大学生科技创新协会培育学生科技创新能力的研究——以佳木斯大学为例

开展大学生课外科技创新活动,有效提升学生科研实践能力,是高校实施科教兴国战略,培养具有创新精神和实践能力的高素质人才的重要方针,也是当前培育创新型和应用型人才的重要举措.故而,佳木斯大学依托大学生科技创新协会,着力培养学生对学术科技的兴趣,充分挖掘校园科技创新人才,致力于推动全校学生学术科技活动的组织与开展.与此同时,打造精品科技社团品牌,完善科技社团人才培养体系,构建创新人才培养指导队伍,进而对大学生科技创新协会培育学生科技创新能力进行更好的探索与实践.     

加强社会主义核心价值体系建设 提高大学生科技创新能力

加强社会主义核心价值体系建设,提高大学生科技创新能力,是高等学校的使命与责任。为使这项工作行之有效,高等教育要在分析青年学生对社会主义核心价值体系的认识程度的基础上,加强学生科技创新能力,以科技创新为主线,以社会主义核心价值体系建设为核心内容的大学生校园文化活动体系,实现校园文化活动的项目化、品牌化。     

微信在大学生创新能力培养中的作用

微信以其较低的运行成本、灵活的沟通方式,在培养大学生创新能力方面有着传统教学无可比拟的优势,从微信的特点出发,阐述了微信在对学生进行创新能力培养过程中的作用,说明了微信在扩展学生想象力、增强师生间的有效沟通、提高学生创新意识以及对大学生进行人文关怀等方面有着独特的优势,同时也提出了将微信作为大学生创新能力培养的辅助手段应注意的问题。     

试论当代大学生科技创新精神和创新能力的培养

随着世界科学技术的突飞猛进,科学技术和生产力必将发生新的革命性突破,科技进步与创新成为推动经济和社会发展的决定性因素。因此,在新时期培养大学生的创新精神显得尤为重要。从加强培养大学生科技创新精神和创新能力的重要意义,大学生科技创新活动的实践探索和经验总结,进一步加强培养大学生科技创新精神和创新能力的思考与建议三个方面作以详细的阐述。     

高校辅导员在大学生科技创新能力培养过程中的作用探究

大学生科技创新活动对于提高大学生的综合素质发挥着十分重要的作用,是高校人才培养的一个重要环节。本文全面分析了当代大学生科技创新能力作用,详尽阐述了大学生科技创新活动的现状,从而总结出辅导员在大学生科技创新活动中好的工作方法和措施。     

文化大学的构建——全面推进大学生创新意识培养

运用文献资料法、逻辑分析等方法,分析了文化大学建设中全面推进大学生创新意识培养的文化自觉力量,提出了加强教师在教学中的引导作用,大力开展校园文化活动,提高学生自学能力,培养学生问题意识,优化教学环境等培养创新意识的措施,以及提倡文化自觉的深入推进方法。     

地方院校培养学生创新能力的探索

从实证的角度,阐述了地方院校通过创新教育理念与德育模式,实施科技实践活动,推进教育教学改革,培养学生创新能力的做法与经验。     

参加专业技能大赛是提升大学生实践与创新能力的新途径

文章介绍了高等院校在专业人才培养中存在的学生实践能力有待提升的问题,提出通过大学生参加专业技能大赛可以促进学生的实践与创新能力。论述了通过参加竞赛加快高校人才培养观念转变的步伐,促进高校专业建设和教学改革,提高了教师专业水平,最终探索出培养和提高学生的实践与创新能力的新途径。     

弘扬兵工精神,提高大学生科技创新能力

大学生科技创新活动是高校育人的重要内容,是加强素质教育和培养创新型精英人才的重要途径,加强学生科技创新能力是高校＂内强素质、外树形象＂的内在要求,以沈阳理工大学为例,构建以弘扬＂爱国奉献、自强不息、求真务实、追求卓越＂的兵工精神＂为统领,以科技创新为主线,以学风建设为核心内容的大学生校园文化活动体系,实现校园文化活动的项目化、品牌化。     

大学生“四段式”科技创新能力培养模式探索与思考——以湖南农业大学东方科技学院生物类专业为例

大学生科技创新能力的培养是高校培养创新型人才的重要手段,也是提升高等学校创新能力的必然要求。通过对我国大学生科技创新现状的分析,以湖南农业大学东方科技学院生物类专业为例,提出从启蒙阶段、认知阶段、实践阶段和提升阶段四个阶段构建大学生“四段式”科技创新能力培养模式,并就大学生科技创新能力培养模式进行了思考。     

基于工程教育模式的人才创新能力培养途径

创新是一个民族进步的灵魂,培养创新型人才是提高科技创新力和国际竞争力的根本。高等院校肩负着培养创新人才的时代重任,只有正确认识人才创新能力培养的影响因素与存在的问题,建立工程教育的创新理念,提高教师的工程实践能力,优化课程体系,强化一系列创新能力培养项目,建立健全科学机制,才能营造有利于创新人才成长的环境氛围,才能培养出具有良好创新素质的创造型人才。