高等学校内涵式发展与绩效拨款研究

我国高等教育财政拨款制度内涵比较复杂,无法明确界定,同时缺乏完善的绩效评价和拨款机制,导致粗放的正常经费拨付核定方式等,这些问题对高等教育的发展有一定的影响,使高等教育无法合理高效配置教育资源。文章主要探究了高等院校内涵式发展的重要意义、分析了绩效拨款模式的高校预算管理制度的缺陷,提出了适应高校内涵式发展绩效拨款模式的再设计措施。     

内涵式发展理念下的地方性大学重点学科发展问题研究

"十二五"以来,高等学校的发展理念已经由外延式规模扩张逐渐进入到内涵式质量提升的重要阶段。重点学科作为高等学校核心竞争力的重要体现,在学校的发展进程中起到了重要的推动和助力作用。因此,通过阐释重点学科在地方性大学发展中的意义,分析当前学科发展过程中存在的问题,提出未来一个时期内,地方性大学在重点学科建设方面需要思考的几点问题。     

抓住机遇 强化措施 实现经济社会内涵式发展

山东淄博作为老工业城市，以科学发展观为指导，把环保工作摆在作为正处于转型升级阶段的老工业城市，环保工作任务艰巨，只有坚持以科学发展观为指导，牢记环境保护是全市经济社会发展的“命门”，以环保为重要的倒逼手段，通过狠抓主要污染物减排，推进国家环保模范城创建，实施碧水蓝天行动计划等工作，才能切实改善环境质量，保障人民群众身体健康，实现内涵式发展的目标。     

高等教育经费拨款模式研究

正高等教育发展与教育经费投入有着密切的关系。教育经费投入总额的不足和投向的不科学是制约高等教育发展的主要原因,也是高等教育发展中遇到的最大障碍。随着我国高等教育由精英化向大众化转变,高等教育经费的投入呈现不断增长的态势,但仍然存在一些不合理之处,在一定程度上影响了高等学校办学的自主权和积极性,经费拨款模式与高等教育发展的可持续性科学结合还需要进行进一步的探索。本文通过考察我国高等教育经费拨款模式的演变过程及其不足     

全额拨款事业单位 养老保险制度亟待改革

以哈尔滨市香坊区为例：日前全额拨款事业单位共108个，主要分布在教育、卫生系统。全年财政拨款17—468万元，占全区财政预算的67.7％；其中离退休人员2600人，全年工资总额3122万元，占事业单位全年财政预算的31.22％，而且随着事业单位增资，还有上升的趋势。从以上数据不难看出，这种退休人员生活待遇完全由国家包下来的制度，给本来就捉襟见肘的财政造成了沉重负担，无法适应     

对高职院校内涵式发展的几点思考

高职院校的内涵式发展，一般来说要经历四个阶段，第一个阶段是以规模求发展，第二个阶段是以质量求发展，第三个阶段是以品牌求发展，第四个阶段是以文化求发展。文章对如何突破高职院校内涵式发展瓶颈提出了一些建议与探讨。     

浅议健全全额拨款基层事业单位的内部控制制度

文章论述了全额拨款事业单位的主要特点 ,提出健全全额拨款基层事业单位的内部控制制度的措施建议。     

改革高等学校财务会计制度的几点思考

由于经济环境已经发生了深刻的变化，时代已经为高等学校赋予了更多更新的使命。高等学校财务会计环境发生相应的变化是对新形势回应的逻辑结果，现行高校财务会计制度的弊端和缺陷必将凸现出来。本文分析了目前高校财务会计制度的弊端及缺陷，并初步提出了改革的思路和主要内容。     

改革高等学校财务会计制度的几点思考

由于经济环境已经发生了深刻的变化,时代已经为高等学校赋予了更多更新的使命.高等学校财务会计环境发生相应的变化是对新形势回应的逻辑结果,现行高校财务会计制度的弊端和缺陷必将凸现出来.本文分析了目前高校财务会计制度的弊端及缺陷,并初步提出了改革的思路和主要内容.     

制度经济学视角下的农业产业化发展研究

在中国农业环境下,制度对农业的影响较大,从制度经济学的角度探讨了农业产业化的内涵,并在此基础上考虑产业化发展问题,对产业化制度提出一些建设性意见。     

着力推进普通教育内涵式发展

内涵式发展是深化教育改革的必经之路，也是促进教育科学发展的必然要求。全国、省、市教育工作会议及中长期教育改革和发展规划纲要都明确提出“要进一步树立以内涵发展为核心的教育发展观”，     

内涵式发展下经管类专业实践教学体系及质量失控分析

实践教学是应用型人才培养的重要途径,诸多高校结合实际建立了实践教学体系,开展了形式多样的实践教学活动。内涵式发展对实践教学提出了新要求,在分析实践教学体系构成基础上指出了质量失控的表现：实践教学形式化、实践教学理念错误、考核方式狭窄和管理组织脱位等,并从指导思想、实践主体和组织监控三方面分析这些表现的出现主要原因,基于此提出了实践教学质量控制的解决思路。     

我国高校绩效评价创新机制研究 ——基于内涵式发展的思路

高校内涵式发展的轴心是加强教育的质量、优化内部的结构、挖掘内部的潜力.本论文首先从6个方面对高校内涵式发展的相关要求加以归纳.其次,本论文探讨内涵式发展思路下的高校绩效评价创新机制,构建创新系统理念时,突出以人为本,实现高校培养人才、科技引领与服务社会的功能,遵循公平公正的原则,实施差别措施.此外,还应实施岗位与薪资的创新动态化的管理模式.     

坚持内涵式发展,全面提高新建本科院校人才培养质量

提高人才培养质量是高等教育的本质要求和根本使命。新建本科院校要坚持内涵式发展,提升质量保障就必须牢固树立以培养人才为核心的办学理念,推进以培养德才兼备的应用型、实践型人才为目标,才能真正提高教育质量,办好人民满意的大学。     

浅议高等学校会计工作之发展

面对财政预算管理制度改革的深化和高等教育的快速发展 ,高等学校会计工作的工作任务和工作重点也发生了根本变革。因而高等学校会计工作的发展对促进高校各项事业的全面发展和会计工作水平的不断提高有着十分重要的意义。     

以教学质量和人才培养质量为目标推动消防院校教育内涵式发展

提高教育教学质量和人才培养质量,是院校内涵式发展的核心和本质,是院校追求的最终目标。消防院校要获得广阔的发展空间,为消防部队提供人才支持和智力支撑,必须以科学发展观为指导,注重文化、质量、特色和效益办学,走内涵式发展的路子,创新办学理念,突出自身办学特色,把道德建设作为立德树人和师德建设的根本任务,把教育教学质量的提高作为院校的追求方向,把创新型人才培养作为院校的价值目标。     

委托代理视角下公立高等学校债务分析

随着高校规模的不断扩大,公立高等学校的巨额债务开始显性化。巨额的贷款负债已经成为高校沉重的负担,化解公立高等学校的巨额债务危机成为一个迫在眉睫的问题。从政府与公立高等学校的关系来看,政府是委托人,公立高等学校是代理人,代理问题的存在是公立高等学校形成巨额债务的一个原因。因此,健全政府与公立高等学校之间的委托代理关系是化解公立高等学校债务危机的关键。     

高等学校财务预算问题研究

“凡事预则立，不预则废”，预算管理是高校财务管理的重要内容。加强高校财务预算管理是社会主义市场经济的要求，是提高教育经费使用效益的要求，是增强办学实力的要求。通过分析我国高等学校预算管理的现状和存在的问题，在此基础上提出加强高等学校财务预算管理的对策，以充分发挥预算管理在高校财务管理中的重要作用。     

中美高等学校助学制度比较及对我们的启示

文章通过我国与美国高等学校助学制度的差异比较 ,借鉴美国高等学校助学制度的经验 ,以进一步完善我国高等学校助学制度 ,使高等学校助学制度逐步走向规范化和科学化轨道。     

高等学校抓住战略机遇期发展的思考

21世纪头20年是中国经济和社会发展的重要战略机遇期，也是高等学校可以大有作为的难得的历史机遇。提出了我国高校必须抓住战略机遇期，走更新观念、深化改革，开门办学、特色立校，调整结构、适度发展，制度创新、科技兴校之路，从而实现全面发展。